简介：摘要：随着新课改理念的不断完善，藏区小学语文教学也应该从多方面训练小学生的综合素养，帮助他们树立良好的阅读习惯，提高阅读效果。小学语文是一门基础性学科，它可以培养小学生的阅读习惯，提高小学生的阅读水平与思维能力，能够提高小学生的综合素质，这也是贯彻核心素养教学理念的充分体现。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对小学语文阅读习惯养成策略探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：小学阶段是培养学生良好行为习惯的重要时期。学生第一次从家庭从入社会，在班级生活中会遇到各种各样的问题，需要班主任的细心引导。班主任应将习惯养成贯穿到小学班级管理的方方面面，为学生的未来发展奠定良好的基础。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索小学班级管理中习惯养成的有效途径和方法。

简介：摘要： 阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段，是提升学生语文综合素养的重要途径。而阅读习惯是学生进行有效阅读的重要前提和保障，对学生的个人发展具有重要作用。小学语文新课程标准中也提出：在阅读教学中，教师应该以培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯为目标。因此，教师在讲说文章的过程中应该重视学生阅读习惯的培养，以激发学生阅读热情为导向，改良教学方法，推动学生发展。本文将分析培养学生阅读习惯的教学策略。

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简介：摘要：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。阅读虽然只是体现了“读”，但是却也能有效地促进学生的听、说、写的能力。在阅读中，要求学生既要准确抓好课文内容，又要能有自己的理解，最后可以表达出来。所以好的阅读习惯的养成是需要日积月累的，是需要借助更多的书籍力量的。而作为小学生来讲，他们更需要教师的指导和帮助，以提升他们对知识的理解力，培养阅读习惯。本文笔者以小学阅读教学为例，浅谈如何培养学生阅读的良好习惯。

简介：摘要：茶艺表演既是一门行为艺术，更是弘扬茶艺文化、体现茶艺修养的重要载体。在中职教育的茶艺表演课程活动中，除了指导学生掌握基本的表演技艺以外，还要培养良好的礼仪习惯，以此引领学生掌握茶文化知识，提升专业水平与个人文化修养，促进中华民族茶文化的持续性、创新性发展。

简介：习惯不嫌其多,有两种习惯却养成不得,除掉那两种习惯,其他的习惯多多益善。哪两种习惯养成不得?一种是不养成什么习惯的习惯,又一种是妨害他人的习惯。什么叫作不养成什么习惯的习惯?举例来说,容易明白。坐要端正,站要挺直,每天要洗脸漱口,每事要有头有尾,这些都是一个人的起码习惯,有了这些习惯,身体与精神就能保持起码的健康。

简介：摘要班级管理是一门科学，也是一门艺术。在班级管理过程中，可以通过多关注细节、表扬和批评完美结合、培养得力助手、合理利用碎片化时间等方式，来促进学生良好习惯的养成，从而打造一个具有良好班风、学风的优秀班集体。

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简介：摘要： 作为一名语文教师，近几年我常有这样的困惑：学生们越来越不能完全体会文章的美感了。他们面对一篇文章，也许能弄懂文章大意，也能根据理解、感悟去完成作业，却常忽视对文章的思想内涵、重点词句的品味、赏析。

简介：一、做好阅读前的准备工作我在平时的观察中发现．有些幼儿看图书只是粗略的浏览全书，或一下翻到后面，一下又翻回到前面，根本没注意图书的内容。为了让孩子知道精彩的故事是由一个个连续的画面组成的．我利用儿童化的语言引导幼儿，把封面比作前门，把封底比作后门，看书时先把前门打开，走进小房间．里面有许多故事．看完了要走出来，把后门关好，这样的方法幼儿很容易掌握，也有利于幼儿学会正确的翻书方法。

简介：摘要“如何养成良好的学习习惯，促进课堂教学质量的提升”是值得广大教师深入思考的话题。本文针对这一问题，着重从以下四个方面进行了论述一、培养课前预习的习惯；二、培养专心倾听的习惯；三、培养合作交流的习惯；四、培养认真作业的习惯。

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简介：肿瘤是一种高发性疾病,是机体在各种致癌因素作用下,局部组织的某一个细胞在基因水平上失去对其生长的正常调控,导致其克隆性异常增生而形成的异常病变,一般分为良性和恶性两大类。

简介：摘要：叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。” 幼儿园的教育工作，养成幼儿做人、做事、生活学习等方面的良好行为习惯，教会幼儿诚实守信、文明有礼、有责任感，有自我约束力，有规则意识，善于与人相处，因为品行、习惯比学问更重要。有这样一句很富有哲理的话，习惯决定性格，性格决定命运，一旦孩子养成了良好的习惯，必将决定孩子的性格，进而决定孩子一生的命运。我们幼儿园一直以来都很重视幼儿的行为规范养成教育，将规范养成教育作为重点工作之一，贯穿于幼儿日常学习、生活的各个环节。我们逐步将文明礼仪、行为规范教育工作的重点工作来抓，我们坚持知行合一，用规范引导人，用制度约束人，用活动培养人，用考评激励人，形成了家园共育行为规范幼儿园，促进了幼儿的文明认知和行为养成，取得了良好的成效。

简介：摘要小学阶段的数学学习是培养数学学习习惯的重要阶段，对学生的以后的学习能够产生十分深远的影响。本文就如何培养学生乐于学习、勇于质疑、合作探究等方面的优良学习习惯进行了阐述，希望能对数学课堂教学提供一些指导。

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简介：男孩晓刚进入四年级以后，特别喜欢读课外书，而且读起来的速度飞快，一本厚厚的书一天就看完了。为此，妈妈给他买了很多书，还告诉他自己的书可以慢慢看。可是晓刚还是像赶车似的看得很快，有时只挑选书中自己关心的情节看。当然，晓刚有他自己的理由，作业那么多，根本没办法仔细读书，只能大致上浏览一下。有一次，妈妈问他：“你能给我讲讲看过的书吗？”晓刚拍拍脑袋说：“我看过就忘了!”学校举办“读书节”，老师让班里每个同学读一本好书，然后写一篇读后感。这天，晓刚回到家趴在写字台上苦思冥想，愁眉不展，竟然一个字也写不出来。

简介：人们常把字典比作不说话的老师，其实，字典只是语文工具书中的一小类。高中学生所需的语文工具书包括《现代汉语词典》《现代汉语规范词典》《成语词典》《古汉语常用字字典》《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》等。我们应该经常主动地向这些“老师”请教，养成自学语文的习惯，这对于我们多方面提高语文素养，无疑是大有益处的。