简介：摘要：微课作为现代信息技术的教学产物，自2010年引入我国后就受到国内各大学科教学的关注。作为语言教学的分支，对外汉语教学界也将微课纳入汉语的日常教学研究中，以此来增强语言教学的多样性。

简介：摘要自从初中英语新课标实施以来，不再是单纯地以语法项目为主要脉络来组织安排教学内容，而是更考虑语言的功能。从语法上，彻底改变过去一言堂、满堂灌的格局，以生动活泼的方法进行“听、说、读、写、演、唱、画”，寓教于乐。其目的是为了培养学生理解和吸收书面信息的能力。

简介：摘要：随着素质教育的逐渐推进，英语教学也开始向强调学生能力方向发展，听说课程也成为了英语教学之中十分重要的内容，而且听说也是为了打好读写的基础，锻炼学生的英语口语表达能力。在初中阶段，若想获得理想的教学效果就应该制定更为科学合理的教育教学目标，这是培养学生的听说能力的首要前提条件。教师先要培养学生语感，使学生可以更为流畅地听说理解，并基于此，教师根据学生的学习情况和教学内容采用更加科学合理的教学方式打开教学任务，使学生具备真正的英语表达能力。本文在此基础上针对在初中英语听说课堂之中如何为学生打造轻松诙谐有效的教学课堂进行了探讨，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：近些年来，教育界愈发重视语文文言文教学，而文言文作为高中语文教材内容的重要组成部分，其一直在提升学生理解能力、阅读鉴赏能力以及口语表达能力等方面具有极为重要的作用。但是从现阶段来看，文言文在实际语文教学当中依然存在着许多问题，亟待教师进行解决，否则将会对高中语文课堂教学质量产生较为严重的影响。因此，本文主要针对高中阶段语文学科文言文教学进行充分探讨，并提出解决措施，进一步提升语文学科文言文的教学质量，以供广大高中语文教师参考。

简介：内容摘要：爱国作家朱自清的《背影》是一篇经典的回忆性散文，作者用朴实的语言和真挚的情感，回忆了当年父子惜别的情景，引起读者深刻的思考与共鸣。众多版本的初中语文教材都将这篇文章收录其中，足见这篇文章的典型性和重要性。本文从课堂教学入手，深入分析散文教学如何做到在传承前人经验的基础上教出新意，让学生收获更多知识，让课堂焕发别样精彩。

简介：朗诵是一种传统语文教学方法．其重要性不言而喻。范读的目的和作用就是给学生提供朗读的榜样．掌握学习朗读技巧，激发学生的兴趣．帮助学生理解文本，领会思想感情。教师范读是形象的、具体的、可感的、富有情趣的，是让学生直接接触语言文字、体验语文学科丰富的情感性的最佳途径之一。据调查，朗读水平高的语文教师所任教班级的学生要比朗读能力一般的语文教师所任教班级的学生朗读能力强得多。

简介：摘要：在初中教学过程中，英语是一项十分基础的课程，可以有效提高学生英语应用水平，推动学生全面发展。但在如今初中英语课堂之中往往都存在学习氛围沉闷、学生活动参与度较低以及气氛压抑等现象，造成英语课堂教学质量与效率偏低，无法达到预期的课程教学效果、提高学生成绩，这是如今初中英语教师急需解决的一项问题，本文主要针对初中英语课堂教学策略进行深入研究，期望可以有效提高学生英语成绩。

简介：充分了解学生才能有的放矢,因材施教,提高教学的有效性。笔者通过开放式问卷,对英语学习的认识、兴趣与动机、策略与方法、存在问题以及对教师的要求进行调查。基于调查结果,笔者认为要实现有效的“学”,教师应注重培养学生对英语学习的正确认识,转化兴趣为稳定的学习动机,进行学习策略训练,因材施助;要实现有效的“教”,教师应完善PCK,提升自身专业能力,从而实现有效教学。

简介：教材：人教版英语八年级（下）单元：Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？课文：ReadingDoyourememberwhatyouweredoing？TeachingobjectivesAttheendofthisclass,studentswillbeableto：1.Pronouncethefollowingwordsandphrasescorrectly：completely,shocked,recently,tower,terrorist,insilence,takedown.2.

