简介：【摘要】《语文课程标准》指出语文教学的核心任务是致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的核心素养。可见语文教学的最终目标就是语言文字运用能力的培养和提升。那么，作为语文教师应该怎么做呢？我认为应该从朗读积累、阅读理解、读写结合等方面入手，落实语言文字的运用，全面提升学生的语文素养。

简介：摘要：随着教育的改革，在小学教育中，培养学生语言文字受到了更多的人关注。语言文字运用是学生进行阅读、写作、口语表达的基础，是学生学好语文的基础和前提。但在当前的语言文字教学中，受到多种因素的制约，语言文字运用教学并未受到应有的重视，未能脱离以高考为导向的功利性教学模式，致使学生的语言文字运用功底比较薄弱。

简介：摘要：一些岩画以及古文献中都记录了人类早期生活的场景，其中的大部分图画、象形文字等有很多身体活动的元素，如狩猎、舞蹈、征战等，这些身体活动元素为形象文字的产生提供了构造参照，同时也反映了当时人类的生活世界，这其中很多身体运动是人类体育的起源，蕴含丰富的体育意蕴。

简介：摘要：本文将探讨幼儿园大班文字环境创设的策略，可以为幼儿营造一个充满文字气息的环境，激发他们的学习兴趣和动力，促进其全面发展，帮助教育工作者更好地引导幼儿学习和成长。文字环境的创设不仅可以帮助幼儿更好地理解和掌握文字知识，还能培养他们的阅读兴趣和习惯，为其未来的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：语言文字运用一直是高中语文教学的重难点，也是新课标高考中占据20分的分值。但是基于新高考一轮三年的一线教学，学生对于语言文字运用题的解答存在相当大的问题与困惑。本文试图分析新课标新高考中语言文字运用部分的赏析题，以题为例，深入剖析，对一线教师的语言文字运用题中的赏析题教学提出有效指导与建议。

简介：中国上古史研究一向被学术界视为畏域,究其因由,一则因其史料相对较少,一则传世史料记载驳杂且真伪难辨,给后世学者相关研究增添无尽困扰,使得一些重要的学术问题长期悬而未决,众说纷纭。但近代以来,甲骨文、金文、战国简帛文字资料的不断出土。

简介：浏览2009年各地的中考语文试题．可以看出今年中考试题时语言文字的考查开始变得鲜活灵动起来．它打破了以往静止凝固的局面，通过灵活的方式。与社会生活接轨。富有激情和生命力，把生活语文发扬光大。充分发挥出它的实际运用价值．并对一些社会用语现象发表自己的看法，进入了理性思考的范畴。综观今年各地的中考题。有两大方面的变化值得广大中学生注意。

简介：学术界期盼已久的,《战国文字编》终于出版了,这是古文字研究史上的一个重要里程碑,同时又为书法篆刻界提供了一部经典性的参考工具书,该书由我国著名历史学家李学勤先生担任学术顾问。李先生详细、认真地审阅了全部书稿,足见他对该书的重视和所寄予的厚望。

简介：摘要:小学生易写错别字，读错字音，是对祖国语言文字的认识不深导致，为了让小学生从小能识字、会写字、写好字，从读准字音、写好字形、识好字义去发现祖国语言文字之美，从而为积累文字运用文字打下坚实的基础。

简介：摘要：以往对于各民族文化的研究的理论较少从结构主义人类学角度出发去探讨民族文化的组成，而对于羌族羊皮鼓舞文化文字消失神话在羌族文化中的结构性地位与结构性作用的研究就更加稀少，本文尝试从结构主义人类学的角度浅析在羌族文化体系中，羊皮鼓舞的文字消失神话具有怎样的价值。

简介：媒介知识分子公共话语电视传媒文字图像公民社会,有的则涉及电视图象媒介对其它传统文字媒介的影响,对于今天电视媒介的图象和文字关系

简介：摘要初中文言文教学，字词教学一直是老大难问题，上课显得枯燥，学生对于文言文总是有些排斥。本文本着学生的认知规律，结合笔者的实践教学经验，提出了几点文言文字词教学的方法学会“望字生义”、学会归纳、学会举一反三、学会借用温州方言解字等，以此来培养学生的文言文兴趣及文言文语感，从而认识中华文化的丰厚博大。

简介：摘要语言文字训练最常用的方法是“听、说、读、写”。在这个训练过程中我们应该有机地整合听说读写，并注意依据教学内容把握练习的度。在训练方法与内容的整合过程中，我们要注意体现层次性，从而确保学习语言文字运用的效果。

简介：三年级的学生进行作文,属于作文的起步阶段,在这个阶段的学生习作,存在很多需要解决的问题：文章没有条理,东一句,西一句,不能清楚地表达内容;句子没有连贯性;不能规范地运用书面语表述。针对这种种问题,要有针对性的进行对学生的训练,要明确目标,台阶式地进行引导,消除学生对习作的恐惧心理。

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简介：阅读是对幼儿发展十分有益的活动。我在本班进行了提高大班幼儿阅读能力的尝试,旨在培养幼儿阅读兴趣,帮助幼儿养成良好的阅读习惯,使之掌握正确的阅读技巧,为人小学做准备。

简介：一、少数民族文字档案信息化建设的现状1．少数民族文字档案信息资源建设初见成效。建国前，人们对少数民族文字知之甚少，1960年8月，国家档案局在呼和浩特召开了第一次全国少数民族地区档案工作会议，提出了进一步开展少数民族地区档案工作的五项基本任务，才促进了少数民族文字档案工作的迅速发展。五、六十年代大规模的民族社会历史调查、“民族问题五种丛书”的编写及后来民族民间十大集成系列丛书的出版，抢救和保存了一定数量的少数民族文字档案。

简介：摘要初中语文课堂教学中，字词教学是一个非常重要的过程，但在实际教学中却普遍存在着忽视字词教学的现象。

简介：摘要语文学科是基础工具学科，它的任务是学习语言、发展思维、陶冶思想情操。作为教师是培养孩子语言发展的主要引领者，新的社会形势下，加强学生语言文字训练对于学生语言的发展有着重要的意义。