简介：班固写《汉书》花了20余年心血。王充写《论衡》费了30多年的精力。许慎写《说文解字》花了22年。

简介：要想答对这些有趣的语文知识题，需要平时注意积累，怎么样，有信心接受挑战吗？

简介：

简介：后现代主义的知识观念相对于现代知识观念发生了很大的变化，缄默知识理论对当前的语文教育改革有极大的启示。语文知识很多是不可描写的缄默知识，语感的含义在知识层面就是语文的缄默知识。语文课程与教学必须注意语文的缄默知识。

简介：

简介：

简介：摘要语法对语文教学而言至关重要，它能从整体上提升学生的语言理解能力和表达能力，因此高中语文教学需要端正对语法的态度和认识，利用科学合理的方法来强化学生的语法能力。本文主要根据语法教学的要求以及教学现状，进行语法教学的要点分析。

简介：

简介：

简介：摘要新课改重新界定和评估了语文知识及其教学的内涵与价值，将教学目标分为知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。知识与能力是基础，是实现过程与方法、情感态度与价值观目标的载体。结合新课改下初中语文知识观的新内涵，探讨了新课程下的初中语文知识观及其教学，促进学生形成和发展语文素养。

简介：摘要一堂成功的语文课，重要的是通过课文的讲读，了解作者的写作目的，掌握文章的写作方法，获得成文思路，取得能力上的提高。

简介：

简介：'语文知识'教学之于整个语文教学,想必可以且应该实现这样的价值:通过语文知识,引导学生认知看来纷繁复杂的语文世界,发现规律和线索,让其语文学习回归简单、自然。当下'语文知识'教学的现状却让我们担忧:教师自身专业知识的不完善、知识结构的不合理,导致教学中学生学习的仍然难以消化;教师'贪多怕少'的教学心理导致其在课堂上用自以为有用的知识把课堂塞得满满的,但这些知识之间却是各自为阵,没有任何内在

简介：

简介：

简介：不知你注意没有，在语文中，有不少民间俗语、成语、古诗词，都与物理知识有关，现举例说明。

简介：什么都行豆豆在中国农业银行前,念道:'中国农业很行.'在中国工商银行前,豆豆念道:'中国工商很行.'过了一会儿,来到中国建设银行前,豆豆又念道:'中国建设很行.'豆豆感叹道:'哇,中国什么都行.'豆豆真逗,一次又一次看错字.拜托,那是'银行',不是'很行'.不过,'很'与'银'确实比较像,可以算是一组形近字。'行'是多音字,有

简介：摘要：越是信息时代越要求清晰明了、言简意赅的表达能力，因此语文基本知识的积累犹为重要。因为没积累就没有语感，没有积累就难有文从字顺，难有口若悬河。教师要对学生的知识积累做好引导，首先要找好素材材料，而且须全面了解自己手中的素材材料，早做计划早安排，抓落实，其次要有创造性的寻求“记得快，记得牢”的途径，如编成儿歌、学唱学说，加一些娱乐形式，以读促记，以唱促背，以写促懂，以说促用。小学语文教师应该不遗余力的致力于学生的语文知识积累。

简介：要稳步推进语文教学的深度改革，就需要对语文知识教学进行重新审视。在语文教学中，知识教学不应该被淡化，更不应该被割裂，因为任何一门学科的教学都离不开知识教学，语文教学概不例外。知识是语文课程的母体，语文知识教学的要义在于让学生获得有活力的知识，能开发学生的智力，发掘学生的潜力，有助于培养学生语文核心素养。

简介：