简介：摘要：英语是义务教育当中必不可少的一门课程，但是大部分的初中生没有一个良好的环境去学习英语，学习的方式主要是通过课本上一些生硬的单词和语句，每个学生对于新知识的接收能力，对英语的理解、语感和学习兴趣都不同，所以老师在展开初中英语教学时，就需要对他们分层次的教学，让不同层次的学生都能理解体会英语的内涵，通过分层教学，可以使学生有效地掌握相应的英语知识，也可以让学生群体都参与到英语的学习当中进而全面地提高初中英语的教学质量，为学生打下良好的基础。

简介：摘要

简介：摘要：随着教育改革的全段性推进，更多的中职教师也开始从生本兴趣激发的角度出发思考、尝试各个专业教学模式的改革路径和策略。基于对这一趋势的认识，笔者将结合个人工作经验和有关研究成果，依托文献查阅和案例分析等方法，从临床医学专业的角度切入，围绕“中职临床医学教学中如何激发学生的学习兴趣”一题撰文，并就不同方面提出一些策略性的建议，希望可以对诸位的工作优化起到一定的帮助作用。

简介：摘要：在语文教学中阅读是语文教学的重要环节，是学生获取知识，丰富知识体系，提升文化底蕴的重要途径。阅读对于学生认知能力、理解能力、学习能力均有积极作用。在传统高中语文教学中教师对阅读重视不足，致使学生阅读能力无法提升，不利于学生综合能力提升。基于此本文专门针对拓展性阅读在高中语文教学中重要性及应用进行研究，以供各界同仁参考。

简介：随着？基础教育课程改革纲要（试行）？的实施,教师专业标准的颁布标志着我国基础教育师资队伍的培养迈入新时期.作为基础教育课程的实施者,中学英语初任教师教学能力直接或间接影响着新一轮基础教育课程改革的实施效果,影响着中学生英语能力和水平的提高.中学英语初任教师基于个体自主学习的教学能力发展的自主路径是“学习G实践G反思”.从个体的角度来说,中学英语初任教师基于个体自主学习的教学能力发展策略包括开展适应性学习、管理学科教学知识、撰写教学日志、分析关键事件和开展行动研究;基于合作共同体的教学能力发展策略包括集体备课、同课异构、开展课例研究和加入名师工作室等.

简介：

简介：摘要新课改理念将同步提高学生的读写能力作为小学语文课堂教学的主要目标，这就需要教师在日常教学活动积极用读写结合的教学方法组织课堂活动，从而推动学生阅读与写作能力的共同提升。本文总结了当前小学语文课堂读写结合教学中存在的一些问题，并有针对性地探究了一些应对策略。

简介：

简介：摘 要：随着新课程改革深入推进，我国教育部门对于小学数学课堂教学逐渐提高了重视程度，在相关政策文件中要求在数学课堂教学中深入贯彻核心素养的学科理念，从而帮助学生形成适应个人发展与社会发展的良好品质。因此，在今后的教学过程中，小学数学教师应有意识的培养学生数学核心素养，发展学生关于数学的思维能力，为他们今后的发展奠定基础。本文主要分析了当前数学核心素养下小学数学课堂教学现状，并提出几点有效的教学策略，以供参考。

简介：摘要：英语写作最能体现学生的语言综合能力，也是英语学习中最难的一部分。如何将所学的词汇和句型通过写作输出，一直是中学英语写作的一个难题。经过调研发现，大部分学生都不知道英语写作该怎么写，花费了大量时间和精力后，最终考试还是只会用自己仅知道的几个句型和单词，甚至有些学生都审不清题目。就连中学英语教师都觉得写作课不知道该怎么上，怎样才能有效提高学生的写作水平，而不是大量背诵范文，最后只会写那几句。思维导图作为一种新的教学策略，以数学化和公式化的思维逻辑，实践运用到语言学习和写作上面，能够有效提高学生的写作能力和水平。

简介：摘要：在我国义务教育阶段，英语考试仍是采用听力与笔试的方式进行，学生的英语口语并不作为中考的考核内容，造成教师与学生对英语口语的忽视。随着我国的改革开放，国际交往频繁，英语口语成为了一种发展趋势，在现实生活中变得越来越重要。由于在英语课堂上教师对学生的口语并没有做太大的要求，导致初中生的英语口语能力弱，课下也不能得到更好的口语锻炼。随着新课改的进行，教育部对英语口语教学做出新的要求，全国各地都逐渐开始加设英语口语考试。由于传统的英语口语教学就是教师教读学生跟着教师读，反复地模仿与跟读，让学生对英语口语产生厌烦心理，英语移动终端APP的出现打破了原有的教学模式，为英语口语教学带来改变。