简介：摘要新一轮课程改革，给教师带来了全新的课程理念。作为教师，我们应在实际教学中大力提倡自主、合作、探究的学习方法，使学生能够在教师的指导下进行主动的、有效的学习。本文谈了几点关于培养学生自我学习能力的途径。

简介：大学教育对于大学生的成长、成才极为关键。在大学中除了知识技能的培养外，自我管理和可迁移技能的培养也极其重要。拥有良好的自我管理及可迁移技能可帮助大学生树立正确的人生理想，科学规划职业人生，同时加强对大学生技能的培养也是社会对现代高校提出的新要求。

简介：据调查显示,学生的自我成就感与学生的学习是相互影响的,影响到学生的英语活动。要想加强学校的英语培训,需要提高学生对英语学习的自我效能感,这是提高英语水平的最有效途径。我国目前大多数的中职生英语基础比较差,学生对于英语学习的兴趣和信心不断降低。

简介：【摘要】：随着教育制度的改革深入，愈加注重学生健全人格的培养，实现学生全面协调的发展。自我管理能力对小学高年级教学有着积极的作用，可以极大地提高学生的学习效率和质量。

简介：

简介：摘要：本文立足于 农村小学低年段留守儿童自我管理能力的培养，从 农村小学低年段留守儿童自我管理能力培养必要性和 农村小学低年段留守儿童自我管理能力培养策略两个方面展开探究，其中 农村小学低年段留守儿童自我管理能力培养策略包括重视预习，在自学过程中培养学生自我管理能力；开展多样性活动，在合作中培养学生自我管理能力；引入经典故事，为学生树立良好榜样；制定科学评价体系，以自我效能感促进学生自我管理能力培养四点。

简介：摘要随着时代的不断进步和社会经济的可持续发展，儿童自我控制能力的培养也受到高度重视。培养孩子良好的自我控制能力，为他们未来在学习和生活中的交流提供了坚实的保障。如今，素质教育的理念受到高度关注。现在需要解决的紧迫问题是对素质教育进行改革和创新。通过对儿童自我控制能力价值的不断研究和对其意义的不断探讨，控制儿童的自我控制能力更为有效,素质教育的重要性得到提高。文章重点研究了儿童自我控制能力的培养和发展，并制定了有针对性的政策，以促进儿童自我控制能力的不断提高，以成功帮助幼儿适应社会的不断完善。

简介：

简介：摘要：小学阶段，每个学校的基本单位就是班级，具体教学过程中，想让每个学生获得全面发展的机会，实现学生的健康成长，必须要做好班级管理，为学生的学习和生活营造良好的氛围。班级管理中，管理核心是班主任，很多人认为只要班主任在班级所有事务中都能够做到亲力亲为，所有事情都自己过 一 遍 ，就能完成管理班级的任务。可是，如果班主任凡事都亲力亲为，不但会增加自己工作压力，还会导致学生自我管理能力的降低。因此，小学教育过程中，教师要采取合适的手段培养小学生自主管理能力，提高学生的自主性，为班级管理的顺利开展打下坚实的基础。

简介：

简介：摘要：在新时代背景下，学前教育引起了社会各界的高度关注，此现象证明了学前教育的重要性。幼儿教师是幼儿的启蒙教师，肩负重担，必须具备极高的责任意识，格外关注幼儿的成长路程，对其进行针对性指导，使幼儿在成长路上学到相应的知识与技能，以此促进幼儿全面发展。安全意识教育是幼儿教学中重要的组成部分，不容忽视，教师需要积极探索渗透安全意识的途径，把幼儿安全意识的培养纳入教学目标之中，以此强化幼儿的安全意识，促进幼儿健康成长。

简介：当前,高中生化学学习的自我效能感普遍较低。基于增强自我效能感对学业成绩的重要作用,本文主要探讨了中学生自我效能感的培养途径,从而提高化学课堂教学的有效性。

简介：【摘要 】在传统的英语 教学过程中，教师机械化向学生传授知识，学生被动接受知识，学习缺乏主动性 ，这样不利于语言学习，造成学习效率下降。同时，枯燥、乏味、缺乏互动导致学生对英语学习的低自我效能感 。

简介：

简介：摘要时值我国社会经济建设即将步入第十三个五年，新时代针对社会经济以及企业建设乃至党政领导干部的要求。企业工会干部作为领导工会发展、辅助企业建设的重要力量，对于把握企业发展建设方向、推动员工思想建设具有十分重要的方向性作用。本文以“新时代视野下企业工会干部工作能力与水平的创新”为主要研究对象，分别从工作理念、政策学习、环境创设、职工利益四个方面阐释了具体的创新路径。

简介：自我意识的发展是个体不断社会化的过程,积极的自我意识是个体发展所必需的个性品质.本文通过大学新生心理健康普查全面调查分析了大学生自我意识现状和存在的问题,探讨在高校心理健康教育过程中培养学生积极自我意识的多样化、科学化的有效途径,希望能够引导大学生正视自我、接纳自我,培养学生积极的自我意识和乐观的人格品质,构建和谐校园.

简介：摘要中职生主要面临的是就业与自身发展等问题，在中职生上课期间对中职生职业规划与自我管理能力进行培养，能够加大学生就业与创业的几率。同时在教学实践中，教师也在尝试将学生职业规划能力与自我管理能力相互结合，进而有利于学生自身就业与发展。

简介：将董奇、周勇提出的"学生学习的自我监控理论"推广、运用到体育教育专业学生学习自我监控能力的实践,研究结果表明,该理论对体育教育专业学生学习自我监控能力培养也是行之有效的;培养的基本途径是从"他控到自控"的过程,即在提高教师教学监控能力的基础上,选择合作教学和交互教学模式相结合的方式对体育教育专业学生学习自我监控能力进行培养的效果更好.

简介：摘要：现阶段的幼儿安全教育意识培养必须利用多元化的方法来完善，单一的培养策略、培养手段并不能在最终的效果上大幅度的提升，还会因此造成恶劣的后果。幼儿安全教育意识的培养目的，是希望幼儿能提升风险的识别能力，对于危险的人和事主动的远离。因此，在培养的环境塑造和培养的手段上要给幼儿留下深刻的印象。

简介：摘要目前课改实践中仍普遍存在偏重学生基础知识教育却忽视了学生在思想政治上自我意识的教育。因此，中学思想政治教育应该引起学校和教师的高度重视。