简介：摘 要：本文对普通高中课程标准实验教科书人教版高中化学教材必修部分中“资料卡片”栏目的类型与特征等方面进行了分析，以便教师在教学过程中能够更好的应用，充分发挥该栏目的作用，更好的调动学生学习的主动性和创新性。

简介：

简介：作为R．E．M．的资深乐迷，除了收藏原装正版唱片之外，我也热衷于对其作品评头论足。和其它乐队不一样，R．E．M．在20年中经历了校园摇滚、流行摇滚、另类摇滚、艺术摇滚、电子实验、硬摇滚等多种艰苦的探索，每一次都毁誉参半。乐队在实验的成败中执着与挣扎，对后来的Nirvana和Radiohead产生了巨大影响。

简介：摘要在九年级教学中,采用卡片教学法不仅激发了学生的学习兴趣,同时实现了教与学的交流和互动,不但生成了新知，达到了考试大纲要求的提高学生的理解能力、推理能力、分析综合能力的目标,而且培养了学生团结协作的精神,实现了教学相长。卡片教学法对提高九年级化学课堂教学质量和效率有着举足轻重的作用

简介：盼望已久的假期终于到来了，从离开家的那一刻起，每一步都想记录下来。

简介：

简介：知识经济中的“知识”含义包括知识和能力两个方面，仓库型人才不能适应知识爆炸时代的要求。知识价值体现在它是资源、是资本、是财富，衡量知识经济的尺度只能是知识价值。

简介：记者们的笔写惯了新闻报道，诸如消息、通讯、综述之类，而不常运用散文的形式去畅谈国际国内的大事，去歌颂身边的美好事物，去赞美和谐的社会。这不能不说是一个缺憾。

简介：摘 要：针对高中生物学习中需要记忆与整理的知识较多的特点，引入卡片学习法，在课前、课中、课后提升学生学习效率，加强学生对于知识点的识记、归纳与整合能力，从而将零散的知识系统化，便于构建生物学科知识体系，加强生物学科素养。

简介：[摘要]：在当前农村数学的教学过程中，很多教师没有注重到学生的个体差异，在推行教学方法时往往采用单一且固定的教学模式，造成学习好的同学感觉课程进度慢，而学习较差的同学又觉得课程难度较大的情况。随着双减政策的不断推行，卡片式分层教学，在数学教学中得到了较为广泛的推广，本文立足于双减背景，探索如何在农村初中数学教学过程中应用卡片式分层教学。

简介：学科知识是以学科思维为形式,而以释放不同能量为内容的主客观实践过程的形成物;教育把学科思维转化为个体思维,使知识内化为个体品格.知识内化的本质是人类自我的重塑和对自然力的再创造.

简介：“中国知网”创始于1995年，由清华大学、清华同方共同发起，是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。目前已建成了世界上全文信息量规模最大和中国知识资源总库，囊括了中国90％以上的知识信息资源，是目前资源类型完整、内容全面的国家知识资源保障体系。

简介：在科学、技术、工程三元论的构架下，科学知识、技术知识、工程知识作为科学、技术、工程相应的知识形态，由于三者本质属性的不同而具有各自的特征。但是长期以来，由于实证主义知识论的广泛影响，国内外大多数的学者普遍认为：技术知识是科学知识的应用，而工程知识则是技术知识的应用。

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简介：“大语文”教育观认为发展学生的语言有着广阔的天地，不能把发展语言的工作仅仅局限于课堂上，不能把学生的语文学习禁锢于校园之内。因而，我们要构建一个以课堂教学为主体，以语文课外活动和良好环境为两翼的新的语文教学体系。对此，作为语文实践活动中的引导者教师，则可以借助学生的兴趣让语文新体系的两翼齐飞，学生的学习小卡片就是让两翼齐飞的动力。

简介：摘要：词汇教学作为英语教学中的基础，是英语教学中不可或缺的一部分。针对词汇学习多数学生都提不起兴趣，对于此种情况，教师必须及时转变教学观念，改变以往的教学模式。卡片式词汇教学是一种十分有效的教学模式，本文针对卡片英语词汇教学法在中职英语课堂中的有效应用展开分析。

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简介：我们发现，几乎在所有的社会中，知识都可以划分为“普通知识”与“高深知识”，而且两种知识的划分在从古到今的教育思想中均能找到依据。

简介：在教学过程中运用辩证唯物主义的观点和方法分析教材，实施教学，可以使内容繁多的课程变得简单、易学。学生通过学习，不仅能学到课程知识，还能学到认识问题、分析问题、解决问题的方法，因而有利于学生素质的提高。