简介：

简介：院系学生工作是全校学生工作的基础，院系学工工作的效果对于全校整体学生工作有重要影响。本文以研究生入学教育为视角，探析了院系开展研究生入学教育的基本思路，主要教育内容与主要教育手段。

简介：2016年4月27日上午,河南省档案局召开“两学一做”学习教育工作会,部署动员安排学习教育工作.省委副秘书长、省档案局党委书记、局（馆）长张荣斌在会上作动员讲话,副局长刘延龙主持会议,副局长王书继、王敏,省纪委驻省委办公厅纪检组副组长熊光慈出席会议,机关全体党员干部参加了会议.

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简介：摘要法制教育是一个单位和单位职工在行为上得到规范的必修教育方式。在公路系统内，法教育的普及程度不仅关系到公路职工自身的事业前景和个人安危，也对整个公路系统的长远性发展具有十分重要的决定作用。随着社会主义新时期精神文明建设的不断加强，法制教育在公路系统的普及也受到越来越广泛的重视，本文从开展公路职工法制教育工作的必要性出发，以实际法制教育普及工作中的主要关键点为杠杆，对公路职工法制教育的有效开展提出了几项可行性建议。

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简介：摘要普法教育是我国政府的重要工作之一。这是基于我们国情，推进法治进程的有效手段和途径。是构建和谐社会的基础，是促进政治、经济、社会各项事业持续快速健康发展的保障。要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。”为此，作为企业更应当积极响应党中央的号召，为全面实现我国依法治国的宏伟目标，就必须从加强企业基层法制宣传教育做起。虽然我国企业在法制宣传教育方面取得了一定的成效，但在新形势情形下，依然存在一些不符合实际需要的问题，对此，必须严格更新自己的思想观念，转换宣传方式，在形式和内容上寻求创新，进一步提升企业员工的法制观念，为实现社会主义法制建设贡献一份力。做好企业普法教育工作对于企业来说具有重要的现实意义。

简介：当前大学生心理健康教育虽然得到了政府和教育部门的重视,但在新形势下仍然面临一些问题和挑战.社会工作的理论和方法成为高校开展大学生心理健康教育工作的有力补充.利用社会工作的理念和方法开展大学生心理健康教育工作,整合借助高校社会工作专业资源,构建心理健康教育工作的新模式,以更好地实现培养健全人格的大学生.

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简介：随着网络技术环境的日渐发展,信息技术对高职学生的生命价值观念带来非常大的影响,作为一把双刃剑,网络对高职院校的生命教育带来了巨大机遇的同时,还给高职院校的生命教育工作带来了非常大的挑战,因此,如何在网络环境的巨大影响下进行生命教育工作成为了高职院校的重要工作,这就需要高职院校充分利用相关的网络资源,借助网络来进行网络发展规范、生命意识以及人生责任等多方面的教育,让学生树立正确的生命价值观念。

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简介：摘要随着经济水平的不断进步和当代社会的不断发展，公路行业的发展也在快速的推进中，这不但表现在公路建设工作增多，更多的表现在对公路职工的需求增多上。和传统的公路行业相比较而言，现代的公路行业已经逐渐的实现现代化技术，因此，只有在公路职工培训教育工作中积极挖掘新思路，才能更进一步的促进公路职工综合素质的提升，才能从根本上确保公路行业的稳步发展。

简介：各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神。落实教育规划纲要。积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用。促进学生健康成长和全面发展，现就加强家庭教育工作提出如下指导意见。

简介：幼儿园作为幼儿基础教育机构,要支持鼓励幼儿的个性化发展;要培养幼儿良好的行为习惯;要做好幼小衔接工作。基础教育就是为幼儿打造一个完美的生命雏形。

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简介：目的：对浙江省杭州市中医院急诊科健康教育工作进行分析,探究符合急诊科特色的健康教育工作措施。方法：以浙江省杭州市中医院急诊科2013年6月-2014年6月期间收治的160例患者作为研究对象,将这些患者按照时间先后顺序分为对照组和观察组。对照组患者实施常规的健康教育,观察组患者开展符合急诊科特色的健康教育措施。比较分析两组患者护理质量及对护理工作的满意度。结果：观察组患者的护理质量,明显优于对照组（P〈0.05）。观察组患者对护理工作的满意度,明显高于对照组（P〈0.05）。结论：在急诊科开展符合科室特色的健康教育工作,效果显著,有效提高了护理质量及患者满意度。

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简介：摘要目的运用SMART原则进行有效的健康教育。方法通过SMART原则的运用，制定合理的健康教育计划，并给予实施，达到对病人有效的健康教育。结果通过对SMART原则的具体实施，使我科的健康教育工作有了很大的提高。结论科学的工作原则，完善的工作流程，严谨的工作制度，是有效健康教育的保证。

简介：【提案背景】加大推进家庭教育工作力度应当引起足够的关注。当前我国的家庭教育工作仍然存在着一些问题：家庭教育立法相对滞后；缺乏健全的组织领导机构和独立的家庭教育工作机构；家庭教育理论研究和队伍建设不健全；现有家庭教育指导服务体系覆盖面有限，家长对家庭教育指导的需求没有得到有效满足；现有的家长学校发挥作用不足。