简介：

简介：摘要护士由于其工作环境的特殊性，常暴露于多种职业危害因素中，影响了护理人员的生活质量，同时也影响了医疗护理质量的提高。本文通过分析这些危险因素，研究相应防范措施，促使护士加强自我防护意识，尽量避免有害因素对自身的损害，维护身心健康，保证护理工作正常运作。

简介：摘要目的探索提升临床护士职业新形象的有效途径和办法。方法通过加强护士职业道德教育、规范职业行为和提高职业技能这三方面来培养临床护士职业新形象。结果临床护士职业形象的提升，在患者满意和放心前提下，接受护士临床护理工作。结论通过护士职业道德教育、规范职业行为和提高职业技能培训，提升临床护士职业新形象。

简介：摘要从临床知识、药学知识、检索能力、工作心态、解读人性能力、团队协作能力等6个方面进行分析，探索临床药师参与临床工作需具备的素质，为临床药师的培养或在实践工作中提供努力方向。从以上6方面培养临床药师或作为努力方向，对提高整个临床药师队伍的素质具有重要意义。

简介：摘要在日常护理工作过程中，职业暴露可能引发各类职业危害，严重威胁护理人员身心健康。因此，认真把握职位危害的主要类型及其危害，提升职业防护意识，对于增强护理人员职业防护能力具有重要意义。本文深入分析和归纳了职业暴露的主要类型及危害，提出了职业防护的若干建议。

简介：摘要随着生产方式的改变及社会的进步，越来越要求职业卫生与职业医学教学彰显实践性与实用性。实验教学是高等教育的重要组成部分，是学生实践能力和创新能力培养的必需环节。为适应现代职业卫生服务和职业卫生监督的需要，进行职业卫生与职业医学实验教学改革，体现其实践性与实用性，本文对几年来我们所做的职业卫生与职业医学实验教学改革进行初步总结。

简介：摘要目的如何通过举办职业院校技能大赛促进医药职业教育的发展。方法以我校开展多种形式技能竞赛活动的经验，探索大赛规范化制度化建设、专业人才方案的修订、校企深度融合、学生综合素质的培养。结果激发了学生学习积极性、提高了学生实验操作技能、增强了学生团队成员问的团结互助合作精神和凝聚力，学生综合素质量显著提升，受到用人单位的一致好评。结论该实践教学方法可行、为同类院校提供一定的示范借鉴作用。

简介：摘要通过探究护士职业认同水平与其工作压力、职业倦怠的相关性，得出结论临床护士的职业认同水平与其工作压力与职业倦怠间存在明显的负相关性，因此应努力提高护士的职业认同水平，缓解其工作压力及职业倦怠，加强护理管理，给予有效的干预策略，使得护士在轻松的状态、健康的心理下进行工作。

简介：摘要近年来，预防职业性感染的问题越来越被重视。然而在我国，医学生因受到传统文化的影响及对职业道德的理解误区，在职业道德与职业性感染防护问题上出现了冲突，导致医学生忽视职业性感染的防护。本文对此加以分析，从而认为医学生作为特殊职业人群，应注重职业性防护知识的学习，社会人群及医疗管理机构也有责任在医学生预防职业性感染问题上实行监督。

简介：摘要目的研究职业暴露防护对乙型肝炎病毒职业暴露的影响及预防处理措施，为临床提供依据。方法选取我院2012年1月～2015年12月期间参加调查的5200份医务人员资料进行分析（每年1300份），采用自拟问卷调查表对医务人员职业暴露情况进行调查，了解在院期间乙型肝炎病毒职业暴露人员0、6个月乙型肝炎五项定量分析检测报道，分析职业暴露防护对乙型肝炎病毒职业暴露的影响及解决对策。结果调查的5200份问卷调查中，79例医护人员发生HBV职业暴露，发生率为1.52%，其中主要以护士为主，占58.23%；不同年份中2013年HBV职业暴露人数最多，其后呈现逐年下降趋势。结论职业暴露防护能有效降低乙型肝炎职业暴露，本院通过完善职业暴露上报时间、预防用药及防护体系，加强免疫疫苗接种力度后乙型肝炎病毒职业暴露得到有效控制。

