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  • 简介:besides,but,except,exceptfor,apartfrom,inadditiontoaswellas是人们在英语学习中常常遇到并容易混淆词,它们意义用法上有相似或相同之处,但也有许多不同点,现归纳说明如下:

  • 标签: apart 法上 组词 LEAVE BESIDES NOTHING
  • 简介:本文针对韩语语言习得条件下,中国双语话者在对韩语习得过程,其韩语汉语在单词运用能力以及语法特性逆向迁移作用进行了研究。统计分析结果表明,二语一语在词汇多样运用语法特性影响呈现双向显著影响作用。双语话者二语习得一语词汇多样应用起到了积极正向迁移作用。在写作任务,二语话者没有体现词汇丰富下降现象,反而呈现出显著词汇多样运用能力提升。但是,双语话者在写作呈现了更多语法错误更长词汇回忆时间,显著体现出二语一语负向迁移作用。该研究结果充分验证了二语导出模式没有取代或恶化一语词汇应用能力,反而对他们一语表达起到了促进增强作用。该现象可以被特定为已存在一语语言概念系统语言选择增强作用。即,二语话者一语语言应用能力会因二语语言习得而有所提高。本研究多重语言研究中二语不仅对一语有负向干预作用(负向迁移),同时一语也有正向促进作用(正向迁移)理论起到了积极实证检验作用。

  • 标签: 词汇多元化 词汇多样性 词汇丰富性 语法特性
  • 简介:英语假设条件句中werehad究竟属于什么词性?在这个问题上可谓众说纷纭,请看:一、上海译文出版社出版《新英汉词典》第622页上说:“在书面语可将上述三句助动词were,should,had移至主语,省去if”。词典中提出三句

  • 标签: 假设条件句 HAD IF were 英汉词典 实义动词
  • 简介:短而细毛在现代汉语里叫绒。《现代汉语词典》里,绒字后面圆括号里有个异体字——我毯。所谓异体字就是同一个字符不同写法.这些写法不同字符(graphs)构成同一个文字单位,即文字学家所说(grapheme)。可以说.裁毡.连同绒繁体写法绒.都有相同声旁.表示相同意义.都是标准简化汉字绒同位字符(allographs)。

  • 标签: 《现代汉语词典》 故事 毛发 文字学家 简化汉字 异体字
  • 简介:现代俄语变化发展主要有以下几种趋向:1.标准语人民语言相接近;2。标准语各语体之间相互影响;3.分析成分逐渐增加;4.语言手段趋向节省;5.某些语法形式结构趋向统一简化。上述

  • 标签: 语法形式 语言手段 变格 合成数 词形变化 结构趋向
  • 简介:修辞对比二语写作学者们在过去近三十年研究达成了点共识:每一种语言和文化都具有自身独特思维模式;学生母语修辞模式影响外语写作。(Kubota&Lehner2004)本文以英语专业四级考试作文为主要考察对象,旨在调查学生作文中由于汉语言文化思维方式影响而造成偏题现象。结果发现,大多数作文存在汉语修辞风格篇章结构模式。具体表现为:主旨笼统、头轻尾重、若即若离、对比故事并列论述五种偏题类型。因此,笔者认为应在英语写作教学增加英汉语篇对比内容。

  • 标签: 偏题 母语思维方式 英语写作
  • 简介:摘要Internet迅速发展广泛应用给教育带来了新挑战和机遇。就教学方式而言,Internet上有浩如烟海信息资源可以使用。神奇网络环境为教学方式展示了一个新空间,正改变着传统教学方式。本文探讨了通过Internet实现新型英语教学方式及其对传统教学方式变革影响,介绍了在网络环境下学习英语以及英语教学好处。毫无疑问,Internet快速发展确实为优化教学方式带来了无限生机活力。

  • 标签: Internet,教学方式,教育,学生
  • 简介:为了有效促成外语学习,教师采用了各种各样口语课堂活动。尤其是在近年来,有信息课堂活动得到了大力提倡。学生这些活动偏爱老师喜欢采取教学方法是否一致英语教学起着至关重要作用。本文试图基于教师学生问卷调查来探索他们对口语课堂活动相关问题各自理解,比如口语活动有效,学生活动成员人数以及英语水平偏爱。问卷调查结果表明教师学生对口语活动持有相同看法,但也存在不同之处。通过分析比较结果,本文作者试图就如何在大学英语口语课堂活动通过设计有信息小组活动来提高中国学生英语口语水平给出了一些相应教学启示。

