简介：摘要《语文课程标准》明确指出，写作教学应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。著名教育家陶行知先生也说“作文是生活的必需，生活是作文的源泉。”在新课程理念的感召下，“生活处处皆语文”已经成为语文教育者的共识。但是“作文难”的问题目前仍然比较普遍，作文教学费时费力的情况仍然有待进一步改善。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深化，各地区越来越注重素质教育。为提高小学生的综合素质，需要加强少先队的工作。由于我国大多数小学受传统教育教学观念的影响，只重视应试教育，对少先队工作缺乏重视，少先队各项工作不能扎实开展。新时代少先队建设过程中，需要提高少先队员的综合素质。而在此之前应当提高少先队辅导员的专业素养，更好地建设高素质的少先队。为此本文对如何提升少先队辅导员的专业素养进行深入分析，希望能够提高广大少先队员的能力和素质。

简介：①缇骑按剑而前（《五人墓碑记》）②劳苦而功高如此（《鸿门宴》）③于是秦人拱手而取西河之外（《过秦论》）

简介：摘要课堂导入是最重要的教学环节。一个成功的数学课堂需要一个良好的课堂导入，它能调动学生的学习积极性，激发学生的学习积极性，进而提高高中数学教学质量。因此，导入环节的内容和模式的设计尤为重要。教师需要了解学生的学习特点，根据不同的教学内容和教学大纲，设计不同的教学模式。结合笔者在数学教学实践中的经验，探讨了课堂导入的方法。

简介：

简介：摘要：我国历史文化源远流长，古诗文是历史文化的重要载体形式，学生们会通过学习古诗文来了解我国悠久的古典文化。古诗文具有短小精悍的特征，且其对于情感的表述尤为深刻，辞藻华丽，寓意含蓄，古诗文的结构也十分的精炼，可以描绘出极强的画面感。在中学时期，不管是何种版本的语文课本，其都吸纳了极多的古诗文著作，这些古诗文著作是古诗文中的精品。其在中学语文教学中占据着极高的地位，在开展古诗文教学的过程中，老师们必须要改革创新教学观念，高效化的开展古诗文的教学工作，最大限度的提升学生们自身的文学素养，使得学生们都可以较好的接受古典文化的熏陶。

简介：摘要： 信息技术进步的前提下，小学生看到越来越多 的 社会现象，却因心智不够成熟而容易受到其中不良因素的影响形成错误观念。面对这种情况，教师需要及时引导正处在成长阶段的小学生，使之看清事件的本质，形成正确的理念，那么必须先提升自身的师德修养，才能通过语言、行动等去教育学生，让其愿意服从管理并规范行为，健康成长。

简介：摘要在小学体育教学中采用多样化教学方法能真正调动学生的积极性、主动性和创造性，让学生玩中学，学中乐，乐中动，动中思，思中创，收到最大教学效果。

简介：摘要语文课前预习是提高语文学习效率的一个重要措施，它可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。本文从培养学生养成良好课前预习习惯的必要性出发，结合笔者的教学实践中积累的点滴经验，简单谈谈小学语文教学中课前预习的几点方法。

简介：摘要作为培养人才的教师，要想方设法地通过多种渠道去培养学生，更要用新的教学理念去打动学习，拨动学习的心弦，让学生心悦诚服地去“读书”。

简介：摘要课堂教学是学校实现教育目标的最主要方式,提高学校教育教学效果的重要途径,是促进学生全面、健康、和谐与可持续发展的必然要求。提高数学课堂教学质量是世界各国教学改革的共同目标,也是减少教学浪费的重要渠道。通过优化课堂教学结构、合理调节课堂教学时间的分配、提高课堂提问的有效性，才能够有效提高课堂教学的实效，进而改善课堂教学质量。

简介：摘要小学科学课是一门科学启蒙课程，其宗旨是培训学生科学素养，所以，通过对课堂导入进行巧妙利用，学生科学学习兴趣进行培养等方法不断提高学生自身科学素养非常重要。本研究主要对小学科学课导入方法进行分析与探讨。

简介：摘要：德育教育一直都是我国教育教学内容中的一大重点，备受社会各界的关注。本文从小学德育教育工作中主要存在的一些问题出发，站在学生的立场上，研究学校可以为学生德育教育做出的一些改进，从提高教师素养、生活细节以及文化教育等多个方面出发，以此促进小学德育教育的发展，从而提升小学生的育德水平。

简介：摘要小学数学是通过教材教学生数的基础认识、运算、单位公式、图形长度等一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。小学数学问题涵盖多方面，主要指运用生活中的数学模型对于算术应用题的解决。教学实践的过程中，在基础知识加固的同时，着重培养学生知识与实践结合的能力即知识的应用能力、形成独特且有实效的解题策略。教师应帮助学生的数学思维养成，课堂应棱角分明、独特立体，为学生初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。

简介：摘要：万事开头难，要想上好一堂课，尤其是理论性很强的数学课，更离不开好的导入。导入是在课堂教学活动开始的教学行为方式，是教学活动的重要环节。精彩 的导入可以激发学生的求知欲，产生学习动机，明确学习方向和建立知识间联系，为整节课的教学打下良好的基础。教学中，由于教学内容的差异以及课的类型、教 学目标各不相同，导入的方法也没有固定的章法可循。下面中公讲师陈向辉结合数学教学实践谈谈高中数学的几种常用课堂导入方法，希望对大家有所帮助。

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简介：摘要化学实验的教学在初中化学教育中占有非常重要的地位，其与学生化学知识的培养有着密切的关系。化学实验中，学生可以非常直观的获取化学知识，同时也有利于学生对化学规律的巩固、化学概念的认知、以及化学知识的理解，是一种提升学生能力关键环节之一。如何使实验在化学教学中发挥更大的作用，已成为老师关注的热点之一。前人的教学理论以及自身的工作经验都表明，不断积极的将化学实验的教学方法进行创新才能确保化学实验的活力以及其在化学教学中的作用。

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简介：摘要所谓探究式教学，就是把促进学生创新精神和实践能力的发展作为重点，以学生的自主探究学习为核心，将教学与学生的生活实际紧密地联系起来，在交流与实践中探索、发现与应用新知，形成积极主动的、轻松活跃的、气氛和谐的学习过程，从而培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。其核心就是要从根本上改变传统的强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手的学习方式，使学生在学习知识的同时，学到获取知识的方法、增强探究未知世界的兴趣和能力以及增进对于科学本质的理解和树立科学价值观。

简介：动画运动规律是一门理论性和实践性很强的课程．也是动漫设计与制作专业的一门必修专业基础课。作者结合本门课程的教学实践经验．阐述了课程教学方法，重点在于教学环节的设置与教学过程中以学生为主体、教师为导向，改革教学方法，培养学生主动观察主动学习的能力．采用灵活的教学方法，达到更好的教学效果。