简介：摘要：幼儿教育中，教师要注重对幼儿创造性思维进行激发与培养。在幼儿美术活动中，绘画以及手工是日常借形想象的美术活动中的主要形式。在其中它所运用的自然材料以及设计工具，有一定的艺术指向性，将自然的生态材料的运用结合到幼儿的想象的幼儿美术设计活动中，有助于幼儿创新意识的提升。在幼儿的美术创作活动中最为主要的创作工具就是各种材料，自然生态材料就是源自于整个自然，是完全可以具有持续性地利用的，同时也可以保证安全无任何污染，进而持续性地激发培养孩子们的美术创作思想灵感和创造欲望，孩子与自然生态材料的相互作用下，提高孩子动手创作能力，培养孩子发现美，创造美的思维能力。

简介：

简介：摘要：在小学自然生态课程教育实践过程中，教师需要积极践行 STEM教育理念，努力将自然生态课程变得更加丰富和多元，引领学生在愉快的自然探索中掌握科学知识、具备探究技术、建立工程搭建意识，了解趣味化的数学知识。通过教师的积极培养和STEM理念的有效执行，每一位小学生都能够感受到自然生态课程的参与乐趣，也能够在主动参与和积极实践中实现成长和进步。

简介：摘要：新能源电力系统的现实意义非凡，虽然该新型系统在性能上还存在一定的缺陷，但毋庸置疑的是，其在减少能源消耗、提高绿色能源利用率等方面具有不可替代的优势，是我国电力行业发展的重要方向之一。在过去对能源的过度开采和开发会对生态环境造成不小的损害，电力新能源的开发和应用可以完全减少对环境的污染，同时新能源的发展和应用也是如此。从某些方面来说，利用有益并有助于生态环境。基于此，本文主要分析了电力新能源和自然生态环境之间的关系。

简介：摘要：发展新能源有利于节能减排和环境保护，迅速增长的新能源使人们对化石能源的需求减少，在一定程度上减少煤窑开采量及对周围环境的影响，同时大气层热能量污染也会减少。根据我国目前生态环境现状，北方冬季煤电和北方取暖带来的环境污染在这些因素中，电力生产是造成环境污染的重要因素之一。因此实现生态循环为了保证人们的用电需求，不断开发新能源，显然已经成为现代电力工业界的一项重要工作。

简介：摘要：能源作为人类社会实践发展中的重要组成部分，对促进社会文明发展及社会经济建设发挥着重要价值与功能，但随着全球范围内能源资源储量的骤降，无法支撑人类对能源的需求及工业生产的发展，催化能源短缺问题成为世界范围内井喷式的话题。各国均将能源再生及可持续化发展作为国力发展的推动力，以期通过优化与解决能源日益缺乏的危机，实现国家及社会的可持续化发展，就我国目前能源现状来看，能源发展已经影响我国各个行业。能源作为国家社会经济及科学发展的核心要求之一，对促进国家经济建设及稳定发展具有实质价值，因此我国综合国情制定节约能源及开发能源的任务已成为国家发展的顶层设计。

简介：摘 要：党的十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计”，要“像对待生命一样对待生态环境”。幼儿的亲自然环保行为是公民生态素养培养的基础，留什么样的孩子给地球与留什么样的地球给孩子同等重要。《幼儿园教育指导纲要》中把“亲近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入内容和要求之中。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出：“结合幼儿的生活经验，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，培养初步的环保意识和行为”。

简介：摘要：《3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出：支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。这就深度诠释了“自然生态理念”对于幼儿教育的重要性与必要性。我园实施“近游远足”活动，让幼儿亲近自然、接触自然、了解自然，进行观察、感知体验、探究实践自然生态，激发探索兴趣与好奇心，以满足认知发展需求和促进多元智能的发展，同时提升提升自然生态理念下的我园教育教学效能。

简介：摘要：随着中国经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，城市定义的概念也在不断更新。探索城市规划中的生态建设和环境保护尤为重要。本文将分析问题产生的背景，当前城市规划中自然生态建设产生的具体问题，以及规划中的注意事项。希望能为我国城市规划过程中的生态建设和环境保护相关工作提供指导和借鉴，推动生态理念和可持续发展理念深入人心，为我国城市的优质发展提供科学认识和理论指导。

