简介：　　按照党中央部署，全国对县处级以上领导干部进行“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。“三讲”是紧密联系的整体，讲学习是前提，讲政治是核心，讲正气是归宿。领导干部没有正气，讲学习就没有意义，讲政治就是空话，也就失去领导者应有的品德。　　所谓正气，对人来说，是指有刚正的气节，也指有正派的作风、正确的舆论和良好的风气。正气是与人的理想信念、道德品质、个人修养密切相关的，是人的德才素质的综…………

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：通过深入学习和理解党的政策，广泛宣传和贯彻执行党的方针，提高干部职工的政治觉悟和能力水平，增强组织的组织意识和集体荣誉感，可以有效地增强组织的凝聚力。在推进“大政工”过程中，要注重培养良好的组织文化，加强沟通和协作，激发干部职工的积极性和创造力，形成共同的价值追求和团队精神。同时，要积极利用信息化技术，建立健全的信息共享和沟通渠道，提高组织的工作效率和应对能力。通过全面推进“大政工”，可以增强组织的凝聚力，激发全体职工的热情和动力，实现组织的发展和壮大。

简介：【摘要】本文探讨如何建设一个富有凝聚力的班级，包括组建高效的班委、创建良好的班风学风以及关心后进生。在注重学习的同时，我们应该培养学生的多方面才能，实现知识与能力的双重重视，使其成为全面发展的人才。在搭建学生之间的桥梁的同时，我们也要加强师生之间的联系，从初识逐渐发展为相知、相容、相助和相亲，最终达到相爱的境地。相互理解和关怀有助于加深友谊，并培养合作意识。通过班级活动来增强班级凝聚力，在此谈谈几点看法，以总结出宝贵的经验，为引领班级走向更美好的未来奠定基础。

简介：摘要：班级凝聚力，是指班级全体学生为实现共同目标而进行团结合作的程度，班级凝聚力是一种健康的力量。一个班集体，需要成长，必须要有良好的凝聚力，如何培养班级的凝聚力，是每一位班主任每天都在思考的问题。本文作者在创造良好的班级环境、利用班级活动凝聚班集体、利用班会课教育学生三个方面展开了论述，如何有效地培养班级凝聚力。

简介：

简介：上海凝聚力工程博物馆由中共上海市委组织部指导、中共长宁区委主办、市党建研究会协办。位于上海市长宁区中山公园内，布展面积超过1300平方米，分为应运而生、百花齐放、深化拓展、融合互动、“凝聚力工程”在上海等五个部分，共展出了400余幅照片、300余件实物、100余件艺术品，此外，还引入了多媒体的动态展示。

简介：随着课程改革步伐的迈进,教育的许多理念、模式、方法都在悄然发生着变化,教师的角色定位也愈加明晰。打造一支精良的教师团队也成为目前学校重点决策的任务。为此,我们将学校发展的基本定位明确为:树立"宽和立天地,兴学尚自然"的素质教育办学理念,以精细化管理引领教师团队向纵深发展,突出"和谐团队",营造"和谐氛围"。构建学校发展新基点。

简介：自然环境能减轻精神疲劳，恢复注意力功能，促进家庭成员之间的积极互动，增强凝聚力。研究发现，花些时间呆在自然环境中（哪怕只是散步20分钟），有助于家庭成员相处得更好。

简介：1964年11月26日，毛泽东听取西南三线建设的工作汇报，谈到领导应该统一，不能多头，否则会出现内部决策危机时，讲了一个历史上的教训，他说：领导多头总是要失败的。太平天国的时候，洪秀全回了一趟广东，杨秀清说他回到天国了。洪秀全再回来时，将领们都是拥护杨秀清的。其实那时杨秀清更年轻有为些，洪秀全应该服从杨秀清的领导。但洪秀全是创教者，是领袖。两权对立，所以失败了。

简介：

简介：随着社会主义市场经济改革不断往纵深推进,国有企业面临的国内市场、国际市场环境越来越严峻。在严重的挑战面前,国有企业如何提高竞争力,在强手如林的激烈竞争中立于不败之地,增强企业凝聚力是至关紧要的一环。何谓“凝聚力”?“凝”就是凝结,“聚”就是聚合。“凝聚力”就是企业中产生的一种凝结

简介：摘要中国人具有强烈的乡土情怀。湖南人在革命历史进程中成绩斐然，其中所表现的乡土凝聚力也值得我们去探究。湖南乡土凝聚力形成的文化土壤为独成体系的湖湘文化，并以体育为载体来传承发展。本文通过对湖南乡土凝聚力所表现的正反两方面的影响分析，找寻现代化社会进程中湖南乡土凝聚力发展路径。

简介：

简介：

简介：摘要文章分析了开展企业文化“四统一”实践活动的总体目标，提出了以“四统一”为抓手，加强企业文化凝聚力。

简介：

简介：