简介:摘要:随着“双减” 政策的进一步的推进,小学英语作业在设计上逐步改变:强调学生的参与和体验;强调作业的内容和趣味;精心设计多种形式的作业,精细反馈作业情况。本文基于“爱种子”的教学模式下,通过同桌互检、小组合作可以使过去单一的作业设计变得有趣、多样化,落实“双减”,减负增效。
简介:沿海南省东线高速公路设置13个样地,对其进行植被群落物种多样性调查,并采集样地土壤,测定含水量、pH、有机质、全N、电导率等指标,探讨植被群落物种多样性、群落类型以及α多样性指数与土壤因子的关系.结果表明:样地共调查到植物43种,分属17科41属,其中,禾本科、豆科分占物种总数的23.25%、18.60%.狗牙根、蟛蜞菊、野扁豆、紫茎泽兰在其群落中重要值都在0.2以上.根据TWINSPAN分类结果,将样地植物划分为四个群落类型:厚藤-蕨-蟛蜞菊,狗牙根-蟛蜞菊-假马草,紫茎泽兰-野扁豆-土牛膝,黄花稔.高速公路边坡的α多样性偏低.Margalef指数、Shannon—Weiner指数与含水量正相关,Pielou指数与含水量负相关.Shannon—Weiner指数、Simpson指数与有机质、全N、pH、电导率正相关,与C/N负相关,Margalef指数刚好相反,表明土壤含水量是边坡植被α多样性差异的最主要影响因子.
简介:摘要:植物多样性是生物多样性在植物中的主要表现形式,为森林植物丰富度及分布状况的重要测量指标。森林植物丰富多样化,不仅有利于提高自身抵御极端干旱、病虫害等外界干扰的能力及干扰后自我恢复的能力,亦有助于群落系统中植物营养元素和土壤肥力的循环利用。桉树(.Bucalyptusspp.)为桃金娘科桉属树种的统称,其因具有速生、适应性强等优良特性,已成为我国南方林区重要的外来速生造林树种。近年来,随着桉树种植业的规模化发展,其造林面积已逾200万,极大地促进了当地经济发展。森林植物多样性可直接反映植物群落与生存环境的相互关系,揭示森林生态系统生产力发展水平,是森林生态领域研究的热点内容。
简介:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性四个层次。Meta——种群指在斑块生境中,在空间上具有一定的距离,但彼此间通过扩散个体相互联系在一起的许多小种群或局部种群的集合,它总是与局部种群的灭绝和新的局部种群的建立这两个最基本的过程紧密相连。岛屿生物地理学的平衡理论认为,岛屿生物种类的丰富程度取决于物种的迁入和原来占据岛屿物种的灭绝这两个过程,当迁入率和灭绝率相等时,物种数达到动态平衡状态。种群生存力分析(PVA)是指用分析和模拟技术,估计物种以一定概率存活一定时间的过程,得出的主要结果是最小可存活种群(MVP),这一结果也是保护生物学的理论基础。