简介：摘要：《概率论与数理统计》课程是我校工科类以及管理类开设的学科基础课，该课程注重培养学生的学科精神、逻辑思维能力以及解决实际问题的能力，为学生后续学习专业课程、继续学业深造甚至是获得从业资格提供了扎实的数学基础。

简介：摘要：在新时期教育改革背景下，“课程思政”理念愈发受到各大高校的重视，将这一理念融入课程教学当中，有助于学校更好地完成育人目标，实现学生的全面发展。概率论与数理统计作为通识课程，更需要遵循教学改革要求，加强对“课程思政”的渗透教育。基于此，本文将围绕思政教育融入该课程的意义展开论述，然后对教学中存在的问题进行合理分析，最后深入探讨思政教育的渗透途径，以供相关教师参考。

简介：

简介：摘要：医药数理统计是以概率论和数理统计的原理和方法，具有内容概念抽象、公式繁多、逻辑性强等特点，因此单纯的理论讲解已无法满足新时代下的教学要求。本文主要介绍了在课堂上引入一些可视化软件，利用动态的画面和视觉感受进行辅助教学，一定程度上可以激发学生的学习热情，取得了良好的教学效果。

简介：摘要：提出了一种基于概率与数理统计的室内热舒适性的评价方法，通过收集室内环境温度、湿度等参数数据，与室内热舒适性指标进行关联比较，建立了概率统计模型。结果表明，此评价方法可以较准确的评价室内的热舒适性，为设计和改善室内环境，提高室内热舒适性提供了一种新思路。

简介：摘要：对现在隧道工程中数理统计方法的应用研究现状进行文献调研，针对隧道衬砌质量缺陷分析、黄土围岩分级方法及应用、盾构参数预测、软岩隧道监控预警体系等四个主题，分析梳理了数理统计方法的应用情况。从隧道建设的施工前、施工中、施工后等多个方面分析了数理统计的应用现状与解决的问题，归纳和总结了数理统计方法在部分研究方面的不足，对未来数理统计和隧道工程更好结合给出了展望。

简介：【摘要】本文旨在探讨混合式教学在概率论与数理统计学科中的应用必要性。通过混合式教学，学生可以通过在线学习平台、虚拟实验和模拟、数据分析与可视化、智能化评估和反馈等手段，更全面、灵活地进行概率论与数理统计的学习。混合式教学的应用可以提供更大程度的个性化教学体验，激发学生的学习兴趣和动力，并培养他们的实践能力和创新思维。

简介：摘要科技进步使得信息流通速度加快、数据量飞速增长，传统的数据处理模式瓶颈凸显，大数据时代随之来临，在政治、经济、军事等领域引导诸多变革，以数据为核心的原理得以重视，以可预测为目标的观念深入人心。而同样以数据为研究对象的统计学如何在大数据浪潮中顺流而上并一展身手是值得思考的问题，而原有统计学的理论体系与大数据思维是否兼容也必须考量。在统计学专业教学中，必须考虑把统计学与大数据背景相结合，既要从统计学的基本原理出发引导学生掌握数据统计分析的基本方法，又要从大数据的角度出发正确认识到数据形态、数据存储和数据处理等环节发生的变化，深入理解数据价值的重要性。

简介：摘要：从计算机的发展史来看，几乎每一项新技术的发展都离不开数学理论与方法的支撑，而在信息爆炸的今天，如何利用计算机高效处理大量的数据，成为编程人员的一项重要任务。与此同时，要想机器人反应更准确、更智能，能够“聪明”应对各种随机事件，也离不开概率学、统计学的理论支持，迄今为止，概率论与数理统计的许多理论知识已经运用到人工智能中，本文将对其中一些重要的应用进行探讨与概括。

简介：探讨概率论与数理统计课程开设实验课的必要性，提出概率论与数理统计课程开设实验课应选择弱功能数学工具软件，介绍两个基于Excel的概率论与数理统计的数学实验。认为利用Excel的辅助概率论与数理统计教学，可以提高《概率论与数理统计》教学的效果，促进学生创新精神和创造能力的培养。

