简介:摘要联合国教科文组织在《比较教育组织统计分册》的序文中认为,教育的比较研究“是把各国教育状况同教育理论、实际的历史发展以及该国的社会、文化、经济的发展对照起来进行研究的,其结果必将对这些国家的教育状况和发展有进一步的深刻理解,从而将立即推动所有国家教育的一般改革,并对此做出贡献。”研究主要运用文献资料法、比较研究法、归纳综合法、逻辑分析等研究方法,通过对各国体育价值观、体育教学指导思想、教学目标、教学大纲、课程目标、体育教学内容及教材等方面进行了比较研究。有利于吸收先进国家中小学体育教育改革的先进经验,为我国更有效地推进中小学体育课程改革与发展提供参考。
简介:摘要随着全球化的不断深入,跨文化交际逐渐进入了人们的日常生活。地球村的发展,使世界各国的人们开始频繁交流。跨国公司的增多、外国留学生的涌现、外国移民的加入、国际会议与大型国际活动的开展、国际都市的出现等等都使得跨文化交际学科越来越重要。而人们的跨文化交际能力也应得到提高以适应新的发展。本文就跨文化交际能力的理论和实践做了综述,梳理国内外跨文化交际能力的各类研究,以带动跨文化交际学科的发展。