简介：从生态批评的视野,运用中西比较的方法,在历史演进、时代变迁的过程中阐释了"自然"的涵义,从而展示了"自然"这一常用词蕴含的异常丰富的内蕴,并希望藉此为生态批评理论建设提供一些必要的参照。

简介：自然权利，出自古希腊哲学的自然法理论，构成了古典自然法学说的要义。文艺复兴以来，“自然权利”是西方政治和法律思想的一个重要论题。所谓“自然权利”，并非指自然界的权利而是指人类的一种客观权利。英国哲学家洛克在《政府论》中对“自然权利”作了界定：“人们……生来就享有自然的一切同样的有利条件，能够运用相同的身心能力，就应该人人平等，不存在从属或受制的关系”；“人们既然都是平等和独立的，任何人就不得侵害他人的生命、健康、自或财产。…“美国《独立宣言》对“自然权利”作了这样解释：“人人生而平等，他们都有从他们‘造物主’那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权、和追求幸福的权利”。可见，自然权利在资产阶级语境中是指人的生存的最基本权利。

简介：摘要:生态教育是一个人一生中顺应自然的人性的教育，是全社会自觉形成一种人生态度，它是今天的终身教育观。生态教育是可以唤起我们所有为人父母的人的教育价值观的彻底改变。生态教育（Ecological Education）是人类为了实现可持续发展和创建生态文明社会的需要，而将生态学思想、理念、原理、原则与方法融入现代全民性教育的生态学过程。

简介：摘要预防水土流失生态修复是生态文明建设中非常重要的环节之一。回忆了预防水土流失生态修复作业发展进程，总结了预防水土流失生态修复现状及存在疑问，提出满意生态文明请求的办法及施行途经，展望了预防水土流失生态修复作业的远景。

简介：摘要农村水土保持资源作为人类赖以生存的首要基础，更是推动社会经济发展的必要因素，特别是新农村建设项目的如火如荼开展，使得水土保持工作被重新提上议题。在当前生态文明建设理念的指导下，实现农村水土保持生态自然修复不失为一种有效的措施。因此本文章就农村水土保持生态自然修复与生态文明建设展开相关论述。

简介：摘要水土资源是人类发展与文明的根基，如何整治日趋恶化的生态环境、防止水土流失、恢复和重建受损的生态系统成为生态文明建设的关键。水土保持生态自然修复是一个费省效宏的水土流失综合防治办法，水土保持生态修复是实现资源节约型、环境友好型社会的重要途径，也是建设生态文明与美丽中国目标实现的重要载体。在分析水土保持生态自然修复与生态文明建设相互关系的基础上，概括我国水土保持生态自然修复的成效与经验，明确水土保持生态自然修复工作需要亟待加强的几个领域，提出未来实施水土保持生态自然修复工作的若干发展策略。

简介：摘要：《3至6岁儿童学习和发展手册》介绍了如何有效利用自然环境、社区、扩大儿童的行动空间以及扩大儿童活动的教学和学习需求。随着城市化进程的推进，儿童和青少年继续远离大自然，没有大自然，幼儿的成长和发展受到严重限制。接近自然是对幼儿现代教育和发展的呼吁。在开展幼儿教育相关活动时，教育工作者开发了各种与教学内容相关的活动，并在开展这些活动时使用了各种材料。天然材料是活性材料的基本构造块，儿童往往可以通过自然材料的操作和生产、自然选择、亲近大自然的热情以及学习自然界的研究和开发来得到重视。因此，在开展幼儿教育活动时，教师必须满足儿童的发展需要，结合必要的活动，正确使用自然材料，促进儿童与自然之间的互动。

简介：社会性的自然是戴维·佩珀生态自然观的自然本体论之“根”.佩珀的“社会性的自然”概念的出场有其时代背景和理论渊源.其时代背景是：20世纪90年代以后,资本主义国家在环境问题上的伪善导致的严峻生态危机、苏东传统社会主义的解体和失败产生的生态环境严重恶化以及西方生态运动的蓬勃发展.其理论渊源是：后现代绿色思潮下的生态中心主义和现代人类中心主义各自存在的内在缺陷、法兰克福学派的“人化自然观”以及其他生态马克思主义者对马克思的自然和社会辩证法的理解等.佩珀的“社会性的自然”具有辩证唯物主义性质,是一个社会概念;这一概念本身蕴含了丰富的“自然一社会”关系的辩证观点.他的这些思想赋予了马克思主义的自然和历史的唯物主义内涵以生态学意义,进一步延展了马克思主义自然本体论的内容,从而对一些西方马克思主义者对马克思的攻击给予了反击,并为佩珀提出他的“弱人类中心主义”的认识论、方法论和价值论提供了重要的理论基础.同时,他的这一概念为他继而提出克服自然异化的途径奠定了基础,并且为解决当代全球性生态危机提供了实践方案.

简介：摘要:美术在学前教育专业中是重点课程，废旧材料和自然材料的应用能够让大班美术活动增色不少，幼儿教师在学前美术课程教学活动之中，要为幼儿提供类型丰富的材料，这些材料会让幼儿浮想联翩，这对于幼儿的绘画思维是一种很好的启示，而且废旧材料和自然材料的使用，能够让幼儿在学前教育美术的学习中，加深对于这些废旧材料和自然材料的整体印象，与此同时，幼儿也可以显著提升自己对于绘画风格的整体把握，这就是废旧材料和自然材料在大班美术活动之中的具体应用。

简介：摘要：近些年，在全球范围内生态发展局势和绿色发展核心理念的作用下，大家开始意识到了建筑可持续发展观观念的必要性。在过去的三十年，建筑行业迅速发展，建筑原材料也在逐渐交替，室内设计师要不断思考、提升自已的建筑写作。但在设计方案建筑时，将园林绿化技术性集成应用在绿色生态建筑中是非常有必要的。室内设计师应当探寻园林绿化技术的应用绿色生态建筑中集成应用更深层次的方法，从而给人们构建更健康、高品质的生活场地，修建更为环境保护、可持续发展的建筑。

简介：随着生态运动的发展,越来越多的人呼唤回归荒野,他们的环境保护意识也越来越强烈,自然文学也逐渐成为人们关注的焦点之一.本文通过回顾18世纪以来西方自然文学的发展历程,分析其中所包含的生态理念的传继和发展以及它对当时的社会发展所起的作用,说明了自然文学在唤醒人类的生态意识方面所作出的巨大贡献.