简介：摘要概率论与数理统计课程理论方法独特、抽象，它是建立在公式里化结构之上，理论严密、体系完整；同时，它的实践性又很强，很多重要的统计思想、方法都是来自于实践，又运用于实践。概率论与数理统计课程的这种实践特点决定了在教学过程中有必要开设实验，以提高学生的实践能力。通过实验课可以将抽象的、难以理解的教学内容化成直观的、易于理解的内容；学生通过使用自己熟悉的常用的数学软件，自己设立参数，完成随机试验，可使学生深刻地领会数理统计的基本思想、基本理论及基本方法。本文分析了基于excel的概率论与数理统计数学实验。

简介：文章论述概率论与数理统计课程中一些具有全局性和原则性的基本关系。教学实践表明,指导学生认识、理解并把握这些关系是很有必要的。

简介：“概率论与数理统计”作为高校公共课程中非常基础的一门学科，无论是理论知识，还是运算技巧在现实生活中都有着非常广泛的应用。但是从现阶段的教学情况而言，学生对于这门课程的认知还停留在表面，思维难以得到有效的开展，对于一些关键问题也难以下手。针对这种现象，本文就以教学内容、教学手段和考核方式为出发点，做出了相应的改革，用于提高整体的教学水平。

简介：针对目前概率论与数理统计教学所面临的问题，提倡以运用问题驱动方法对概率统计课程进行教学，使同学们能更好地融入教学中，通过“问题链”引导学生逐渐认识所学知识的本质与中心思想，引导学生进行思考，提出和实际相联系的具体问题并做出结论，从而推动学生进行课堂学习，提高和强化教学的互动效应，从而提高教学质量。

简介：本文针对应用型本科院校概率论与数理统计课程，从引入数学史、重视案例教学、改革考核方式等方面，探讨如何改进并完善概率论与数理统计课程的教学方法与手段，以更好地为培养应用型人才服务。

简介：根据独立学院的人才培养方案中对概率论与数理统计课程的要求,结合工程技术学院学生的实际情况,本文对概率论与数理统计课程的教学内容及方法、教学设计、教学实验三个方面进行的探讨与实践.经过教学实践证明,取得了较好的效果.

简介：首先对美国艾滋病医疗试验机构ACTG公布的两组数据进行统计分析,剔除异常点,筛选出有效数据,利用Matlab软件画出散点图,寻找CD4浓度、HIV浓度随时间变化的规律。其次,利用线性回归对几种不同疗法的优劣以及疗效进行了研究,给出二次回归模型,并对回归模型显著性进行检验,说明其是合理的。通过以上统计分析得到最佳治疗终止时间和最佳疗法。

简介：随着我国水利工程的深入建设，对水利科学实验也提出了很多新的要求，引起了诸多技术人员的深入讨论。而数理统计分析方法作为能够解决实际问题的有效数据分析方法之一，其在水利科学实验的应用形式引起了越来越多人的广泛关注。本文作者根据自身研究水利科学实验多年的实际经验，对数理统计分析方法在水利科学实验中的应用展开了深入的研究与调研，并给出相应的应用形式与应用展望，希望能对水利科学实验起到一定的积极作用。

简介：摘要：当今在高校的教育课堂中，随着教学改革的到来，课程思政教育越来越重要，课程思政教育融入在概率论与数理统计这门学科中的现象比比皆是。根据当前概率论与数理统计教学现状的探讨，需要我们找出目前在课堂教学的过程中所出现的问题，再结合教学大纲、授课计划，给出一些可行的解决方案，以便更有效率的提高学生的学习状态。

简介：摘要：本文在一流课程建设背景下，以培养应用型人才为定位目标，探究概率论与数理统计课程的教学改革与实践。在教学中，坚持课堂教学主阵地，以应用案例为载体，融入课程思政。借助学习通、微助教等平台，将信息技术深度融入课程教学，扩大教学信息量，提升教学效果；录制微课辅助教学，拓展课堂功能，延伸学习空间。在考核方式上，强化过程性考核，建立全面的课程考核方案。