简介:摘要本文将着重就问题式、体验式和个性化教学方式在中职《职业道德与法律》课堂的教学实践中展开分析,让学生带着“问题”去“体验”,在“体验”中发展“个性”,从而达到提高教学实效的目的,最终实现学生的全面发展。
简介:摘要新课程倡导的课堂模式是一种“生命课堂”,它是以人的发展为本的课堂。本文从当前语文课堂教学的局限性,即教育人文性的缺失,课堂教学改革的措施和建议,即构建诗化课堂语言和升华教师生命两个方面展开分析。
简介:摘要如何平衡有效的集体教学和幼儿个性的发展这一矛盾,专业人士做了反复的理论研究和行动实践,最终区域活动及时的出现弥补了这一缺失。在这个文化背景下弱化了这一对矛盾,受到孩子们和教师的青睐。我们幼儿园经过反复实践、总结、反思,使区域活动越来越科学规范,形成了一系列的成熟的体系。
简介:摘要随着新课改的不断推行,传统的教学模式有了很大的改变,固定的班级授课制模式显露出了其缺陷——不能兼顾学生的个别差异,所以分层“走班制”教学得到了应用和推广。这一教学模式打破了固定的行政编班,实行分层走班的教学探索,注重学生个性的发展,是推行差异教学的重要措施。
简介:摘要小学数学是小学生增强数学认识、学会用“数学”思维来解决生活中问题的基础学科之一。以兴趣为切入点、以学生为中心来开展教学实践是小学数学正确的培养途径。本文就以“倍的认识”教学实践经验入手,简要浅析了小学数学开展应该注意的事项及途径。