简介：摘要在教学实践中，笔者感到幼儿良好个性的培养至关重要。为了培养幼儿从小就有一个健康向上、活泼开朗的好性格，从小就养成吃苦耐劳，做事有信心，敢于在困难面前不怕吃苦，坚持到底，有一股子不服输的劲头等好品德……做一个身体健康，心理健康的好孩子，我们应该重视对幼儿进行良好个性的培养。

简介：2500亿元的市场需求，表明了定制家居是大势所趋。如何去解决规模化生产与个性化需求的矛盾，梦天木门与整个家居行业都需要去探索。规模化生产与个性化需求的矛盾，在近几年C2M服装定制的蹿红下引起热议。青岛酷特、量品定制、衣邦人等服装定制企业，正通过柔性生产线一步步突破这个所谓的“效率悖论”。

简介：摘要当今社会是互联网技术急速发展的时代，各行各业中都已经开始应用互联网技术对工作进行管理和总结，企业内部也是如此，上到对员工的工作情况分析，下到对公司内部档案的管理，都已经开始于互联网技术有密不可分的关系。现如今的时代背景是建立在大数据时代背景之下，对企业档案管理工作的业务量也提出了新的要求，大量数据开始让纸质档案的储存量越来越大，而且在管理的过程中，工作难度也有了提升。许多的企业档案管理人员开始将管理工作与互联网相结合，采用互联网技术管理，本文针对当前企业档案个性化管理进行了分析，希望可以推动企业的档案管理工作更加顺畅。

简介：摘要智障儿童和少年由于自身先天缺陷，在学习能力方面与同龄人有差异，传统教学方法不适用于智障学生群体。特殊教育通过特殊的针对性的教育手段使智障学生的身心得到不同程度的康复和发展，对其进行个性化教育，可让智障学生逐渐学会一定的适应社会、自立谋生能力，使其与社会相融合。实施融合教育，开展丰富多彩的融合活动，对于智障生的个性化教育具有重要意义。

简介：摘要高一记叙文写作在目标指向和思维能力上存在不足，导致记叙文个性化缺失，文章乏善可陈。改变这一现状，可以引导学生从“求真”和“求新”两个方面进行升级，立足选材优化、思维求新和情境求真三种途径，分别从写作素材、思维品质提升以及作文写作动机的激发上提升高一学生的记叙文写作水平。

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简介：摘要声乐表演是人类的精神产品,是人们情感的体现和抒发,在声乐表演活动中歌唱者都有着自己独特的艺术个性,给艺术增添了无穷魅力。本文简要阐述了声乐表演当中的共性和个性，并对创造声乐艺术个性的途径进行分析，希望突出演唱者的个性，优化声乐表演艺术，推动声乐艺术的发展。

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简介：个性化教学就是尊重学生个性的教学，教师需要根据学生的个性、兴趣、特长等进行施教，最大程度地尊重学生的个性差异，让学生有更多的独立思考、分析、判断和实践的机会，最大程度地发挥学生的潜能，促进学生的全面发展。本文旨在探析小学语文个性化教学。

简介：摘要语文课堂应该是以学生为主体，以训练为主线，以培养学生的探索精神和创新能力为目标，让学生具备可持续发展的优势，培养学生探索创新的精神和能力，促进学生综合素质的提高。

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简介：“玩”是儿童生活的一种自然状态，也是儿童学习的一种重要方式。因此，有必要提高学校、教师对学生课余生活的认识，即对“玩”的价值的认识，加强对在学生中开展积极健康“玩”的活动内容、形式的指导，同时汇聚起学校、家庭和社区的力量，努力为学生营造出丰富多彩、自由自主的“玩”的环境。

简介：在“核心素养观”下,“学生个性化”成了学校教育中备受关注的关键词和核心语。就语文学科而言,阅读教学是学生、教师与文本之间进行心灵沟通的过程,教师是架设在学生与阅读文本之间的桥梁——既要阅读文本,又要主导学生充分发挥自己的主动性,为促进他们的个性化发展源源不断地注入活力。语文新课标明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的感受来代替学生的阅读体验。”那么,如何以个性化阅读教学来培养学生的个性化发展能力呢?笔者结合小学语文教学的实践与思考,拟就学习情趣激发、阅读能力培养、多元途径选择和赏识评价引领等方面,试对此作出一些简要性阐述。

简介：

简介：所谓个性化教学，即以"以人为本"为指导思想，尊重学生的个性差异，如性格、兴趣、爱好，并以此为出发点，使学生的自主学习能力、认知水平、性格等在教师的指导与教育下得到充分的发展。小学语文是一门非常重要的学科，在小学语文教学中进行个性化教学值得思考。

简介：

简介：摘要人们生活水平提升的同时，对教育质量也有了非常严格的要求，小学阶段是培养学生学习能力以及性情的重要时期，此时期的培养对学生以后的成长及发展有非常重要的影响，美术教育能够促进学生审美的能力，同时又能够增强学生的鉴赏能力，促进学生良好的发展，由此可见小学美术的学习对学生的影响，下文主要就小学美术学教学的现状，对小学美术教学中的革新培养进行了详细的分析及研究。