简介：摘要常州天宁区疾控中心以服务为导向，抓理想信念教育与党员的表率作用，行职业道德教育与解决职工实际困难并举，成立“青志汇”搭建年轻疾控工作者施展才华的舞台；走进基层寻求服务群众良方；拓宽渠道实践疾控思想工作与社区卫生服务工作一体化的服务模式，积极探索思想政治工作与疾控工作特点相适应的新的运行机制，取得了较好的成效。

简介：摘要目的探索问题导向式教学（problem-basedLearning，PBL）模式在心血管外科教学中的应用效果。方法选择2017年9月—2018年7月在西安交通大学第一附属医院心外科规范化培训的住院医师40人，采用随机数字表法分为观察组（n=20）和对照组（n=20）。对照组采用传统教学法，以讲授医学理论为主，并辅以一定的病例教学；观察组采用问题导向式带教方法。比较两组按理论考试和操作考试的总成绩划定的分数等级。结果观察组的总成绩优秀率优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论问题导向式教学应用于心外科住院医师规范化培训可有效提升规范化培训的质量，是一种良好的教学方法。

简介：摘要目的探索问题导向式教学（problem-basedLearning，PBL）模式在心血管外科教学中的应用效果。方法选择2017年9月—2018年7月在西安交通大学第一附属医院心外科规范化培训的住院医师40人，采用随机数字表法分为观察组（n=20）和对照组（n=20）。对照组采用传统教学法，以讲授医学理论为主，并辅以一定的病例教学；观察组采用问题导向式带教方法。比较两组按理论考试和操作考试的总成绩划定的分数等级。结果观察组的总成绩优秀率优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论问题导向式教学应用于心外科住院医师规范化培训可有效提升规范化培训的质量，是一种良好的教学方法。

简介：摘要腰椎间盘突出症治疗的进展，重点阐述臭氧治疗腰椎间盘突出症的疗效，提出臭氧治疗腰椎间盘突出症的推广的意义。

简介：摘要本文从培养“想安全，会安全，能安全”的档案管理能手，“增设备，建制度，备预案，建设档案实体安全体系”，以及“慎审核，重备份，勤检测，建设档案信息安全体系”等方面对营造医院档案安全文化，切实保障档案安全等问题进行探讨。

简介：摘要目的探讨大型机械养路作业中存在的职业卫生问题和职业危害因素及对工人身体健康的影响。方法通过观察、询问、听取介绍等形式，收集有关资料，考察工人的劳动过程、劳动制度及生活卫生设备等资料，同时测定空气中有害物质的浓度，于操作部位进行其他有害因素的测定。结果大型机械养路作业同时存在着噪声、振动、粉尘等多种有害因素，有害因素强度重力加速度0.19～0.80g，噪声强度为84.6～98.5dB，粉尘浓度为4.77～82.29mg／m。调查组的自觉症状、心电图异常、听力异常检出率分别为45.6%、60.0%、52.8%，明显高于对照组(p>0．05)。结论大型机械养路作业中多种有害因素的联合作用对操作工人的身体健康产生严重损害，应当引起足够的重视。

简介：摘要本文对怀孕的临床护士进行调查，发现发生临床护士妊娠意外风险率，与其他岗位同年度怀孕的女职工相比明显偏高。为了降低临床妊娠护士孕期风险，本文提出一些相应的干预措施。

简介：摘要汽车驾驶员是一个特殊人群，他们的职业健康，直接关系到人们的生命财产安全。要提高驾驶员职业健康水平，进行职业健康教育就是非常重要的环节，要通过教育使其对自己的周围环境包括生活和工作环境，可能接触的各种职业危害因素及其对自己影响，个人的行为习惯在其中的作用，并深刻了解在这种环境中可能产生的危害状况，性质和程度。从而掌握改善工作生活方式以及控制方法，自觉的实施自我保护，促进健康，确保行车安全，减少交通安全隐患，提高交通安全水平，打造良好的秩序交通和交通环境。

简介：摘要护士的职业责任重，面临的压力源又多，所以对护士心理健康带来了不良影响。本文分析了护士职业的各种压力源，探讨了缓解护士职业压力，维持良好心理状态的对策。本文的研究希望能为改善护士职业压力提供一定的参考借鉴价值。

简介：摘要消毒供应中心是医院一个特殊的护理单元,在去污区主要是对回收的可重复使用的医疗用品进行分类、清洗、消毒，经血液、体液、分泌物污染的几率很高,在工作中被感染的机会很大,时刻威胁着护士的身心健康。因此,消毒供应中心去污区的工作人员在思想上重视防护,工作中做好防护1。