简介：摘要:如今已是电子技术快速发展的年代。这个时代里，电子技术拥有飞速发展的高速发展，是当前各个行业里进步最快速的领域之一。电子信息技术现在已经被广泛应用到了工业与在生活上，例如国产智能手机华为公司内部AI处理芯片便是应用了电子信息技术。电子信息技术主要分模拟电子技术和数字电子技术。这两大行业都是对的半导体材料市场的发展起到很重要的作用，在这个领域中充当不一样角色。文中关键讲述了模拟电子技术和数字电子技术在使用时的差别，阐述了她们各自优势与劣势。

简介：摘要:今天是电子信息技术飞速发展的时代。在这个时代，电子信息技术得到了突飞猛进的发展，是所有行业中发展最快的行业之一。电子技术广泛应用于工业和生活中，比如家用手机内部的AI芯片就采用了华为电子技术。电子技术主要分为模拟电子技术和数字电子技术。这两个领域在半导体行业的发展中发挥着非常重要的作用，在行业中扮演着不同的角色。本文主要阐述了模拟电子技术和数字电子技术在应用上的区别，并分析了它们各自的优缺点。

简介：摘要：在信息化化时代的今天，电子技术也逐渐应用到人们生活和生产的各个领域，本文主要主要从电子技术的两个发展方向进行技术分析，即模拟电子技术和数字电子技术，从而比较两者的优缺点和应用领域，为不同产业提供适应自身的一种信息电子技术。

简介：摘要：数字电路技术相较于模拟电子技术，工作更加灵活、可靠、经济，因此在应用中也更加的普及。但综合而言，两者各有优劣，相互补充，在不同的应用场景下两者各自发挥出不同的优势。相信在未来，大数据以及人工智能等更多新兴技术蓬勃发展趋势的下，数字电子技术将会在应用层起到更加主要的作用，而模拟电子技术将会在底层硬件电路以及驱动方面起到关键作用。

简介：摘要：本文从二本院校学生的实际出发，研究和探索一种适应应用型大学的模拟电子技术课程课堂教学的方式和方法。通过将EDA技术引进课堂，改变以往的过于抽象的理论化教学模式，借助EDA相关软件平台现场进行模拟电路仿真和设计，使课堂教学变得直观形象易懂，活跃课堂气氛，从而进一步激发学生的学习热情，提高模拟电子技术课程的教学效果和质量。

简介：摘要：本文主要讨论如何通过信息化资源、手段帮助教师进行模拟电子技术课堂的优化，有效地提高一体化教学课堂的时间利用率，为师生创造较好的学习环境，进行最佳的教学活动。

简介：摘要：应用型模拟电子技术是集合实践性和应用性的重要学科，主要针对半导体元件的实际特点及电路设计进行研究。在当下电子信息化广泛发展大背景下，模拟电子技术标志着人们进入了高新技术时代，也逐步被人们普遍接受和应用，本文主要针对应用型模拟电子技术应用的发展进行研究分析。

简介：摘要：随着新工科的推进，模拟电子技术实验作为一门独立基础实验课程备受关注，针对传统实验课程中的教学内容，教学模式，考核方式等模块暴露出来的一些问题，进行一系列的改革探索。从课程内容上加入模拟仿真过程，实验操作结合仿真技术，将理论知识与实验操作进行更好衔接，做到融会贯通。另外教学模式要与当前新颖的教学模式相结合，与时俱进，提高教学效率。同时制定合理的考核方式，更能激发学生的积极性。

简介：摘要：综述了研究高等学校课程教学以学生为中心的背景；从教师和学生的角色关系、教学设计的要求等方面分析了学生为中心的课程教学的内涵；以模拟电子技术课程教学为例阐述了在教学目标、教学设计、教学方法、教学过程、教学考核、教学反馈等诸方面以学生为中心的探索与实践。

简介：摘要：模拟电子技术是当前教学领域内比较热门的一项技术，也成为了中职院校学生需要掌握的一门基础课程。模拟电子技术课程不仅能够提高学生们的理论性，还可以提升学生们的实践性，可以同时达到理论实践的共同进步。为了提高中职学生的模拟电子技术的学习能力，教师需要选择合理的教学方式来提高学生学习的积极性。情景化教学是目前被广泛应用的一种教学方式，这种教学方式能够为学生营造一种轻松愉悦的学习范围，从而达到提高教学质量的目的。

