简介：摘要如何实施课堂教学，如何以新的教育理念为指导，去创建新的课堂教学实践，以实现新的价值观由理想向现实的转化，是当今学校课程、教学改革深化的必“遇”之题。因此要创设情景，使学生愿学；要分层指导，使学生善学；创设有效提问，提高学生的自信。

简介：摘要体育教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授，更主要的是能否使学生快而准确地学会并掌握你所传授的知识与技能，这就是体育教学效果的一种具体表现。

简介：摘要音乐不仅能让小学生学到知识，还能让小学生身心得到放松，提高审美能力和创新意识，能够陶冶情操，愉悦身心。小学音乐教师需要运用多种教学手段，营造开放性的音乐课堂氛围，积极拓展教学资源，为学生提供广阔的发展空间和学习机会，使小学音乐课充满生机与活力。

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简介：摘要体育教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授，更主要的是能否使学生快而准确地学会并掌握你所传授的知识与技能，这就是体育教学效果的一种具体表现。

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简介：摘要在现行的数学教学过程中可以将数学研究性学习作为一种学习方式加以引入,以培养学生对数学的探究性学习能力、实践能力、创造能力和创新精神。

简介：摘要小学语文课堂的教学效率一直不怎么理想。本文基于希望提高小学语文课堂教学效率的有效性，首先对提高小学语文课堂教学效率的有效性提出一些策略，再谈谈提高有效性应注意的几点问题，最后进行总结。

简介：摘要追求高效课堂教学是新课程理念的核心内容。在初中体育教学中，教师既要有扎实的专业素质，又要善于研究教学、教法，从学生的年龄特点和认知规律出发，从进一步完善教学环节入手，实施情感激励和方法指导，从而真正提高体育教学的有效性。

简介：摘要随着教育理念的不断发展，生活化教育成为教学当中的重要观点。在数学课堂当中，应该以生为本，实现生活化的数学课堂。建构主义理论指出，依据已有的知识经验，组织学生积极开展数学课堂合作学习，既是提升小学生团队意识、协作能力的需要，更是升华课堂效率的关键。依循课程标准，笔者在教学过程中科学把握合作时机，为提升数学课堂合作学习效率找到了一个高效支点。

简介：摘要初中数学是一门比较抽象的学科，而数学的课堂教学需要教师在讲授的时候让学生理解并学会相关知识。而初中生正处于快速发展阶段，思维也逐渐灵活、成熟，考虑数学问题时，也逐渐从经验型转向理论型。本文主要从教师，学生的角度提出优化初中数学课堂的策略。

简介：摘要随着我国教育事业的不断发展和进步，在数学教学过程当中，教师更加注重引导学生进行综合素质的提升和拓展，培养学生的自主学习意识，提高学生的数学逻辑思维能力是教师所主要关注的问题。教师该如何充分的发挥学生的学习潜能，提高学生的课堂提问积极性，使学生能够更好的进行数学学习和探讨，是本篇文章所重点探讨的问题。

简介：摘要要提高小学语文课堂教学效率，不是单方面可以完成的。教师必须转变观念，合理分配课堂教学时间,为学生营造宽松、良好的教学氛围，准确把握好课堂教学节奏、巧妙创设课堂教学情境、灵活运用课堂教学技巧，努力缩短师生之间的心理距离，使学生具有积极参与的心理状态。使学生学会学习，这样学生就会永远处于积极乐观的发展状态，从而真正成为学习的主人。

简介：摘要现代教育技术迅速发展，“信息技术”已经越来越深受重视。而它作为一门全新的学科，其教学思想、方法和策略都还处于不断探索与研究之中，它与语文等基础学科有许多不同之处。教师应当充分利用原有基础学科中的教学经验并结合计算机这门新型学科的特点来搞好计算机教学。本文就结合近年来自身的教学实践，对小学信息技术课的教学作一些探讨。

简介：摘要本文在分析影响初中地理课堂教学效率的相关因素的基础上，重点就提高初中地理课堂教学效率的有效措施进行探讨，旨在为当前的初中地理教学能够提供一定的理论借鉴和实践参考。

简介：摘要小学语文课是义务教育阶段最基础的课程，也是所有学科学习的重要基础，是工具性以及人文性兼具的学科，对学生的长远发展是有直接影响的。教师在小学语文课上要明确互动教学的重要作用，并借助对课堂互动的有效组织，促进小学语文课效率的提升。新课标对小学语文课上的有效互动是有所要求的，教师要对互动的方法进行不断创新，促进学生的全方位成长。

简介：摘要在语文课堂上教师尽量讲的少些，讲在该讲之处；问得少些，问在该问之处。讲的少却讲得精当，做到点石成金，问的少却问得神妙，这样，才能实现真正的高效课堂。