简介：

简介：摘 要 : 部编小学语文教材三年级以上的课本进行了调整，以单元的形式，将同主题的文章编排在一个单元，在单元开篇，采用人文引言的方式引出主题，亮出人文主题的方式带出语文要素，形成了“双线组元”特色。教师聚焦“主题教学”，紧扣“双线组元”就能更好 地 “育人”。

简介：

简介：<正>解二元一次方程组的关键在于消元,化"二元"为"一元",将"陌生"的二元一次方程组转化为熟悉的一元一次方程.同学们在掌握代入消元、加减消元法的同时,还要注意观察和分析方程组中各方程的结构特点,采用一些特殊方法,简捷求解,从而培养和提高自己的创新能力.

简介：宁调元是追随孙中山、黄兴为资产阶级民主革命奔走呼号的湖南人杰和辛亥革命的先烈,是我国近代才华横溢的南社诗人和享誉海内外的新闻记者。他革命业绩昭著,学问文章丰厚,忠诚、正义、勇敢、廉洁、勤学的思想品德光彩照人。

简介：元记忆(metamemory)就是记忆者本人具有的与记忆有关的知识信念及监控系统,是记忆者对自己记忆的认知,并对自己的记忆过程实现监测调控作用。元记忆是本世纪70年代发展起来的记忆研究的新领域。90年代我国心理学工作者开始展开对元记忆能力发展的研究。为推动这一课题在国内的深入,本文对有关元记忆教育训练的认知研究进行综述,试图勾划出对青少年进行元记忆教育训练的基本思路和有待进一步研究的问题。

简介：元代江南政策的主体为“安业力农”“重商”和“重市舶”，四等人压迫和诸色户计制的嫁接推衍，则是其局部。忽必烈等实行南北异制，维持和保护了江南“富民”农商经济且有所繁荣发展。明前期卫所军户、“均工夫”配户、里甲“画地为牢”、移民徙富和抑商海禁等政策，起步和重点实施于江南且触动极大，几乎倒退至单纯自然经济状态。

简介：

简介：新闻与宣传的二元价值问题,用宣传价值取舍新闻事实,三、新闻与宣传的融合构成新闻的宣传价值

简介：求函数y=x+（1-2x）1/2的值域,一般用如下方法:由函数式得y-x=（1-2x）1/2（1）两边平方得y2-2xy+y2=1-2x（2）整理得x2-2（y-1）x+（y2-1）=0（3）∵x是实数,

简介：

简介：河狸走过刺猬的草莓园时，看到草莓园的门口写着：采一篮两元。门上挂了一个存钱罐。河狸采了一篮草莓，把两元钱放进了存钱罐。河狸走到胖猪的瓜果园时，看到瓜果园的门口写着：摘一筐两元。

简介：英汉民族跨文化交际中多种因素的存在和干扰,导致交际者意图传递的元信息常常被交际对象混淆及错误解读.这种现象的产生,主要源于两个民族对群体意识和个体意识间关系的认识上的不平衡以及两种语言在形式与语言功能上的不对应.对元信息的认知和解读离不开积淀深厚的文化.所以本文就从文化的角度对元信息混淆现象及产生这一现象的两对矛盾加以阐释.

简介：摘要小学体育教学是一项非常重要的课程，小学生正处于人生发展的重要的阶段，正处在长身体的关键时期。我们必须给孩子们一个健康的体魄，让孩子们能够全面发展，健康成长。

简介：宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”

简介：大家知道,对于任意两个实x,y,总存在实数m、n,使得x=m+n,y=m-n,我们称这种变换为和差换元.特别当x+y=a(常数)时,可令x=a/2+t,y-a/2-t(t为参数),便是常0用的平均值换元.适时利用这种换元,可从新的途径巧妙地探求问题,常能变繁为简,使解题新颖别致,以下分类举例说明.

简介：

简介：

简介：夸一个大男人像花儿一样．不是因为他长着F4脸，而是他拥有像花儿一样灿烂的年华。虽然一提到联想，我们第一个想到的会是柳传志．但这个叫做杨元庆的小子．这位柳传志大叔的高徒，也非常值得我们来看看他是怎么从一个一无所有的大学生，成长为中国第一打工皇帝的。

简介：本文从传信范畴与情态范畴的角度出发,来定义语气副词“毕竟”,认为可以将其解释为“强调事实或本质的语气副词”。“毕竟”在有转折关系的语段中表结论,具有反驳、辩解的元语用法;在因果关系的语段中表原因,具有提醒、说服的元语用法。