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  • 简介:新课程改革在全国上下已完全推广开,在新教材中似乎已经找不到“应用题”的字影,取而代之的是“用数学”和“解决问题”。这样做并不是取消“解决问题”,反而是加强了“解决问题”发展学生数学思考的重要作用,真正要求提高学生解决问题的能力。小学数学“解决问题”教学的不理想现状:目前小学数学“解决问题”教学大多还是采取先讲例题,然后训练,训练也是学生先做题,之后教师再讲,缺乏有效的方法和策略,这样学生普遍感到“解决问题”难学,教师感到“解决问题”难教。学生因此对“解决问题”的学习失去了兴趣,而教师为了提高教学质量,也只能采用题海战术。

  • 标签: 问题教学法 “解决问题” 解决问题的能力 小学数学 新课程改革 “用数学”
  • 简介:小学语文阅读教学的目的就是培养学生的阅读能力。要达到此目的就必须指导学生多读,多读也是我国优良的文化传统,其重要性在古文语句中充分体现出来,如“读书破万卷,下笔如有神”、“书读万遍,其义自见”。

  • 标签: 语文阅读教学 小学 阅读能力 文化传统 学生 多读
  • 简介:摘要在学校体育教学中,体育教师在教学中往往还在沿用老的教学方法,在课堂中采用满堂灌,不管是素质好的还是素质差的,都一视同仁,于是造成了素质好的吃不饱,素质差的吃不了的情况,学生也容易产生不良的情绪,失去对体育课的兴趣。针对这个情况,只有在教学中提高学生的兴趣,教学效果才能大大提高。

  • 标签: 高职 体育教学 兴趣
  • 简介:摘要随着新课标改革的不断实施,传统的教学模式已经不合时宜,当下学生需要的教学模式是创新化的教学模式.数学学习内容应当是现实的,有意义的,富有挑战性的。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。通过各类创新方式激发学生学习数学的兴趣,不断提高我们的教学质量。

  • 标签: 初中数学 教学模式 创新探究
  • 简介:德国教育家福贝尔认为:“游戏是儿童认识世界的工具,是快乐的源泉,是培养儿童道德品质的手段,在游戏过程中最能表现儿童的积极性和自觉性。游戏是儿童的本能性活动,是儿童内心世界的反映。”因此,在很多学科的教学中,作为教师,都会主动去研究游戏教学法,并在教学中进行尝试和实践。对于幼儿音乐教学而言,同样要研究和尝试音乐教学法。笔者认为,游戏教学法对幼儿音乐教学有六大方面的帮助

  • 标签: 音乐教学法 游戏过程 幼儿 游戏教学法 认识世界 道德品质
  • 简介:摘要《伦理学》是理论性和实践性都很强的课程,在教学实践中要吸引学生的投入,只有充分发掘《伦理学》教学的魅力,才能激发学生的学习动力,提高学生学习的积极性。其路径主要依靠教材的合宜选择、教师综合素质的增强、现代教育技术的充分利用、理论教学与实践教学的结合、教学方法的灵活应用、考核考试的改革创新。

  • 标签: 伦理学 教学 学生 学习积极性
  • 简介:色彩做为基础教学在美术教学中非常重要,对于学生来色彩基础有一定复杂性.本文从色彩的情感表达入手,采用"启发—引导—练习—评讲"的教学模式.将情感与色彩结合认知的教学手段,以期达到较好的授课效果.

  • 标签: 色彩 情感表达 心理 教学
  • 简介:摘要通过对物理教学中想象能力的分析和思考,提出中学生想象能力培养的思路以及对创新教育观的理解。

  • 标签: 想象 怀疑心理 求索心里
  • 简介:在初中语文教学中应用情境教学,有利于激发学生学习兴趣,发展学生的思维能力,促使学生深入细致地理解文本、内容,感悟文本真意,以达到最佳的教学效果。

  • 标签: 初中语文 情境教学
  • 简介:如何培养出合格的社会主义建设人才,不断提高教育质量成为了今天教育研究的关键。而要提高教育质量,就需要我们在大胆进行课堂教学改革的同时,落实具体的课堂教学工作,其中我觉得创设良好的教学方法是举足轻重的一个环节,因为,教学方法的优与劣,

  • 标签: 语文教学方法 课堂教学改革 小学 教育质量 建设人才 社会主义
  • 简介:

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  • 简介:摘要情境教学是实现初中英语教学模式由"以教为主"向"以学为主"转变的有益尝试。本文介绍了情境教学的基本概念及其在初中英语教学活动中的意义与作用,探讨了情境教学的注意事项,为情境教学法在初中英语教学中的进一步推广应用做出了积极的探索。

  • 标签: 初中英语 情境教学
  • 简介:摘要现今我国教育事业稳步发展,对高校教育水平的要求也在逐年上升,中职学校也逐渐受到重视,因此传统的数学教学方式已经不再有利于中职学校教学的发展。为了让学生有更好的数学学习环境,数学乐趣教学被越来越多的中职学校接受和应用。因此,本文针对中职学校数学乐趣教学进行了探索。

  • 标签: 中职数学 乐趣教学 探索
  • 简介:在小学美术教学中,通过写生课可以培养学生细心观察的品质,使学生的造型能力得到提高。写生的过程是学生对事物观察、分析、理解和概括的过程,要做到手、眼、脑的并用。在此过程中教师的启发引导和辅导也起到至关重要的作用。

  • 标签: 小学美术 写生 观察能力 造型能力
  • 简介:好奇爱玩是小学生的天性,我们在数学教学中要抓住这一特点,才能更好地激发他们的学习兴趣,这时分组合作学习的优势就出来了。小学生自身年龄小,心理思维不成熟,对数学学习认知不够,如果教师在数学教学过程中也不采取补救措施的话,就会严重影响他们的学习热情,从而影响数学教学,影响学生今后的学习。分组合作可以让学生们在讨论中以游戏的心态学习知识,更能促进他们的积极性,提高教学效率。

  • 标签: 分组合作教学 小学数学 数学教学过程 巧用 分组合作学习 学习兴趣
  • 简介:传统的语法教学模式基本上是老师大量的给同学及很多新的语法点,让学生课后练习并记忆,平均一节课下来老师都在滔滔不绝的讲语法。交际教学法改变了传统英语语法教学的现状,学生是学习的主体,教师是学习的组织者和参与者。

  • 标签: 交际教学法 教师角色 学生角色
  • 简介:摘要教学要不断探新,注重物理史教学;加强实验教学;开展课外活动;培养气氛增强互动;观念更新;学以致用等几方面是本文研究的着力点。

  • 标签: 高中物理 教学改革 课外活动
  • 简介:摘要体育游戏是一项健身、娱乐、智力开发为一体的体育活动,它具有一定的思想性、趣味性、健身性和竞争性。应用体育游戏能有效地完成教学任务,并对提高学习兴趣,掌握基本动作技能,培养情操,塑造优良品质,发展智力,提高健康水平具有积极作用。

  • 标签: 游戏 创设 效果