简介：边缘适合性是种植修复体的一个重要参数,是在施加功能负载前修复体与其各自基台间没有应力且达到同时周向接触即实现被动就位时修复体与基台间的间隙大小.边缘适合性影响种植体周的软硬组织健康,与种植修复体的远期生物和机械并发症密切相关,本文就种植修复体边缘适合性的测量方法、影响因素及改进措施的相关研究进行了综述.

简介：摘要《数学课程标准》指出“计算教学应注意与学生的现实生活相联系，让学生感受到通过计算可以解决一些实际问题。”因此我们在计算教学时要结合实际激发学习动机、引导自主探究、注重过程体验、鼓励标新立异、启发归纳总结、重视知识运用，体会计算的意义和价值，提高学生解决实际问题的能力。

简介：

简介：陈云龙1961年生于陕西兴平,祖籍江苏扬州。现为中国书法家协会会员,陕西省书法家协会篆刻委员会委员,终南印社理事,咸阳市书法家协会副主席,咸阳市青年书法家协会副主席。

简介：设总体具有连续的分布函数F（x）以及概率密度f（x）,X（1）,X（2）……。X（n）为次序统计量．利用边缘（际）分布密度给出求部分次序统计量的联合密度的一般求法．

简介：随着教育改革的深入和高考制度的革新,教育教学质量越来越成为星级高中的'生命线''生存线'。要提高教育教学质量,就必须从学校管理抓起。因为这直接影响到教学工作。加强对现代高中学校管理中的'边缘'问题进行分析,有助于发现教育教学管理中的问题,从而更好地开展教育教学活动。

简介：传记在某种程度上是经过伪装的自传。传记书写者通过移情等方式，把自己的某种情绪或感受投射到传主身上，从而完成对自己的书写。过度移情的传记，虽然会不可避免地降低文本的客观性，但是对于分析书写者自身的身份认同，却具有重要的价值。赛珍珠所撰写的传记《异邦客》，就是因为其中强烈的移情性质，使其在描述传主母亲凯丽身为多重意义上的边缘人时，也揭示了她本人早年的边缘经历和相关感受。

简介：摘要“边缘化”现象是指在教学中学生身心没有投入到教学活动中或者没有完全投入学习状态的表现。而在当今的小学语文字词教学中，已经逐渐出现“边缘化”倾向，导致学生错别字泛滥，且字体不规范，没有扎实的语文功底，导致其逐渐丧失了对语文的学习兴趣。如何针对这一现象找出有效的对应政策已经迫在眉睫，需要引起社会的高度关注。

简介：生物新课程理念中指出：教学要面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，教学设计应该有利于提高每个学生的生物科学素养。生物课程标准还提出“以学生发展为本”的教育思想，主要是改变目前学生的被动学习硒面，让学生主动地、积极地进行学习，这也是现代教学的核心和研究“主体”。生物学是一门实验性很强的学科，但是在生物实验中，

简介：台湾著名作家龙应台一直以来都备受关注，在欧洲、大陆、台湾文化圈中，她的文章成为一部罕见的档案。然而大陆对龙应台的研究还是非常有限的，对于这样一个敏感人物及其大胆的言论和无畏的思想，一些研究无法展开。本文不从其作品的女性主义思想出发，也不局限于男女平等这样的社会学范畴，而是纵观其近30年的写作生涯，以其作品为出发点，试图从其对边缘人的孤独体验这个崭新的角度去解读龙应台的冷眼审视，探索其对人的关注。

简介：为解决叶片图象中害虫弱小目标的检测问题，提出了基于改进SUSAN原则的检测方法，该方法通过重新定义SUSAN原则，设置恰当的阈值，使之对小目标极为敏感，抑制背景和噪声。实验证明，本文设计的算法具有较高的效率和很好的抗噪声能力，是一种有效提取小目标的边缘检测方法。

