简介：摘要：城市燃气设施作为城市基础设施的重要组成部分，其安全稳定运行对于保障城市居民生活质量和城市经济社会发展具有重要意义。然而，随着时间的推移，燃气设施老化问题日益凸显，给城市安全运行带来了巨大挑战。本文旨在分析城市燃气设施老化现状，识别老化特征，并探讨影响因素，以期为城市燃气设施更新换代提供理论依据和实践指导。

简介：摘要：化学史是人类文明发展的重要组成部分，且它也是一门关于化学史的科学，包括化学发展史、社会史和知识史。化学史包含了科学家在科学探索过程中的思想、态度和科学精神，并包含了丰富的人文教育材料。将化学史融入中学化学课堂，对学生宏观认识、人、自然、社会的发展具有积极的促进意义，同时也能使学生在科学和人文方面都得到发展，培养严谨的科学精神，使他们树立科学价值观。

简介：

简介：摘要：随着历史新课改的深入推进，中学历史教学需要引入地方史内容的教学。在高中历史教学中科学使用地方史资源，有助于提高教师的教学水平，培育学生的核心 素养。然而，由于高中教师教学任务繁重，历史课的课时有限，高中历史教学中对地方历史文化资源的开发和利用并不理想。历史教师在地方史课程资源开发与利用方 面开展的教学活动作为研究对象，着重分析了其在实施中遇到的问题、运用途径及策略。

简介：摘要：红色传承教育是一种以中国共产党领导下的革命政史、革命文化、革命精神为内涵的教育。它具有鲜明的时代特征和民族特色，是弘扬爱国主义、培育社会主义核心价值观的重要载体。在课程思政背景下，初中政史红色传承在深入探讨如何在初中政史课程中有效融入红色传承教育，充分发挥课程的思政教育功能。

简介：摘要：红色音乐文化通入“四史”教育是音乐学科的特点决定的。在实践的过程中，应该重视开发红色音乐文化资源，开展“红色音乐+”的跨学科学习，深化作业设计，促进“四史”知识和音乐的高度融合，既促进了学生音乐能力的形成，也树立了正确的价值观。

简介：摘要：书法和美术自古以来就有密切的联系，书法史和美术史又是各自学科的核心内容。本文从史学史的角度梳理两个学科长时间以来在史学研究方法上的相似与区别，发现书法史学与美术史学都经历了传统史学阶段、新史学过渡阶段、新史学阶段等不同发展阶段，并在这一过程中完成了自身方法论的建设。

简介：摘要：在当前新课标改革的背景下，初中历史教学越来越受到社会的重视，作为历史学科的重要组成部分，其不仅可以对学生进行思想品德教育，而且还可以使学生形成正确的历史观，树立民族自信心和自豪感。因此，教师在教学过程中必须要注重对学生综合能力的培养，使其在学习过程中能够更好地适应新时代发展的需要。但是在目前初中历史教学过程中存在着很多问题，严重影响了学生学习效果，而政史融合复习课能够更好地解决这些问题。基于此，本文首先分析了当前初中历史教学存在的问题，然后从政治与历史融合复习课的角度出发，探究了基于政史融合复习课的初中教学模式，以期为广大教师提供一定参考。

简介：摘要：初中历史教学中，不仅要让学生习得相关的知识内容，同时也要培养学生的“史感”， 让学生在历史知识的学习中，培养其历史素养，而促进学生知识学习效率的提升。这也就需要在初中历史教学中注重采用多样化的方式方法，让学生感知到历史知识学习所具有的趣味性，同时也发挥历史学科本身的作用和价值。本文重点阐述初中历史教学中培养学生“史感”的相关措施，以此更好的优化教育教学效果。

简介：摘要：“工程项目管理”是土木工程专业非常重要的专业课，是一门应用性和综合性较强的交叉学科。随着这门学科在我国工程建设领域的普及，各大高校专业都开设了这门课程，课程注重培养学生的工程应用能力。“新工科”人才在知识体系、专业技能和德行品质等方面都应优于传统工科人才。学生的就业质量是应用型院校的立校之本，学校要长远发展，必须重视各个专业的人才培养的战略定位。要想准确地制定人才培养目标，须从行业的发展、区域经济特点等宏观因素入手。

