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  • 简介:“一年之计在于春,我们正值青春,尚好年纪一转身;天将降大任于此人,我们正值青春,你不是一个人”,这是青春组合“TFBOYS”的代表作之一。其歌词充满活力动感十足,充满青春的气息。他们对于自己的梦想,勇敢的去追逐,放手去拼搏,着或许就是青春的意义。

  • 标签: 鲜活 青春 代表作
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  • 简介:《有趣的“斗鸡”比赛》是一篇很有意思的作文,读起来很轻松,让人感到轻松的原因在于他鲜活的语言,小作者用“斗、跳、叫、转”等语言游戏的场面写得活灵活现。那么,怎样才能做到语言鲜活呢?

  • 标签: 小学 语文 学生作文 记叙文 评析
  • 简介:1958年出生的王洪勇,自幼喜爱文学,所以,自幼就开始认真仔细地观察生活,积累典型的人物和故事,丰富自己的创作素材。多年来,他在工作之余,一直坚持诗歌、散文和小说的写作,曾在多家报刊发表过诗歌和散

  • 标签: 官场小说 文明 陈旧 观察生活 诗歌 创作素材
  • 简介:细节丰富表现在:“画像”(肖像描写)形神兼备、“述言”(语言描写)个性鲜明、“摹心”(心理描写)活灵活现、“绘行”(动作描写)鲜活逼真……只有全方位多角度精雕细刻,人物形象才会光彩夺目,抢人眼球。作文要想细节丰富起来,我们就得做生活的感应神经,慧眼捕捉生活亮点,大胆抒写心灵体验。因此,走进生活,捕捉细节,写活体验,我们的作文才会描摹动情,动人心弦,大放异彩!

  • 标签: 鲜活 形神兼备 肖像描写 个性鲜明 语言描写 心理描写
  • 简介:传统观念认为档案工作无外乎是一项看仓库的行业,一种呆板的工作;档案工作的目标就是做到查找得到,不丢失。这种传统观念长期以来阻碍了档案工作正常开展,使档案工作不能发挥其应有的作用。其实,档案的价值比传统观念所认为的要大得多。它是由两个客观因素决定的,不仅历史地记录了过去和今天的重要事件,而且真实地记录着成功的经

  • 标签: 档案工作 档案管理 市场化 信息资源管理 档案利用
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  • 简介:她穿着宽大的家居服正在努力地擦着地板,细小的汗珠正从鼻尖处慢慢渗出,因为久坐办公室而产生的肚腩也跟着擦地的节奏而有节律地晃动。房间里许巍的歌声传遍每个角落……上周末回家的时候,她淡淡地和母亲说起了自己已经辞职两个月的近况时,母亲明显的一脸忧愁,轻声说

  • 标签: 家居服 许巍 花花草草 青翠欲滴 精心呵护 业务经理
  • 简介:<正>开栏语细节丰富表现在"画像"(肖像描写)形神兼备、"述言"(语言描写)个性鲜明、"摹心"(心理描写)活灵活现,"绘行"(动作描写)鲜活逼真……只有全方位多角度精雕细刻,人物形象才会光彩夺目,抢人眼球。作文要想细节丰富起来,我们就得做生活的感应神经,慧眼捕捉生活亮点,大胆抒写心灵体验。因此,走进生活,捕捉细节,写活体验,我们的作文才会描摹动情,动人心弦,大放异彩!原文走进一片阳光的温暖湖北省松滋市实验中学万秋予

  • 标签: 心理描写 语言描写 人物形象 心灵体验 松滋市 父子俩
  • 简介:国家调整法定节假日,考虑的因素是两个,一个文化因素,一个经济因素。当然,文化因素是主要的,所增加的节假日全部与中国传统民俗有关,目的也是为了弘扬和传承传统文化。可以说,想法是好的,但要实现这样的目的,可能还有几个方面需要注意。

  • 标签: 文化因素 法定节假日 鲜活 国家调整 经济因素 传统民俗
  • 简介:网络报道正在成为互联网时代新闻传播的主要形式之一。如何做好网络报道,以鲜活好看的形式将信息准确、有效、生动地传递给受众,是新闻人需要认真研究的问题。全军政工网组织两会网络报道时的做法,值得借鉴。

  • 标签: 网络报道 全军政工网 鲜活好看
  • 简介:摘要本文针对高二学生初次接触哲学的实际,从“哲学产生于生活,哲学智慧源于对实践活动的观察和反思,哲学技能的重要性”三个方面对哲学前言教学进行探讨,旨在揭开哲学神秘的面纱,激发初学者学习哲学的兴趣。

  • 标签: 哲学 生活 初学者 兴趣
  • 简介:上期我们了解了拟人手法对于具体事物的魔力,那么,对于那些抽象的不易描写的事物,拟人是否也具有同样的魔力呢?下面我们来看看,拟人这个魔术师是怎样征服那些抽象事物的。

  • 标签: 拟人 巧用 文字 事物 抽象
  • 简介:交代背景,是新闻写作的一项基本要求。作为新闻作品中重要组成部分的背景材料,如若运用得好.可以解释、烘托和深化报道主题.使新闻所包含的内涵更为清楚、明朗;有助于突出新闻蕴含的意义,提高新闻的价值;能代替作者议论、暗示作者的观点,从而使新闻显得更为客观、可信;还可传播知识、增添情趣,增强新闻报道的可读性。

  • 标签: 新闻写作 鲜活 消息 背景材料 新闻作品 报道主题
  • 简介:当你还是学生时,你习惯的一切——单调的宿舍、刻板的制服、无聊的早操、不变的同桌、不容置疑的老师,都在告诉你一件事:请与同学保持一致。你能获得的好评常常是:听话、好学、聪明;当你的老师说你很有思想时,往往会惹来父母怀疑的眼神。

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  • 作者: 蒋兰香中南林业科技大学法学院
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年与社会》 2009年第2期
  • 机构:【摘要】法律课堂只有保持鲜活才能吸引学生,使学生学到法律知识。要保持法律课堂的鲜活性,法律教师必须具备深厚的法律素养和人文功底,课堂教学过程中必须运用生动形象的教学方法,教学内容还必须因生制宜。