简介：摘 要：仡佬族是贵州的古老“土著民族”之一，推进其教育发展对整个贵州地区的教育有着积极的示范作用，同时对加快民族教育事业的发展，推进国家实现公平而有质量整体教育布局也具有战略意义。

简介：摘要：随着教学体制改革的不断深入化，高校音乐教学中对传统音乐元素的保护和继承更加重视，通过将民族传统音乐与高校教学相结合，能够拓展和延伸民族音乐保护与继承的渠道，让更多的群体了解和学习民族音乐，使得民族原生态音乐保护的方式更加多元化。本文分析了高校教育角度下蒙古族原生态音乐保护的现状，提出了高校教育下蒙古族音乐保护的策略。

简介：摘要：中国的汉字由几千年前流传至今,它已不再是一个简单的符号，它是中华文化的承载者,也是中华文明的见证者，它本身就具有厚重的文化内涵。因此很多少数民族的孩子也开始学习汉字，蒙古族小学将汉语作为第二语言让学生来学习,让他们由汉字感受传统文化的魅力,感受中华文明的源远流长。然而在现阶段的汉语学习中,蒙古族小学的学生在学习汉语的过程中出现汉字文化缺失的情况，因此本文就蒙古族小学识字教学中出现的问题加以探讨和对问题提出相应的策略。

简介：摘要 ：水粉画并不是水彩画的附庸，更不是由中国特有发明的产物，而是在不同历史时期交织缠绕的发展的，并且曾大量应用。 在 我国 ,粉质绘画在纯粹艺术上的发展尽管受到一定的边缘，但仍是 被认为具有独立价值与表现力的绘画种类 ,虽只有近百年的历史 ,依旧 显示出了强大的生命力。

简介：摘要：随着教学体制改革的不断深入化，高校音乐教学中对传统音乐元素的保护和继承更加重视，通过将民族传统音乐与高校教学相结合，能够拓展和延伸民族音乐保护与继承的渠道，让更多的群体了解和学习民族音乐，使得民族原生态音乐保护的方式更加多元化。本文分析了高校教育角度下蒙古族原生态音乐保护的现状，提出了高校教育下蒙古族音乐保护的策略。

简介：摘要:近些年来，完善城市公共空间环境营造，提升城市文化价值，以适应现代人的审美需求，已随着城市的发展逐步被人们所认识并且参与其公共文化空间的建设中。良好的公共艺术作品也可以成为一个城市是否适合人们享受生活的象征，同时能够使人在城市繁忙的节奏中添加一些乐趣。文章以蒙古族传统艺术图案介入城市公共空间设计作为研究背景，研究其在现代公共空间中的有效应用，以更好地适应当代公众的艺术需求及情感需求。

简介：摘要：院校藏族本科学员培育质量关系到校区培育人才的效果，大学物理作为科学文化类必修课对学员思维逻辑、科学素养有着重要作用，但大学物理这门课程对藏族学员来说难度较大，对此，本文从藏族学员起点出发，切实从增强大学物理教学效果、提升教学质量入手，把握教学中的关键问题，不断坚实学员学习基础，提升藏族学员大学物理教学效果。

简介：内容摘要：蒙古族主要分布在东亚地区，是我们中国的少数民族之一，也是一个传统的典型游牧民族。蒙古族起源于古代忘建河东岸一代，十三世纪初，成吉思汗的蒙古部逐渐形成了一个新的民族共同体。辽阔无垠的内蒙古草原上有着丰富的蒙古族特色文化，而各个部族的文化资源又有着相近却不同的特点。

简介：摘要：布依族、苗族区域的幼儿园在促进幼儿成长时，应在幼儿园内引入布依族、苗族文化，在培养幼儿的过程中能够让幼儿了解布依族与苗族，明确自己所属的民族，并热爱自己的民族。幼儿园在创设布依族、苗族文化环境时应从教室布置与教学内容入手，让学生在幼儿园始终受到两族文化的感染，进而让两族文化熏陶幼儿成长。

简介：摘要：蒙古民歌风格受地域影响，体裁明显区别于其他歌曲，自成一派，在高校音乐审美教育中，为满足学生情感态度价值观教育，将蒙古民歌应用到音乐教学中，通过直观的方式学习音乐，获得全方位欣赏。本文就蒙古族民歌在高校音乐审美教育中的活态传承进行分析研究，为培养学生音乐鉴赏兴趣与能力做出努力。

简介：内容摘要：在少数民族地区开展少数民族语言使用情况调研，对于语言发展变化的演变历程具有深远意义，以及对于保护少数民族语言文化，促进民族文化和而不同，丰富文化内涵同样具有很强的必要性。本研究以通辽市科尔沁区大林镇蒙古语言口语使用情况为对象，深入实地开展调查研究，通过实地观察、问询等方式收集第一手资料。进而对该地区蒙古语口语使用状况进行总结概括，不仅对于该地区蒙古语言的使用以及文化传承，进而促进文化产业及地区经济社会发展均具有很强的促进作用。通过对本地区蒙古语口语使用情况的分析研究同样能够为保护和发展少数民族语言文字，促进少数民族文化传承与发展具有很强的促进作用。

简介：摘要：双语教学作为针对少数民族地区一种特殊的教学形式，是保护民族语言，推动少数民族地区发展的一项重要举措。汉语作为第二语言，对于缺乏相应使用环境的少数民族聚居地的学生来说，会产生一定的困难。因此在对朝鲜族学生进行汉语教学时，要结合当地的实际情况以及学生的发展需求，适当降低学生的学习难度，以调动起学生的学习兴趣，为促进朝鲜族学生汉语能力的发展，推动学生综合素养的增强创造条件。

简介：摘要：当今世界的多元与骤变使得文化生态环境面临严峻挑战，依附于文化生态环境的民俗舞蹈也随之发生着功能与形式上的变化，这些变化大都具有不可逆性。本文从文化生态视角对鄂伦春族仪式性舞蹈的现状进行分析与思考，旨在关注鄂伦春族聚集区鄂伦春人民系在历史长河中建立起来的文化个性。

简介：摘要：舞蹈生态学是一门研究自然和社会环境与舞蹈关系;着重舞蹈发展、演进过程中的生态现象；注意人类舞蹈与社会文化环境间的相互作用的学科。本文追寻着舞蹈生态学研究的

简介：[摘要 ]以荷兰教授 Hofstede为代表的研究团队构建的国家文化维度理论在跨文化研究领域影响深远。本文试图以汉族、非洲伊博族为代表，结合 Hofstede文化理论维度下中国、尼日利亚两国指数，对两个不同民族的价值观进行对比分析，并验证霍式文化维度数值的可信度。

简介：摘要：本文通过对阿拉善右旗蒙古族招魂仪式的实地观察记录，对其过程作相关介绍并浅析了其宗教文化内涵。

简介：

简介：摘 要

简介：摘要：长期以来，我国城乡文化差异普遍存在。作为社会弱势群体的鄂伦春族农民工子女，由于家庭背景与早期的文化习得与城市学校文化之间存在异质性和不连续性，当他们进入城市接受教育时，必然面临文化适应过程中的冲突与压力。在文化适应过程中，如果学校采取措施不当，将加剧学生心理调适上的困难，并导致学生在校学习与生活出现障碍。因此，而实行“城乡文化整合教育”有助于城区鄂伦春族农民工子女文化适应问题的有效解决。

简介：