简介：语言交往资质主要表现为主体的语言行为能力,是要通过语言交流实现主体间的精神交往、价值引领。语言是辅导员开展思想政治教育工作的主要媒介之一,辅导员的语言行为能力主要体现在辅导员对语言内容的把握、表达方法的运用以及交流情境的选项三个方面,它要求辅导员要有丰富的科学文化知识储备、精湛的语言艺术、海纳百川的胸怀、反思能力和教育关系管理能力。高校辅导员要从提升自身文化素质、实现语言素材的具体化、不断增强语言沟通艺术以及利用语言媒介构建良好教育关系等四个方面着手提升语言行为能力。

简介：MTI口译项目的兴起使传统的口译课堂经历了从“以教师为中心”到“以学生为中心”的模式转变,重视培养学生的口译自主学习能力.学生在课堂内外是否能进行有效的自主学习,与教师正确引导和师生之间和谐关系是分不开的.本文将探讨自主学习在口译训练中的重要作用,探索通过“成败归因”理论进行多维度因素分析发展学生的口译自主学习能力的路线图.

简介：目的分析和研究舒适护理理论在培养临床实习护生实践能力教学中的应用方法和应用途径，同时探讨了舒适护理模式在提高护理教学效果方面的作用。方法选取某医学院护理专业（3年制）2009级护理一班（48人）和护理二班（50人）分别作为本组研究的对照组与研究组；对照组利用常规情景模拟模式进行教学，研究组采用在对照组的基础上将舒适护理模式融入其中进行教学。结果研究组的实践考核成绩为优秀19人（38.0%），良好11人（22.0%），合格12人（24.0%），不合格8人（16%）；对照组的实践考核成绩为优秀16人（33.3%），良好11人（22.9%），合格11人（22.9%），不合格9人（18.8%）；2组患者在整体护理理念与能力、交流沟通能力、团队配合理念与能力、同理心与爱伤观念的认同程度和实践能力方面的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论舒适护理模式能够显著提高临床实习护生的实践能力，建议在临床实习护生实践能力教学中推广。

简介：

简介：目的:为进一步明确竞技能力理论体系,为制定科学化的竞技能力培育和提升方案提供理论依据,为后续研究提供基础参考。方法:采用文献资料法,系统回顾我国竞技能力理论研究发展历程,梳理已有研究成果。结果:目前关于竞技能力理论研究主要围绕竞技能力内涵、结构要素和结构演化开展;竞技能力构成要素、竞技能力理论模型和专项运动员竞技能力模型、专项竞技能力训练方法与手段是研究的重点和热点;竞技能力系统表现出来的环境、行为、功能、边界、状态、过程等典型特征也成为研究的重要方向。竞技能力将会细化为运动员竞技能力和运动队竞技能力;集体性对抗项目运动队竞技能力将成为研究重点;教练员的临场指挥能力将会作为运动队竞技能力因素进入研究视野。

简介：精准扶贫是社会精细化治理的一种方式,其对乡村治理能力提出了更高的要求。当前我国乡村治理能力普遍较低,缺乏专业治理队伍,贫困问题依然突出,治理配套体系也不健全。共生理论在社会治理中倡导治理主体多元共生、多元共享、互相依赖的理念,为有效解决农村贫困问题以及提升我国乡村治理能力提供了新的路径选择。

简介：多数文献将控制权收益定性为控股股东对中小股东利益的侵害，是一种掏空公司的行为。从企业能力理论视角来说，控股股东是基于其独特的组织资源和能力获取控制权收益，这种收益具有合理性，它是对控制性股东卓越组织能力的回报以及在组织过程中对控制权成本的补偿。而超控制权收益则是控股股东组织能力之外的滥用权力和钻法律漏洞所获得的一种非生产性回报，不具有系统性和可持续性，表现为对中小股东和其他利益相关者的侵害和掠夺。对控股股东侵害的规制，应在保护其合理控制权收益的基础上遏制其超控制权收益。

简介：因为缺乏正确的理论指导,学生面对改革后的四级考试新题型——快速阅读理解时不知所措。论文诠释了图式理论的渊源、发展与内容,揭示了人们已有的知识结构对阅读理解存在着重要影响的论点。论文认为依照图式理论来指导快速阅读理解,培养学生建立和调用图式的技巧,结合正确的阅读方法,学生可以大大提高阅读的速度与理解的效度。

简介：摘要：幼儿时期是人生中最为关键的阶段，幼儿园的教育质量对于幼儿的未来发展至关重要。为此，教师和家长应认识到“教学做合一”的重要性，为幼儿提供实践学习机会，锻炼自我和展示自我。教师应引导幼儿通过游戏和活动掌握生活技能和社交技能，同时也要注意幼儿兴趣和特长，给幼儿提供展示和发挥才华的机会。教师和家长需要注重幼儿情感需求，创造温馨和谐的教育环境。

简介：企业是技术创新的主体,在科技高速发展的今天,企业该如何提高自身的技术创新能力,使其能够持续、快速、健康地发展,便成为一个不可忽视的问题。本文在对企业技术创新能力研究综述的基础上,从协同的角度进一步完善了企业技术创新能力评价理论基础,给出了企业创新协同系统的概念和企业技术创新能力要素。遵循科学性、系统性、可操作性和代表性的原则,从研发能力、财务能力、协同能力和产出能力四个方面,选取了15个有代表性的评价指标,构建出了基于创新协同理论的企业技术创新能力评价指标体系。

