简介：在过程哲学的理论框架下,过程是根本的,过程性是世界的本真状态,离开生成过程,就不存在真实而具体的实在。在这种解释世界的方式关照下,可以发现,以人为本不只是＂构建＂或＂实现＂某一目标（如＂和谐社会＂、＂科学发展＂）的出发点或逻辑起点,也不只是一种终极关怀或价值归宿,更首先是一种过程,是具有本体意义的实在过程。正是在过程的意义上,以人为本才可能切实成为每一当下的现实存在;也正是在过程的意义上,司法的正当过程与以人为本之间才可能发生深刻的内在关联,并在这种关联中内蕴深刻的人本指向。因此,只要司法过程被充实了满足正当性的要件,其过程本身就应内在地含蕴和生成着对人的尊严的最基本尊重,以人为本自在其中,乃至无需附着其他。

简介：在部队基层建设中贯彻落实以人为本理念,必须紧贴基层官兵实际,更新思想观念,更加自觉地尊重官兵主体地位;强化法规意识,更加严格地维护官兵合法权益;把握目标取向,更加努力地促进官兵全面发展;弘扬新风正气,更加辩证地对待官兵合理需求。

简介：一、以人为本的涵义及其根本思想、基本特征以人为本,顾名恩义,就是以人为中心,以人作为根本.人是社会实践活动的主体,社会必须以人为基础,以人为根本.随着人类社会对人在宇宙中中心地位和重要作用的确立,人类认识的座标发生了根本性的变化.在人类征服自然和建构社会的过程中,人类对人自身的认识、对人的价值的关注、对人的尊严的重视不断增强,"以人为本"的思想已成为现代人类文明的基本标志,成为驾驭人类社会的重要指南.

简介：随着我国高等教育管理体制改革的深化和高校后勤工作社会化的推进,学生社区如雨后春笋般地在高校相对集中的地区兴建和发展起来.以人为本是科学发展观的核心,也是社区教育发展的核心理念.在学生社区建设发展中,同样也要坚持以人为本的理念和原则.

简介：邓小平理论含有丰富的以人为本的发展思想.在纪念邓小平诞辰100周年之际,回顾邓小平以人为本的发展思想,对指导我国现在乃至将来的发展有重大理论意义和现实意义.

简介：为什么当今中国人要如此喝酒，是因为我们处在“熟人社会”之中，任何人都怕被排除在这“熟人社会”之外。而劝酒的理由论证，就是为了彼此确认进入“熟人社会”的个人身份；通过喝酒进入“熟人社会”的机制，就是使“熟人社会”得以维持或扩大再生产。

简介：在中国共产党的十七大政府报告中,着重突出了'以人为本',而在马克思、恩格斯等经典专著里也能找到相关的描述。医疗体制改革是关注民生的一个重要方面,从以人为本浅析当代医疗体制改革,一方面与时俱进,解决当下人民最关心的问题,另一方面从经典专著里找到相关的理论根据,为当下解决现实问题提供思路和方法论支持。

简介：2003年10月党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展现”，同时向全国人大提出了“人权入宪”的建议（2004年全国人民代表大会正式通过《宪法修正案》），这两件事是互相关联的。前者进一步明确了中国人权建设的指导思想、理论基础和前进方向后者则耻宪法这个国家根本法明文规定的立法形式，为尊重和维护人权提供了法律保障。2006年3月全国人大通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，又进一步提出了“促进人权事业全面发展”的任务。

简介：党的十六届三中全会明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展."

简介：从根本上说,科学发展观中以人为本的"人"指人民群众.从以人为本的三方面内容可以看到科学发展观这个"本"的丰富而深刻的含义,即根基、根据、中心、主体.贯彻科学发展观必须克服妨碍以人为本的种种错误观念和制度,比较突出的有"以物为本"、"以资为本"、"以官为本"以及"以知为本",否则人民群众的历史主体地位、国家主人地位和人权主体地位不可能很好地树立起来.贯彻以人为本的科学发展观和社会主义的人权原则必须充分意识到,就业是民生之本,教育是民生之基,民主是民生之命,科学理想是民生之魂.

简介：以人为本是科学发展观的核心。深刻理解以人为本的理论基础，始终坚持以人为本的价值取向，对于促进我国经济社会和人的全面发展，更好地实现、维护和发展最广大人民的根本利益，具有极为重要的现实意义。

简介：公安出入境边防检查工作要坚持以人为本,树立并落实科学的发展观,必须强化便民意识、法治意识和维权意识,正确处理好管理与服务、防范与开放、人流与物流的关系,以更好地促进和保障口岸安全畅通,服务现代化建设.

简介：以人为本必然要以青少年为本。青少年是以人为本的＂人＂的重要构成部分,也是以人为本的＂本＂的关注的核心内容。以人为本是马克思主义的一以贯之的基本原则,贯穿青少年成长与发展过程的始终。

简介：党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,明确提出“要以科学发展观统领经济社会发展全局,以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点,着力推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展”。

简介：党中央提出构建社会主义和谐社会，使我国社会主义现代化建设总体布局，由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化“三位一体”的目标，扩展为包括社会主义和谐社会的内容，实现了“四位一体”的飞跃，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。铁路作为国民经济的大动脉、国家重要基础设施和大众化交通工具，在我国经济社会发展中发挥着重要作用。建设和谐铁路企业不仅是建设社会主义和谐社会的重要组成部，也是铁路企业落实科学发展观的现实需要。

简介：党的十六届三中全会提出了坚持并落实科学发展观，十六届四中全会进一步明确提出了“构建社会主义和谐社会”的重要目标，十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》提出，“十一五”时期要坚持“六个必须”的原则。其中之一就是“必须加强和谐社会建设”，要实现构建和谐社会的总体目标，也同样要求作为社会经济体系重要组成部分的国有企业坚持以人为本，有效优化内部环境，积极构建和谐企业，为构建和谐社会做贡献。

简介：进入新世纪以来，经济转型、城镇化发展步伐加快，人口结构和社会组织加速改变，教育均衡化、公平化需求日益强烈，给各地调整教育布局带来了难得的机遇。近十年来，房山区教委以超常的胆识、能力和气魄，抓住这种历史机遇，实现了以下“五个发展”的统一：

简介：

简介：管理的核心是通过对人的管理。不断吸引、保留、激励、开发组织所需要的人，以实现组织的整体目标。要将组织所需要的人吸引到组织中来，保留在组织之内，调动其工作积极性，激发其创造力，就必须在管理中始终做到以人为本。以人为本是管理的终极目标。

简介：从现实的个人出发是马克思主义观察和研究社会历史现象的根本观点和方法。道德作为人类社会的一种普遍现象和人的存在方式，其存在的根基在于人的现实生活和活动，人的生活世界是道德存在的基础。道德建设必须以人的现实存在为出发点，关注人的现实生活。我们必须把以人为本作为道德建设的根本思维方式，以实现道德建设思维方式的转向与变革。