简介:摘要:本文通过对高中学生的德行教育,如何快乐学习,如何成为一名合格的魅力教师、如何与家长配合、社区帮助形成教育合力等几个方面的分析,阐述了如何将教育理想落实到平时的教育教学工作中的。
简介:阳原县地处偏僻山区,土地瘠薄,水源缺乏,解放前经济、文化十分落后,全县三百七十八个村庄中有文盲村一百三十多个。解放后,我们继承老区办学传统,经过多年坚持不懈的努力,于一九六四年普及了小学教育。文化大革命中,教育事业遭到了林彪、“四人帮”的严重破坏,从一九七二年起,我们就顶着“四人帮”的干扰破坏,开始整顿教育,使小学入学率、巩固率恢复到百分之九十六以上。目前,全县学龄儿童入学率、巩固率又有新的提高。小学毕业生百分之九十五左右升入初中,基本普及了初中教育,高中教育也有了很大发展,达到了村村有小学,五里以内能上初中,大片有普通高中,社社有农业高中。同解放前相比,学校增加了四点六倍,学生增加了十五倍。解放后到一九七九年底,全县共培养出中、小学毕业生七万二千多人,占总人口的百分之三十,他们在各条战线上发挥了很大作用。
简介:摘要2012年我毕业于阜阳师范学院,次年九月即考到农村小学工作,不知不觉已在自己执着选择并执着热爱的教师岗位上干了六个春秋。从教几年来,深刻感受到农村小学生爱的缺失,尤其是后进生的那种孤独和无助,是农村小学生在学习进步道路上的一大阻碍。