简介：摘要：随着社会文明的快速发展，英语语言的重要性日益突显出来。在高职院校中，英语是至关重要的学科与专业。在培养学生英语翻译能力的过程中，要考虑翻译内容的实用性。基于功能翻译理论视角优化高职学生英语翻译教学，重视学生科学翻译理念的建立，采用多元化的翻译教学方法，解决当前翻译学习中存在的问题，才能让高职学生未来的社会竞争力更强。

简介：摘要：心理理论是当今发展心理学研究的最重要领域之一，而情绪理解是心理理论研究领域中的一个重要课题。幼儿阶段是儿童情绪理解能力迅速发展的时期。3～6 岁幼儿对面部表情的识别能力好于对语调表情的识别能力。对积极情绪的识别好于对消极情绪的识别。对情绪标签任务中面部表情的理解和语调表情的理解不存在显著的年龄和性别差异。 3～4 岁幼儿就已经能够对情绪进行归因，伴随着年龄的发展对情绪原因的理解更具有逻辑性。基于愿望的情绪归因高于基于信念的情绪归因。年龄和性别的差异不显著，但年龄对情绪原因理解能力的发展有一定的影响。 3～4 岁幼儿没有对冲突情绪理解的能力，4～5 岁幼儿有对冲突情绪的意识，5～6 岁幼儿有一定的冲突情绪理解能力。

简介：【摘要】 ESP教师能力是大学英语教学改革成功与否的关键。本文探讨了浙江省内高校大学英语教师在向ESP转型过程中，在提升其PCK四个维度能力时遇到哪些挑战，及其产生的根本原因。

简介：摘要：本文旨在研究基于多元智能理论的文体分析提取能力培养实践。通过对不同文体的特点和多元智能理论的分析，提出了一系列实践方法和策略，以促进学生的分析提取能力的培养和提高，从而提高文体学习的效果。

简介：摘要目的探讨以核心能力为理论框架对提高手术室护士批判性思维能力及护理质量的效果。方法2019年1～6月对该院手术室护士实施以核心能力为理论框架的培训，比较培训前(2018年7～12月)及培训后手术室护士批判性思维能力及护理质量。结果培训后护士寻找真相、分析能力、自信心、求知欲望、认知成熟度、系统化能力、开放思想及评判性思维能力总评分均高于对照组(均P<0.05)。培训后护士专科知识、健康教育、手术配合、心理护理、无菌操作、危急病患处理、文书记录及护理质量总评分均高于实施前(均P<0.05)。结论以核心能力为理论框架的培训能有效提高手术室护士批判性思维能力及手术室护理服务质量，有利于手术室护理工作开展。

简介：基于山东省七地市530份农民个案数据,通过因子分析和有序logistic回归模型分析发现,当前农村人力资源能力建设主体诉求表现为由生产性能力、生活性能力及生产与生活互构性能力构成的三维结构,三个维度分别解释主体能力诉求总方差的33.153%、31.032%和16.656%;当前新型农民人力资源能力短板因素涵盖三个能力维度,分别表现为以收入水平、计划能力、接受新事物能力、实用技术及其获取能力等为基础性弱势因素,以健康与休闲能力、非生产性知识与兴趣发展能力、人际能力、信息与维权能力等为关键性弱势因素。当前农村人力资源能力建设应关注农民生产与生活的双重诉求,均衡提升其生产与生活能力。

简介：【摘要】目的 探讨以核心能力为理论框架对提高药师批判性思维能力及药学服务质量的效果。方法2020年7~12月对我院药师实施以核心能力为理论框架的培训，比较培训前(2020年1~6月)及培训后药师批判性思维能力及药学服务质量。结果 培训后药师寻找真相、分析能力、自信心、求知欲望、认知成熟度、系统化能力、开放思想及评判性思维能力总评分均显著高于培训前(P

简介：理论专版是报纸理论宣传的主要载体,搞活报纸理论宣传,首先要着力办活理论专版。理论专版办好办活了,报纸理论宣传也就会赢得更多读者的欢迎。近年来,不少地方报纸都在积极探索“搞活”的路子,有了一些比较成功的经验。例如,从1995年12月1日起改版后的江苏《新华日报》,为了强化理论导向功能,对理论

简介：灌输理论是我党进行思想政治教育的基本原理之一,坚持灌输理论是应对国内外形势发展变化的必然要求。灌输理论固然重要,但在其产生后很长一段时间内,人们把灌输与强制灌输混为一谈。灌输主体和客体应打破传统＂强制灌输＂的错误思想,既要发挥灌输主体的主导作用,又注重灌输客体的主体作用,增强双向互动,以提高思想政治教育的实效性。

简介：1引言语言理论研究是语言研究的一个重要组成部分，甚至可以说是一个引领语言研究沿着正确道路前进的核心部分，但是由于我国现代意义上的语言研究的历史也就一百年左右，还有很多语言事实没有描写清楚，理论概括的条件还不太成熟，再加受乾嘉学派的影响不重视理论研究，而某些青年人把玩弄术语当作理论研究又败坏了理论研究的名声，因此理论研究在中国就一直处在受压抑的不正常状态，