简介：摘要

简介：摘要：在新时代背景下，技工院校学生“四史”学习教育显得尤为重要。本文旨在探讨适合新时代技工院校学生的“四史”学习教育路径，以提高其历史素养和国家认同感。文章首先分析了当前技工院校学生“四史”学习的现状及其存在的问题，然后从课程设置、教学方法、实践教学、师资培养等方面提出了具体的路径建议，以期为技工院校“四史”教育提供参考。

简介：摘要：“史料史证”教学法是核心素养教学理念下新提出的教学方法，这种教学方法对各级教师有了全新的要求。在实际的课堂教学环节，初中历史教师积极对课本内容展开探究与创新，科学合理的融入“史料史证”教学方法，从不同的角度激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，使历史学习不再枯燥，让学生感受到历史学习的乐趣，全面提高学生的综合素质，锻炼他们进行自我学习和思考的习惯。

简介：摘要：在现阶段教育改革进一步深化的背景下，为能从整体上提升数学教育的质量水平，需要教师在实际教学中融入新的理念，应用新的技术，进而激发、促进学生在课堂中学习的主动性和积极性，真正地为学生良好学习发展打下坚实基础。基于此，本文主要就高中数学教学中数学史教育的价值以及现状进行阐述，进而就在教学中渗透数学史教育的措施进行详细探究。

简介：摘要：为了进一步优化中学美术教学，需要美术教师对美术史内容的应用加大重视，有效创新教学内容，从而提高教学水平。本文针对中学美术教学中的美术史内容展开分析，探讨了该部分内容学习的重要性，希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。

简介：摘要：庄子的文化修养极高，生平博学，对中国文化的影响渊远流长，他的哲学观较为复杂，在对自然世界的深刻领悟中，重新寻找到了人与世界建立新的稳定关系的基础。他主张道在自然之中，从自然的一山一水中把握了最高的智慧。庄子的美学思想非常独特，超越了儒家从功利和伦理出发的以道德比附自然的局限性，深刻体现出了哲理与诗意的交融，足可见庄子的文学素养及行文智慧，笔下意象繁华，大鹏展翅，俯仰天地，超然脱俗，从不同的角度表达相对集中的观点，信笔挥洒，肆意快哉。

简介：【摘要】在大数据、AI和GPT技术迅速应用的背景下，做为教学和科研的基础资源保障的高校图书馆应如何与时俱进，顺势而变、开拓创新，切实起到为教学和科研助力的作用，这是图书馆界应积极思考、研究和解决的问题。本文从信息存储载体的变化开始，探讨图书馆应如何适应变化以及学术视频库建设的可行性、必要性和紧迫性，探讨学术视频建设的未来和服务模式、方法等问题，期望在新的技术应用和推动下，促进图书馆收藏的更新迭代，服务的与时俱进，提升图书馆的服务水平。

简介：摘要：数学是一门充满历史的学科，其发展历程不仅体现了人类智慧的辉煌，也留下了许多引人入胜的故事，在小学数学教学中，融入数学史的故事，不仅可以使抽象的概念更加具体和生动，还可以激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。本文将探讨数学史在小学数学单元整体教学中的作用，并提出相应的实践策略。

简介：摘要：数学是一门充满历史的学科，其发展历程不仅体现了人类智慧的辉煌，也留下了许多引人入胜的故事，在小学数学教学中，融入数学史的故事，不仅可以使抽象的概念更加具体和生动，还可以激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。本文将探讨数学史在小学数学单元整体教学中的作用，并提出相应的实践策略。

简介：[摘要]义务教育历史课程标准（2022版）指出，历史课程内容由若干个学习专题组成，这些专题是教材中学习单元的组成部分。单元内容的整合需要将单元中的相关专题内容连为一条教学线索，并明确单元下各课的侧重和关联，尤其要发掘和梳理单元主题学习内容中蕴含的具有培育核心素养意义的要素，从而整体发挥单元学习的教育效果。