  • 标签: 口语活动 信息差 口语 理解
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  • 简介:按照定语位置来看,英语里有定语定语种。定语总是放在它所修饰词(即中心词)前面,而后定语总是放在中心词后面。例如:Thisisaninterestingstory.(定语)Thereisnothingseriousaboutit.(定语)

  • 标签: 后位 nothing 同位关系 现在分词 地点状语 复合宾语
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  • 简介:我们都很熟悉动词分词形式作形容词非谓语动词情况。但是,在很多情况下,学生容易误将作介词或连词动词分词形式当成是非谓语动词。以下是笔者收集、整理分词形式作介词连词情况

  • 标签: 词形 连词 介词 非谓语动词 形容词 学生
  • 简介:本文通过高水平学生低水平学生一项精读快速阅读理解测试对比研究,来探讨水平不同学生在造种阅读理解不同表现以及最後三个成绩(即精读成绩、快速阅读成绩总成绩)相关程度

  • 标签: 精读 快速阅读 相关
  • 简介:本文基于图式理论,指出语篇阅读活动设计是语篇阅读教学不可缺少环节,分析了教师在阅读之前应设计三类读活动,帮助学生进行语言图式、内容图式形式图式构建。这些读活动有助于学生语篇解读,而且他们设计应考虑文本相对应情境。

  • 标签: 语篇解读 图式 图式构建 情境
  • 简介:为了有效地运用现代技术于教学,我们现代技术所起教学作用有清楚认识。该文章综述了以往网络辅助英语写作教学研究,探讨了计算机网络英语写作教学所起作用。作为结论,作者认为计算机网络辅助英语写作教学利大于弊,计算机网络能改进中国传统英语写作教学。

  • 标签: 英语写作教学 网络辅助 计算机网络 现代技术 探讨 回顾
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  • 简介:去斯帕没有什么特殊目的,无非就是在我听来那总像是个好地方。事实也的确如此,那里为碧峰环抱,有一处草木丰盛、名叫“七小公园,有一家赌场,大得与小城规模格格不入,还有座白色大饭店矗立在叫“绿地”小岛上,小岛翠意盎然。我立刻就喜欢上了这个地方。雨止了,为小城留下一清新明净,隐隐让人联想起刚从滚筒式烘干机里取出被单暖气喧腾,

  • 标签: 比利时 烘干机 小城 赌场 饭店
  • 简介:良好生活学习习惯能保证最佳学习效果。学生如果不能有效地安排自己学习时间,许多宝贵时间就会不知不觉地被白白浪费,认识到这点已为时过晚。这种现象在大学生尤为普遍,他们总是不到考试感觉不到时间紧迫,而且常常因平时不能很好地利用时间而导致成绩不理想。因此,培养大学生制定切实可行学习计划并按计划完成学习任务能力,帮助学生合理利用时间、提高学习效益大有益处。该文论述了作者在四周时间里训练大学英语专业一年级学生如何依据实际学习制定周学习计划过程及结果。

  • 标签: 学习效益 学习计划 大学生 学习任务 利用时间 训练学
  • 简介:那天,我去听课。授课老师告诉我,要讲"Friendship"一课。我在路上就想,老师会怎样导入呢?现在流行模式是使用课件,几张图片、一段录像,就可以引入任何课程。进了教室,发现有点混乱。原来,一个学生流鼻血了,另个同学帮他擦拭,并陪他去医务室。当个同学回来时,上课铃响了。教师似乎无心开始上课,而是关切地询问流鼻

  • 标签: 流鼻血 上课铃 在路上 告诉我 英文歌曲 语言学习
  • 简介:港媒2014年4月27日发布这么一则消息:“本报社长董桥退休,《苹果树下》随之结束。五月一日起星期天《名采》改编新版,敬希垂注。”读者如果自作聪明,从上述消息推断出董桥先生仅仅是某报社社长,

  • 标签: 董桥 翻译家 印象 观众 星期天 社长