简介：摘要：多次会议强调促进课程、思想和政策课程的一体化，以便在课程和思想政治理论课程之间建立协同作用。党中央把政治思想课建设放在中国发展的战略地位。在这方面，中等和职业教育还应强调思想政治教育，加强不同政治思想课程和课程之间的协同作用和一致性，并建立结构化和系统的思想政治教育体系。电子技术课程非常实用，在教学过程中，也应顺应时代建设课程思想政治体系的需要，将课程思想融入实际电子技术教学。

简介：摘要：课程思政教学理念的有效应用不仅能够进一步补充高校思想政治教育的内容比重，而且也能够为加强学生群体的思想政治水平起到重要的促进作用。本文针对课程思政教学理念下模拟电子技术基础课程的教学应用和实践问题进行了研究和讨论，希望能够帮助相关课程专业教师应用形式和内容优化过程中引发更多的思考，从而更好地为加强学生的专业素养能力和思政认知体系起到重要的铺垫作用。

简介：摘要：文章先对PBL教学法的基本概念及原理进行了阐述，并探讨了其在模拟电子技术课堂教学中应用的作用价值。其后，围绕做好课前综合准备、保证问题提出质量、建立良性讨论机制三个方面，探讨了PBL教学法在模拟电子技术课堂教学中应用的实施策略。

简介：摘要：瞬态电子概念的提出颠覆了人类对传统意义上电子器件认识，发展瞬态电子器件的制备技术，使器件在使用时保持结构与性能的稳定，在需要时能在外界某种条件的触发下实现器件降解，逐渐成为行业内的研究热点。本文对瞬态电子技术的研究与发展进行了简要介绍。

简介：摘要：随着时代的不断发展，我国高校教育模式也发生了不同程度的变化，对学生进行知识内容讲解时，一方面需要注重学生基础知识能力的提升，另外一方面要重视课程思政的教学，推动学生在课堂学习中可以形成正确的学习意识。因此本文主要讲述了混合式教学下，模拟电子技术基础课程实施的实践方式，希望可以给教师提供一些借鉴与帮助。

简介：摘要：从课程思政的时代背景出发,说明专业课程思政教学的必要性。本文以专业基础课程《模拟电子技术》为例，分析了课程的思政目标,深入挖掘课程蕴含的思政元素,将思政教育充分融入课程教学设计并实践了《模拟电子技术》课程思政的教学过程，并取得了一定的教学成效，为高职现代通信技术专业课的课程思政教学提供借鉴。

简介：摘要：近年来科学技术水平不断提升，各种先进技术也层出不穷。电子技术中测试控技术的应用可以促进自动化、智能化的顺利实现，为了适应新时代的发展要求革新技术，要在明确测控技术特征的基础上了解具体的应用场景，也基于当前的应用现状，明确技术发展的趋势。本文主要分析了电子技术中测控技术的应用。

简介：摘要：伴随现代化科学信息的高速发展以及普及，诸多行业都面临变革以及创新，电力电子技术以及有关产业也不能例外，因为电力电子技术和信息化技术之间有较深的联系，所以未来发展与时代发展息息相关。本文首先论述了电力电子技术在当前的应用状况，其次基于此，展望了一系列未来发展趋势，以供参考。

简介：【摘要】《数字电子技术》课程是电类专业的基础课，是专业学位课程。作为独立学院，强调培养应用型人才，而且强调办学特色，注重能力培养。近几年疫情时有发生，线上授课势在必行，能否达到教学目的尤为重要。故授课教师竭尽所能，进行教学改革，完善线上授课过程，从授课平台、考核方式、师生互动、教学反思、课程建设等方面做了深入探究，保证了课程进度的同时，让学生学有所成。

简介：摘要：在高职学校教育中，模拟电子技术是一门基础课程，学生通过学习模拟电子技术，可以使学生对学科有一定的理论认识。但是由于模拟电子技术课程内容多、内容抽象、难度大，学生对其学习能力不强，容易产生厌学心理，从而影响教师教学质量。在传统的模拟电子技术教学中，多数教师仍采取“灌输”式的教学方法，即教师在课堂上授课，学生被动接受，理论和实践的分离，学生自主学习的积极性很低，因而，学生的学习动机、主动性、独立思考能力、创新能力都较弱，无法达到学以致用的目的。