简介：关注农村小规模学校、切实提高农村小规模学校办学质量,是整体提高农村教育水平、初步实现教育均衡发展的重要举措。在倡导"撤点并校"与叫停"撤点并校"二元对立中寻求彼此边界的相关性并予以界定,这或许能为发展农村小规模学校提供一条新路径。本文通过对农村小规模学校发展的现实困境与理论难题进行梳理,并用具体案例辅助之,以期明晰农村小规模学校发展面临的几对悖论,从而尝试着走出一条实事求是的、"彼""此"兼而有之的新型农村小规模学校发展之路。

简介：联合国教科文组织发布的《2010年全民教育全球监测报告:普及到边缘化群体》,提出了教育的"边缘化群体"的概念。教育公平的本意,最浅显的概念,就是改善处于最不利地位的人群的状态。联合国教科文组织发布的《2010年全民教育全球监测报告:普及到边缘化群体》,提出了教育的"边缘化群体"的概念。这是指受教育年限最低、社会"最底层的20%"。报告提出要通过监测,"提高边缘化群体的能见度",

简介：摘要高校课堂教学中“边缘人”的存在是极其普遍的，教师应当客观看待这种现象，并正确引导“边缘人”向中心的转化。

简介：当我们对中国新文学史作一番匆匆的巡礼时，就不难发现这样一个触目且不争的事实——那些在文学史上最具才华、最有贡献、最负盛名的作家，均属游离于传统主流文化和当时主流政治之外的“边缘人物”。他们正是以其边缘的处境、边缘的立场、边缘的视角和边缘的价值。完成了进入主流文学和主流文化的历史使命。本文以张爱玲为例，试图阐明“边缘化”与文学成就乃至文化成就的因果关系及其所具有的启示意义。

简介：摘要新课标主张语文教育要打破学科本位，要与学生的生活实际相结合，但是在当前的语文教学改革中，语文教育却从过去的以课本为本的“本本主义”走向了脱离课本的“自由主义”，表现在课堂教学中，语文被悬置、被空洞化；在语文教材中，语文被遮掩、被湮没在人文话题结构中；“惟综合化”、“惟表演化”的倾向严重。

简介：长期以来，我国实行城乡二元结构，导致在城乡教育规划设计、经费分配、师资安排等方面都是分开进行的。大量农民进城务工所衍生的农民工子女教育问题使得统筹考虑城乡教育的必要性凸显出来。虽然早在2003年教育部就下发了相关政策文件，明确了“两为主”的政策。但是，政策的出台并不等于问题的解决。由于农民工子女教育问题的复杂性和艰巨性，政策在实施过程中还存在一系列的问题和困难．在一定时期内，农民工子女还无法和城市学生享受平等的教育权利。

简介：从港、台、大陆,乃至世界华人电影业来看,十余年来,王家卫一直是一种奇迹、一种异数.由他执导的七部影片,无论是一开初挟武而来的江湖片,还是观众所熟知的怀旧色彩浓郁的文艺片,无一不成为圈内外风行效仿的经典.探索其成功奥秘,读解其作品底蕴,揭示其酷样手法背后的文化含义,从而以他的影像文本透视现代人普遍的生活际遇和精神困境.本文拟从影片的叙事主题和文化品位作些粗浅的探讨.

简介：摘要：真正的中小学课堂中教师是主角，学生反而是配角，由此，学生群体在课堂中处于边缘化的位置——学生话语权被剥夺或被假性赋予、学生主动消极沉默、课堂评价标准忽视学生主体价值。学生群体在课堂中“边缘化”的形成可能与“加速社会”致教育异化剥夺学生话语权、教师话语霸权使学生主动沉默、控制导向的教学评价忽视学生主体价值等因素密切相关。对此“承认”学生“主体”地位、注重“倾听”价值为教师和学生同为主体的互动课堂提供了可能。

简介：摘要：美术教育是艺术教育的分支，在新课程改革与“核心素养”应势建构的现代教学活动中，在五育并举、“审美先行”的素质教育语境下，美术教育无疑有着举足轻重的作用。重教育必先重师资。笔者针对目前美术教师仍“被边缘化”的“尬局”，从四个方面给出建议，旨在希望能为美术教师群体扭转局势、走出困境尽绵薄之力。