简介:摘要:“五史”教育对新时代高校大学生提高思想政治素养具有重大意义。把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史与马克思主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想相结合融入到高校开展立德树人根本任务之中,为开展大学生思想铸魂育人工程、凝聚大学生理想信念、激发大学生为国建设热情注入新的活力。深入挖掘“五史”在提升大学生综合能力中的思想政治教育功能和路径,运用“五史”中蕴含的精神力量、典型事例丰富大学生课堂教学、实践活动,以润物细无声的方式潜移默化的提升新时代高校大学生思想素养。
简介:摘要:以提升研究生学术创新能力为引领,构建学术创新能力培养三大基础平台。培养制度体系平台主要从学院、导师、学生三个层面构建;多层次的学术交流平台主要从课题组内部、不同学院之间、学校之间以及校企间构建;绩效考核体系平台主要基于导师层面的综合考评机制和学生层面的评价机制进行完善。
简介:摘要:政治史是初中历史教学的重要内容之一,在现行初中历史教科书中所占篇幅最多。政治史的内容大体包括政治制度(如中国封建君主专制制度、英国的君主立宪制、美国的三权分立政权体制等,以及元朝的行省制度,唐朝三省六部的政权设置等)、政治措施(如秦朝建立专制主义中央集权的一系列措施、汉武帝实现大一统的措施等)和政治改革(如中国战国时期的商鞅变法、日本的明治维新等)、政治文献(如英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和《1787宪法》、法国的《人权宣言》和拿破仑的《法典》、我国的《中华人民共和国宪法》等和政党(如中国同盟会、中国国民党、中国共产党等)。如何让学生学好政治史,学会学习政治史的方法,进一步理解政治与经济的关系,认识政治如何为统治阶级服务。
简介:摘 要:历史地图提供了直观的地域空间图像,表现了文字难于表达的效果,与课文相辅相成,是历史教材的有机组成部分,课本历史地图比较全面地反映了形势,能给学生宏观的、整体的认知。地图资料在教材中主要发挥着以图现史、以图释史、以图启智等作用,在历史学习中占有重要地位。教师要辅导学生阅读地图标题并掌握地图主题内容,记熟图例并明晰地图信息,通过多图结合的方法来寻找历史共性,突破思维局限,更要辅导学生熟练掌握如何利用地图来解答历史试题,只有这样才能够更好地使用地图进行历史学习。