如何在教育工作中落实教育理想

如何在教育工作中落实教育理想

陈 欣

黑龙江省牡丹江市第五高级中学 黑龙江牡丹江 157000

摘要：本文通过对高中学生的德行教育，如何快乐学习，如何成为一名合格的魅力教师、如何与家长配合、社区帮助形成教育合力等几个方面的分析，阐述了如何将教育理想落实到平时的教育教学工作中的。

关键词：教育理想 落实 教育工作

影响一个国家发展的重要因素之一就是教育，而教育因为理想有了前进的方向，理想又因为教育而光彩夺目。理想的教育能让学生变得出色，能让教师因成功的教育而获得喜悦，能让学生父母因孩子的出色而倍感骄傲。下面我将结合自己的工作实践来阐述是如何将教育理想落实到平时的教育教学工作中的。

一、培养学生好的德行

在学校的教育体系中德育教育是处于首要位置的。实施德育教育的途径有很多种，可以通过自然活动、读书、主题班会等形式呈现。本人结合我校特色以及学生的实际情况主要从以下几个方面来开展德育教育。

1、每一次学校组织大型活动后都要及时进行总结。例如：学校在每年清明节前后，都要组织学生参观牡丹江八女投江烈士纪念馆，进行铭记历史、缅怀先烈的活动，一二九运动前后组织“传承国学经典，争做时代新人”经典诵读、诵唱活动。这两个活动的目的是培养学生爱国主义情怀。活动结束后，我会召开活动总结会，在会上先请几位同学谈一下参加这次活动的感受，然后通过现今社会中真实的道德事件激励学生，最后拓展到爱祖国从身边的小事做起，把爱国主义精神转化为爱学校、爱班级、爱学习的热情，通过这种方式增强学生的民族自豪感。

2. 组织学生在每周五最后一节自习课上，分享自己的读书笔记。读书，是学生提升人格品质的一个重要的途径。很多文学作品本身就具有强大的影响力，渗透着一种无形的德育教育力量。让全班每一个同学都去分享一本好书，就可以让每一个学生在各自的书中寻找自己的生活榜样，也可以让书中的道理成为他人生的坐标。

3、在不同的时期召开不同的主题班会。我校的办学理念是：让每一个孩子在各自优势的领域里发展。因此我在高一上学期会组织一次以“兴趣”为题的生涯规划主题班会。在班会上我设计一个活动：让学生仅凭自己的喜好选择在6个岛屿中的一个生活半年，并为选择的岛屿设计岛名、标志及宣传该岛屿。这6个岛屿分别代表了学生的不同职业兴趣，同学们都非常喜欢这个活动，通过这个活动他们能提前思考自己的职业方向，这样做在高一就可以为学生们树立自己的人生目标。

抓好学生的德育工作是每个教师的责任，也是整个社会的共同义务。作为教师，要充分认识到德育教育的重要性，积极开展德育教育。

二、发现学生突出能力，让学生在快乐中学。

著名心理专家李玫瑾教授曾经现身说法，她自己的女儿读书时，数学总是不及格，每一次考试后，女儿在念成绩时，总是最后报数学成绩，李教授并不像绝大多数家长一样指责自己女儿的不是，而是在每次考试结束后帮孩子找出不足的地方，不去伤害孩子的自尊心，让孩子在快乐中学习。后来，她和女儿沟通确定了选择音乐师范专业。结果，高考那年，她女儿是她们学校唯一考上重点大学的学生。因此，对家长和教师来说，分数并不能代表一切，每个学生都具备各种不同的能力只是他们的突出点不同而已，所以，我们要具备发现和栽培学生某一方面的天赋和潜能的能力，要善于观察学生，要发现他们的优点并及时给予他们鼓励和赞许，作为教师，我们应该尊重学生不同的个性，赏识自己的学生，让学生在快乐中学习与成长。

三、做有人格魅力的教师

我认为具有人格魅力的教师首先要是一个有理想和富有激情的教师。作为教师，我们一定要设定工作目标。有了目标，我们才有了为之奋斗的动力。作为教师的我们，每天都要面对新的问题和挑战，只有坚定的信念，才是我们前进的动力。

充满爱心的教师才是最具人格魅力的。怎样才算爱学生？真正的爱学生，就要对学生充满了希望。老师对学生的爱应该温暖着他们，同时宽容和尊重他们。

懂得尊重他人和善于合作的教师才是具有人格魅力的教师。苏霍姆林斯基说：自尊心是人的心灵里最敏感的角落，作为教师我们更应该学会懂得尊重自己和他人。我们的教育对象，处在一个相对简单的环境里，但这个环境也在时刻的接受多方面的影响，如何处理好、协调好学生之间、师生之间关系的老师才是一名合格的教师。同时作为一名教师一定要会工作，要懂得合作，不懂得合作的教师，未来的教育之路是走不了太远的。

俄国教育家乌申基认为：只有人格才能影响人格的形成和发展，理想的人格才能具有很大的感召力和渗透力，才是吸引学生的主要源泉。今后，我要努力成为具有人格魅力的教师，用自己的人格魅力来感召学生。

四、家长配合、社区帮助形成教育合力

现在已经没有传统家访活动了，这就使父母了解孩子在校的表现的机会和途径越来越少。家长应积极参加到学校组织各项活动中，了解孩子在校的情况。家长应和学校、老师努力配合，共同承担起把孩子教育好的责任。

我的做法是：通过电话、微信、家长到校的方式让家长了解孩子的在校表现。我会经常通过微信发一些孩子参加各项活动的照片、记录孩子点滴进步。家长到校，我是多肯定、多鼓励、不告状，帮助家长和孩子找到解决问题的途径，让家校教育达到合力。

社区是学生生活的场所，直接影响着他们的成长。作为教师，我们希望社区也能参与到学生的教育中。比如在寒暑假，社区能为孩子提供一些公益岗位，让他们参与到为社区居民服务的工作中去，培养学生服务社会的意识，增强他们的社会责任感；社区还可以在植树节、五一劳动节、重阳节等重要的节日对他们开放，让学生走进社区，培养学生乐于奉献的积极态度，提高他们的人际沟通能力。

教育的理想是完美的，但实现教育理想的过程是艰难的。只要我们每位老师不放弃，努力为自己心中的教育理想而努力，就会培养出理想的学生，为每个学生扬起希望的风帆。

参考文献：

1. 朱永新；《我的教育理想》；漓江出版社；2014年6月

2. 陈宝来；提高班级德育时效性的几点思考；《课堂内外▪教师版》；2018年4月

个人简介：姓名：陈欣 性别：女 汉族 1984年5月 牡丹江市 本科 中学一级 数学教育 牡丹江市第五高级中学 邮编157000