简介：曾经憧憬着做一名快乐的“播种者”，不用整天板着面孔、空洞的说教；也曾经幻想能有这么一种教学模式，教师可以和学生成为亲密的朋友，属于教师的地盘不再仅仅是那三尺见方的讲台。可日复一日，我在疲惫和厌倦中熬过了十多个年头。尤其对于数学这个学科，知识连贯性强，受学生学习基础的影响大，在教学中的无奈真是难以言表。

简介：摘要：要培养现代社会所需要的创新人才，就只有打破传统的教学方式，构建自主探究的教学氛围，充分利用课堂教学，提高小学数学教学的效率，让学生成为学习的主人。本文就如何提高小学数学教学效率的教学策略作点初步的探索。

简介：??????摘要合理的课堂教学结构有助于全面发展学生的思维水平，优化的课堂教学更可以使教师在有限的时间里取得最佳的教学效果。特别是我们的语文教材，内容丰富，具有很强的开放性和课外延伸性，这决定我们的课堂也应该是丰富多彩的，要提高学生学习语文的兴趣，就要增添语文教学的生动性和丰富性。

简介：摘要新课改明确要求初中数学教学中，教师应该为学生提供有价值的、有实用性的数学教学服务，切实提升初中生的数学学习实效性，为应用型人才培养奠定良好基础。初中数学教学有效性的提升要求教师能够结合教学内容应用多样化的教学方法，实现对初中生的数学学习兴趣的调动。

简介：摘要化学课程是学生从初中阶段开始接触的一门全新的课程，这门课程以学生以前学习的物理、生物知识为基础，但学习方法和学习内容却与初中物理和生物不尽相同的。在初中化学教学中，教师要明确教学目标，提高教学效率，增强教学的有效性。主要论述初中化学课程的教学目标，在明确教学目标的基础上，重点论述如何提高初中化学课堂的教学效率，为初中化学教师的教学提供一定的参考。

简介：摘要新《课标》注重激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，既体现了“学生发展为中心”的思想，又体现了对学生情感与终生的关怀。农村小学应科学合理地运用狭小的活动场地、有限的体育器材开展教学。

简介：摘要幼儿语言的发展是孩子成长过程中特别重要的一个时期,如何提高幼儿园语言课课堂教学效率已经成为幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。根据新纲要精神，5-6岁幼儿的语言教学活动，主要应侧重对幼儿倾听，表达，文学欣赏和早期阅读能力的培养，同时结合其他活动的进行使幼儿的各方面的综合技能同步提高。

简介：摘要在科学技术日新月异的今天，新的教育体制，教育方式的变革正如火如荼地进行着。在教学改革向纵深发展的今天，多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。近年来，我在小学语文教学中多次有效地运用多媒体，则为优化语文课堂教学创造了条件，注入了活力。在小学语文阅读教学中，教师要善于利用多媒体文、图、声并茂的特点，从学生和教材的实际出发，精心设计课件，以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识，开阔学生的知识视野，提高学生的学习效率

简介：

简介：

简介：摘要音乐课是学生音乐学习的主阵地，课堂效率的高低直接影响着学生学习音乐的有效性。教师只有有效激发学生学习音乐的兴趣，提高自身素质，提高教学设计能力，突出音乐教学的本位性，才能不断地提高教学效率。

简介：

简介：摘要如何通过课堂教学使学生基本掌握大纲所规定的教学内容，作业大部分在课内完成，只留少量的家庭作业，真正做到既不加重学生负担，又不断提高教学质量呢？本人经过大胆尝试，探索到了几点比较行之有效的教学方法,本文拟就此谈谈自己的看法与广大同仁探讨交流，以期能够抛砖引玉。

简介：摘要初中数学是一门非常抽象、枯燥、逻辑性强的学科，学生上课的时候很难对数学产生学习兴趣，这也是造成学生“厌学”“畏难”的现象的重要原因。并且在传统的初中数学教学模式下，教师为了节省时间在课堂上一味地讲课，学生的任务就是听课、做笔记，课堂下教师布置作业，学生完成之余，做一些相关的习题。

简介：

简介：摘要小学是打基础的阶段，要打好学习信息技术的基础，就要提高小学信息技术的课堂教学效果。如何提高就在于教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标而组织实施的活动。

简介：【摘要】随着新课程标准的不断推进，对高中数学课堂教学起到了高度的关注，并且对教师提出了新的教学要求。教师在数学课堂教学的过程中，在传授知识的同时，还要提高课堂的教学效率，让学生能够更好的学习，从而使学生的数学成绩得到有效的提高。因此，本文对高中数学课堂教学时存在的问题进行仔细的研究和分析，选出合理的方式对数学课堂教学进行优化。

简介：摘要：在新课标实施的背景下,如何为学生们营造利于学习的语文教学环境,调动学生们的学习兴趣,提高学生们的语文素养,是小学语文教师需要重点关注和解决的问题。本文结合实践教学经验,对如何提高小学语文课堂教学效率提出了几点建议,以供参考。

简介：摘要在课堂上通过给数学课增加点“磁性”和将所教的知识“艺术化”、“?形象化”为手段，激励学生大面积的参与到课堂教学中去，为提高教学效果开辟通道，使每一位学生都有机会在课堂上展示自己。

简介：