简介：摘要：一场突如其来的疫情打破了教学常态，线上教学在全国范围内广泛开展，模拟电子技术这门课程作为实践性比较强的课程，其线上教学就要求教师能够利用不同的学习情境来促进学习者的学习效果。

简介：文章从应用型高校计算机专业学生的知识结构、接受和理解能力及模拟电子技术课程特点出发,结合自身的教学研究,提出在模拟电子技术教学中,要重点做好教材的选择,教学内容的合理安排,教学内容的适度拓展,教学手段的综合运用。同时结合电子技术的飞速发展特点,提出改进模拟电子实验室的重要性和迫切性。

简介：在模拟电子技术基础教学中，加入仿真能较直观地体现实验结果。运用Multisim10仿真软件，以单管共射电路中静态工作点的分析和直流稳压电源的应用实例为切入点，进而深入分析课程中涉及仿真的一些具体事例，加深教师和学生对理论知识的理解。

简介：[摘要]从分析模拟电子技术课程内容的特点和教学现状入手，提出了改善课堂教学结构，促进学生有效学习，提高课堂教学质量的具体措施，以及教学中应用现代教育技术的原则和方法。[关键词]教育技术多媒体模拟电子技术课堂教学随着科学技术突飞猛进，多媒体教学作为现代教育技术发展的龙头，以信息量大、集文字、声音、图像、影像于一体的优势，逐步渗透到了教育领域，对教育教学产生了巨大而深刻的影响。应用现代教育技术，深化教育改革，提高教学质量，是时代赋予我们的光荣使命。一、模拟电子技术课程特点及教学现状“模拟电子技术”（以下简称“模电”）是本科院校电子信息、计算机等电类专业的技术基础课程。从“模电”教材内容安排来看，可用“四多四少”来概括：一是估算多，精算少。微变等效法、图解法、实验调整法等估算方法是研究放大电路静态特性和动态特性的基本方法，对于经过应试教育出来的学生，思维定式习惯于精确计算……

简介：从应用型民办院校的生源现实及教学面临的实际情况入手，针对传统的模拟电子技术实验教学中存在的问题，结合“应用型”人才培养的特点，提出了模拟电子技术课程教学的创新实践。从实验内容、实验教学方法、实验过程及实验考核等方面探讨了模拟电子技术实验课程的创新改革，经过实践效果良好。

简介：针对计算机专业的特点,对电路与模拟电子技术的教学内容和教学方法进行了分析和总结,对课程的理论教学和实验进行了重新的设计和调整。利用问题驱动法进行课堂教学,培养学生的思维方法和解决问题的能力。

简介：笔者分析了国内各院校近年来电路原理和模拟电子技术基础课程教学的发展特点，回顾了我校计算机科学与技术专业《电路原理》和《模拟电子技术》课程教学工作的特点与存在的问题，提出了结合教学改革与质量工程项目，改革我校计算机专业《电路与模拟电子技术》课程建设的几点建议及实践方法。

简介：如何提高《模拟电子技术》课程的教学效果,采用项目教学法是行之有效的手段。项目教学法既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得了知识,让学生尽早学会学习并从中获得乐趣,是促进高等职业院校学生全面发展的一种有效的教学方法。

简介：实践性是“教、学、做”一体化教学过程的实质,其内涵是教学与生产以及实习实践相结合的学习模式,并以此来带动课程建设、专业调整、教学内容和教学方法的改革。在高等职业教学过程中应该积极实现工学结合,努力探索“教、学、做”一体化的教学模式,提升高职教育教学质量。本文以《模拟电子技术》一体化教学为例,讨论了教学做一体化模式在电力高等职业教学中的应用。

简介：摘要模拟电子技术是一门具有较强抽象性、实践性的课程。为了能够帮助高职学生在学习中有效理解与掌握，提高实践应用能力，需要相关的教育工作者结合实际情况采取合理的教学改革措施。基于此，本文简要探讨了高职模拟电子技术课程的一体化教学改革，希望能够为广大同仁提供一些参考。

简介：摘要：针对电路与模拟电子技术教学过程中存在的实际问题，围绕新时代高校立德树人这一教育的根本任务,在我校专业课程教学中,融入思想政治理论教育,是中国特色社会主义教育的必然要求。本文深入挖掘本课程内涵，提炼与辩证唯物主义教育、社会主义核心价值观教育对应的内容，即探索出本课程的思政元素，并将其与培养学生专业能力、专业素养的同时，帮助学生树立和完善正确的人生观，培养学生的政治素质和科学精神，实现新时代高校教育目标，使之成长为有梦想、有追求、有担当的时代新人。

简介：摘要：在现代职业教育体系中，学生职业能力的培养价值愈发突出，如何在模拟电子技术课程中实施具有针对性的教学改革策略，提升整体教学价值与成效，备受业内关注。基于此，本文首先介绍了职业能力培养的重要性，分析了模拟电子技术课程教学现状及存在问题，并结合相关教学经验，分别从营造职业环境，实施校企联合教学模式等多个角度与方面，提出了基于职业能力培养的模拟电子技术课程教学改革方法路径，望对相关工作实践有所裨益。

简介：

简介：摘要：通信工程在人类社会的发展过程中扮演着越来越重要的角色。然而，随着大数据技术的迅速发展，通信工程行业发生了巨大的变革，传统的工作流程已很难满足实际需求。电子技术可以推动通信工程的发展，本文将通信工程与电子技术的特征相结合，对电子技术在通信工程中的应用进行了研究，文章首先对电子技术在通信工程中的应用价值进行了阐述，接着着重对电子技术在通信工程中的应用进行了分析，并对电子技术与通信工程共同发展的途径进行了探讨。

简介：PBL教学是以学生为中心、以问题为导向的新型教学模式，对于培养学生的独立思考能力以及创新能力具有十分重要的作用。在模拟电子技术课堂教学中应用PBL教学法，能极大地提高学生的学习兴趣，提升课堂教学质量。

简介：当前《模拟电子技术》课程教学效果不佳,是因为缺乏学习兴趣,只有培养学生产生兴趣,才能提高教学效果.

简介：摘要 由于政治、经济、文化和技术的迅速发展促进了电子技术在各行各业的应用，因此，很多大学都在加强电子技术的基础教学。此外，电子技术是非电类工程专业学习的专业基础课程，承担着向学生讲解电子技术基础知识以及建立专业基础的重要任务。电子技术教学的重要性显而易见。伴随着科学技术的快速发展，很多大学正在改革电子技术基础课程的教学方法，增加学生自主学习的热情和能力。

简介：摘要：混合式教学将在线教学与传统教学结合起来的一种线上线下教学模式，本文基于本科教育模拟电子技术基础课程的混合式教学改革，探讨和阐述了该课程混合式教学内容的设计、教学实践的开展以及教学效果。实践表明，混合式教学模式扩展了教学资源与课堂时间，提升了学习效率与学习深度，是一种行之有效、值得推广的教学模式。

简介：模拟电子技术是一门专业基础课,教材中的难点内容多,而且这些难点内容的难度系数也较大。要提高模拟电子技术课程的教学效果,就必须攻克这些难点。演示教学法以其直观、形象、生动的优点,在模拟电子技术的难点内容教学中得到了很好的运用。文章就演示教学法在模拟电子技术课程中的运用进行了研究。

简介：当前高等院校模拟电子技术课程在电学课程中占据重要地位,其直接关系到学生的理论知识水平和未来的实践技能水平。为提升模拟电子技术课程的有效性,关键还是在于让学生成为课堂主导,借助专题学习、小组讨论和难题攻关等方式,切实让学生提升电子技术的理论素养和实践技能。