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简介：摘要随着现代社会发展，科技进步，现代信息技术与人类社会发展密切结合、息息相关。多媒体作为现代科技成果深入到社会、生活、工作中，并得到广泛的应用。多媒体技术以其生动活泼、可控制性、大容量性、易于接受的特点恰恰符合了体育教学的要求。在体育教学中运用多媒体教学，能创设逼真的情境，各个技术动作的分解图像，声情并茂的教学气氛，充分调动学生的积极性，培养学生的创新思维能力，提供了良好的环境，为体育教学实施素质教育创造了十分有利的条件。

简介：摘要多媒体技术介入教学，为数学教学开创了新天地。作为数学教师，不仅要掌握多媒体技术，更重要的是教师要更新教育观念，紧密结合数学学科的特点，制作体现“过程”的课件，充分把多媒体技术与传统教学技术相结合，正确处理好教师、学生与多媒体三者的关系。

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简介：摘要随着计算机的日趋普及和多媒体技术的飞速发展，以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术在教学上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论等都发生了重大变革。

简介：摘要随着素质教育的不断深入，课堂教学作为教学改革的最重要环节也越来越受到重视。从教学手段上看，多媒体技术在学校教育中的应用，对课堂教学特别是小学英语课堂教学的改革起到了很大的作用。它有利于创设良好的英语交际环境，拓展学生的思维空间，大幅度提高课堂教学效率。

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简介：摘要多媒体英语教学既有明显的优势，也有不容忽视的误区。只有强化优势，走出误区，方能有利于高校英语教学,取得理想的效果。

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简介：摘要多媒体技术是信息技术发展的产物。它集中了已经比较成熟的图像处理、声音处理、视频处理、三维动画技术等信息处理技术，改变了传统计算机单一的字符、平面图形的人机界面。为人们提供了一个具有图像、声音、视频、动画等多种视听信息，具备良好的交互式可操作性能的信息系统。因此“多媒体信息处理”这门课程的地位得到了提高，尤其在塘沽中专这样一所职业中专中，变得更为重要，也更为迫切，因此我提出以下改革方式。本文就在学校课程改革的大环境下,对多媒体信息处理技术这门课程的教学方式进行了探索。

简介：摘要随着计算机在生活各领域的广泛应用，必将在教学领域中掀起一场大的教育变革，无论是教学内容、教学手段、教学方法还是教学模式都会焕然一新。所以只有突破旧的教学观念，突出学生的主体地位，建立自主、开放、和谐发展的教学模式，才能实现小学数学课堂中多媒体教学最优化的运用，让多媒体的介入真正服务于教育教学工作，为教育的飞速发展奠定基础。

简介：在新课程改革的背景下，多媒体教学被越来越多的在课堂上使用，运用现代多媒体辅助教学已成为时代的需要，教学改革的需要。在数学课堂教学中单靠“一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴众人听，”偶尔加一些模型，已不能满足教育信息化的需要。数学学习是抽象和枯燥乏味的，为了调动学生学习的积极性和自主性，营造一个轻松愉悦的教学氛围，在小学数学课堂教学中，合理运用多媒体进行有效的教学，不仅可以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，使学生从被动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独立学习者，还能使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握。在实际教学工作中我们如何根据需要恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学呢？在这里我谈一谈个人的一点体会......

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简介：摘要随着信息技术的迅速发展和普及,对现代教育教学工作也提出了更高、更新的要求。多媒体教学又成为电化教育的主体,并发挥着日益显著的作用,多媒体课件以自己独特的优势,在教育教学中充当了重要的角色,一方面,多媒体CAI课件将文字、图片、声音、动画等多媒体组织起来,更是有动感和趣味性,能充分激发学生的学习兴趣；另一方面它又具有直观演示、人机交互、实时操作等多种形式,能充分发挥幼儿学习的主动性,提高教学效率。多媒体教学现已成为探索学校教学改革的一条途径,也是学校教育现代化建设的重要内容。

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