简介：

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简介：摘要：随着中国经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，城市定义的概念也在不断更新。探索城市规划中的生态建设和环境保护尤为重要。本文将分析问题产生的背景，当前城市规划中自然生态建设产生的具体问题，以及规划中的注意事项。希望能为我国城市规划过程中的生态建设和环境保护相关工作提供指导和借鉴，推动生态理念和可持续发展理念深入人心，为我国城市的优质发展提供科学认识和理论指导。

简介：游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿的主要学习方式，游戏对幼儿的发展有其独特的价值。基于这样的认识，我园在保障幼儿的游戏权利方面主要进行了以下几方面的实践。

简介：

简介：摘 要：水土保持是近几年我国自然生态健康发展的关键性问题，随着水土流失问题愈发严重，水土保持面临着严峻挑战，因此，现阶段为有效防治水土流失，将水土流失所带来的影响控制在最小范围内，从而促进我国生态文明建设，本文将开展水土保持生态自然修复与生态文明建设研究，以期为相关学者研究提供参考。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，人们对于建筑工程的环保性有了更高要求。在这种情况下，建筑行业不断加强了对生态节能材料和智能建筑材料的应用，使建筑工程的使用性能得到有效提升，能源消耗得到有效控制，环境保护方面也有了很好的强化效果。针对生态节能材料及智能建筑材料进行分析，希望能为生态节能材料和智能建筑材料的应用提供参考价值。

简介：摘要:生态教育是一个人一生中顺应自然的人性的教育，是全社会自觉形成一种人生态度，它是今天的终身教育观。生态教育是可以唤起我们所有为人父母的人的教育价值观的彻底改变。生态教育（Ecological Education）是人类为了实现可持续发展和创建生态文明社会的需要，而将生态学思想、理念、原理、原则与方法融入现代全民性教育的生态学过程。

简介：摘要：《3至6岁儿童学习和发展手册》介绍了如何有效利用自然环境、社区、扩大儿童的行动空间以及扩大儿童活动的教学和学习需求。随着城市化进程的推进，儿童和青少年继续远离大自然，没有大自然，幼儿的成长和发展受到严重限制。接近自然是对幼儿现代教育和发展的呼吁。在开展幼儿教育相关活动时，教育工作者开发了各种与教学内容相关的活动，并在开展这些活动时使用了各种材料。天然材料是活性材料的基本构造块，儿童往往可以通过自然材料的操作和生产、自然选择、亲近大自然的热情以及学习自然界的研究和开发来得到重视。因此，在开展幼儿教育活动时，教师必须满足儿童的发展需要，结合必要的活动，正确使用自然材料，促进儿童与自然之间的互动。

简介：摘要：大自然蕴含着无尽的宝藏、不竭的资源，其中的很多材料，都可以作为幼儿园游戏活动的重要素材被利用起来，且发挥出其独有作用。而且，由于很多自然游戏材料与幼儿的生活比较贴近，以致其在应用中更易被幼儿所热棒。通过自然游戏材料的适度开发、合理利用、科学投放，可以让孩子们在玩耍与操作、感知与实践、认识与体验中慢慢获得对诸多自然知识的学习与了解，不仅可开发其心智潜能，而且能激发其参与热情，同时对游戏活动目标的实现，也有着极为重要的作用。因此，教师在落实幼儿园游戏指导与辅助教学时，应以预设目标、具体项目、辅助活动为铺垫，切实加强对自然游戏材料合理投放策略的研究与分析，尽量使那些更为贴近幼儿身心特性、认知规律的自然类、生活类、实践类游戏材料被即时、灵活、精准、充分投射至不同游戏活动领域，为幼儿园游戏互动、游戏教学的开展注入无限生机与活力，营造出多元丰富、鲜活生动、多彩有趣的游戏教学生态。来实现对幼儿创造性思维，实践操作能力，探究创新意识的培养。让幼儿在领略自然之奇妙美好，感知自然之魅力特色中慢慢养成关注自然、热爱自然、保护自然的素养与意识，来助推其全面发展，健康成长。

简介：摘 要：幼儿美术活动是锻炼幼儿动手能力、手脑协调能力以及耐力等品质的好机会，在幼儿美术活动中运用自然材料可以加强幼儿对大自然的观察能力和喜爱之情，还可以增长孩子的艺术天分，是一门益智课程。它有效地锻炼了的大脑，提高灵敏程度，对于幼儿的身心发展百利而无一害。