简介：【摘要】

简介：摘要：在新课程改革背景下，美术教学在幼儿教育之中起着重要的作用。美术教学除了培养幼儿的审美认知能力，还注重通过动手操作来锻炼幼儿的实践能力。对于幼儿教师而言，要关注幼儿对自然材料的理解与认识，这一点是非常重要的。幼儿教师在未来的创意美术活动之中，鼓励幼儿通过观察、摸索和感受自然材料的属性和质地，从而加深幼儿对自然的理解与认识。

简介：摘要：大自然蕴含着无尽的宝藏、不竭的资源，其中的很多材料，都可以作为幼儿园游戏活动的重要素材被利用起来，且发挥出其独有作用。而且，由于很多自然游戏材料与幼儿的生活比较贴近，以致其在应用中更易被幼儿所热棒。通过自然游戏材料的适度开发、合理利用、科学投放，可以让孩子们在玩耍与操作、感知与实践、认识与体验中慢慢获得对诸多自然知识的学习与了解，不仅可开发其心智潜能，而且能激发其参与热情，同时对游戏活动目标的实现，也有着极为重要的作用。因此，教师在落实幼儿园游戏指导与辅助教学时，应以预设目标、具体项目、辅助活动为铺垫，切实加强对自然游戏材料合理投放策略的研究与分析，尽量使那些更为贴近幼儿身心特性、认知规律的自然类、生活类、实践类游戏材料被即时、灵活、精准、充分投射至不同游戏活动领域，为幼儿园游戏互动、游戏教学的开展注入无限生机与活力，营造出多元丰富、鲜活生动、多彩有趣的游戏教学生态。来实现对幼儿创造性思维，实践操作能力，探究创新意识的培养。让幼儿在领略自然之奇妙美好，感知自然之魅力特色中慢慢养成关注自然、热爱自然、保护自然的素养与意识，来助推其全面发展，健康成长。

简介：摘要：自然代表着一切美的根源，在大自然中包含着许多美化的事物，所以幼儿园在打造教育处于生活环境之时，可以借助自然材料，为幼儿提供一个最为舒适最为美好的学习和生活环境。幼儿园教师应懂得深入挖掘自然材料，将多元化和多样化的自然材料用于打造幼儿园的环境之中，自然材料不单单可以使得幼儿园环境变得更环保、更美好，还能够促使幼儿在幼儿园的环境之中实现审美和鉴赏能力的发展，让幼儿深刻感受到自然美，并热爱自然、保护自然。

简介：摘要：自然材料是儿童早期自然教育的重要内容之一。在教学过程中，要充分利用自然材料的作用，使自然材料与课程操作有机结合，形成科学的教学方案。教学方法要灵活多样，才能满足孩子的爱好，在实际操作中不断优化自然角落的设施，指导孩子们在课堂中利用自然材料自由地探索和发现。文章深入剖析利用自然材料，提升幼儿的自主探究能力。

简介：摘要：幼儿进入幼儿园学习的主要目的之一是减少对父母的过度依赖，自主完成起床、吃饭、学习等日常生活活动。自主探究是继新课改后的一种比较优秀的教学方法，教师不再对幼儿的思想、学习和生活进行强制管理和硬性灌输知识，而是让幼儿作为教学中的主体，通过自己动手、动脑来获取知识、慢慢成长。而自然材料的运用，可以有效丰富教学活动，提升幼儿自主探究能力。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，教育行业也受到了相应的影响，近年来我国各个阶段的教育都在进行改革创新。幼儿园阶段的教育也不例外，幼儿教师通过学习大量科学的先进教育理念，将其应用到幼儿教育活动中，在一定程度上有效推动了幼儿教育的改革创新。自然材料在幼儿教育中有着独特的作用和价值，幼儿教师在组织开展STEM游戏的时候，就可以将自然材料进行充分利用，提高STEM游戏的教育效果。本文对利用自然材料开展STEM游戏的优势进行了分析，从而进一步探讨了有效的游戏组织实践策略。

简介：摘要：本文讨论自然材料在教育和幼儿园教育中的关键作用以及它们的创意应用。文章强调自然材料的触感和感官体验如何深刻地影响学生的学习过程。通过触摸和感官体验各种自然材料，学生可以将抽象的概念变得更加具体，培养好奇心、观察力，激发创造力和想象力。自然材料的创意运用，用于特定项目和活动，以促进幼儿的学习和发展。项目不仅锻炼幼儿的手部技能，还培养解决问题的能力。

简介：摘要现阶段，我国工业发展迅速，在这样的背景下，给环境带来一定的压力，在这个过程中水土的质量变差是最明显的。水是人类生存离不开的资源，也是生活必需品，因此保证水的质量很重要。而在自然状态下，水和土是离不开的，这也是保证生态文明建设的重要环节。本文就水土保持生态自然的方法进行研究，为能建设更好的生态文明做贡献。