简介:摘要对于初中班级来说,班级的凝聚力是一个班级的核心动力,能够有效加强班级的团结并快速实现班级目标。班级凝聚力在中学教育阶段显得尤为重要,不仅实现学生的自我管理,同时有利于教师来管理班集体。本文将针对初中班级分析其凝聚力的生成,探讨如何加强班级凝聚力建设的策略。
简介:摘要班级作为学校的基本单位,其建设的好坏对整个学校的教学质量、学生素质都颇具影响力。同时,班级又是学生成长的摇篮,学生的学习方式、兴趣、学风养成、组织纪律、集体观念、个性塑造等都深受其影响。著名的教育改革家魏书生曾这样说过“班级就像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。”的确,一个班集体,就像一个大家庭,对每一个成员的成长,都有着至关重要的影响。而小学班级凝聚力就成了一个班集体健康良好运作的关键。
简介:摘要党的十八届六中全会深刻阐述了事关党和国家的若干重大问题,指出了在新形势下加强和改进党的建设的重大意义,强调我们党要带领人民夺取全面建设小康社会的新胜利,开创中国特色社会主义事业的新局面,关键是要抓好党的自身建设,并提出了一系列新的要求,为我们在新形势下继续推进党的建设新的伟大工程指明了方向。
简介:摘要班级是班主任工作的对象,是建立和培养班集体的基础和条件,同时也是学生学习生活的主要场所,既是学生成长的基地,也是学生心理上的“家”。本文就班主任在加强班级凝聚力中的作用进行了简单的浅述。