简介：

简介：摘要边境藏区的自然条件以及教育水平较为落后，牧区村子之间较为分散，交通闭塞，通信信号差，大部分农牧民的文化水平低，没有完善的教育观念，对于孩子的教育积极性不高，存在“读书无用论”的思想，而家长的思想对于孩子学习积极性具有重要的影响，因此需要及时转变边境藏区农牧民的教育观念，让藏区农牧民树立积极、正确的教育观念，加强对藏区孩子接受高等教育的积极性，促进藏区学生的全面发展。

简介：近年来，云南省迪庆藏族自治州按照“强组织、建阵地、聚人心、固边疆”思路，结合新时期藏区工怍的特点和规律，组织开展“三建三带三创”活动，全面加强基层党组织建设。

简介：摘要随着互联网的发展，电媒体技术教学在课堂教学中广泛运用。运用现代教学媒体提高藏区小学数学课堂教学的有效性，是教育现代化发展的需要，也是实施数学新课程的需要。

简介：经济发展是社会稳定前提条件，没有稳定发展的经济，社会稳定就缺失了其应需的经济基础，稳定与发展也只会是一句空话。但是，经济发展与社会稳定之间并不只是简单的正比关系，因此，必须从甘肃藏区经济发展实际出发，具体研究。

简介：藏区教育受自然、社会环境、经济发展程度以及民族传统文化的影响较大,表现出明显的地域性和民族性特征。重视藏区教育的地域性和民族性是十分必要和紧迫的。藏区要在开办寄宿制学校,发展实用教育,建立激励和稳定人才的长效机制,服务民族学生、培养民族人才,开展双语教学,传承民族文化、强化民族及文化交流与融合等方面,积极探索与实践,突出教育的地域性和民族性,确保藏区教育的持续发展。

简介：摘要随着我国的电网建设的进一步改革与深化，使得电力企业不断注重发展互动式的供电营业厅，通过借助信息技术与互联网技术，有效提高服务效率，健全服务系统，为用户提供更加优质的服务。而藏区的电网薄弱、供电质量低下等问题也在我国打响脱贫攻坚战的举措中，逐步得到改善。现在藏区的电网不断坚强，无电地区的亦被逐步“消灭”。目前，发展供电营业厅互动化服务系统设计，则成为了持续推进藏区电网建设的主要驱动力。

简介：摘要分组学习思维对话式的教学模式具有一定的活力，使用这种教学模式开展藏区小学数学的教学活动，能展现出数学课堂的教学魅力。其主要是以小组为组织形式，以其思维对话为本质，在整体的教学环节中以小组活动为线索，使得小组内的各个成员可以在互帮互助的关系中，深入的探究数学知识内容，确定出其相应的指导思想以及内容，建设一个出人文的数学课堂，强化学生们的主体数学教学课堂的地位，让学生们懂得合作的重要性，改变传统的数学教学方式，培养学生们形成一个良好的数学习惯。

简介：摘要在藏区小学教育阶段，语文课程和是重要的教学课程之一，语文课程以学生的德育教学为主体，在小学语文教学中，教师使用情感教育方法，帮助帮助学生接受和理解语文教学，从而全面的提高学生的学习效率。

简介：摘要:小学语文教育是启蒙时期的语文,也是一个启蒙时期。同时也是学生学习听说写作基本技巧的一种基础。西藏位于我国西南边疆偏远的牧区,当地的民族语是藏语,学生日常用藏语进行交流,这使其在小学语文教育中的效果不太明显,本文主要是分析目前藏区小学语文教育中存在的问题,探讨了提高教学效率的对策,供相关教育人员参考。

简介：摘要电力安全生产关系到国家的财产安全、人民生活利益，以及电力职工的安康，是电力企业最根本的效益所在。安全生产关系到电力企业的前途和命运，是电力企业生存和发展的基石，影响着电力企业本身的内外形象。在我国经济社会正处于高速发展的大好时期，电力生产安全管理显得尤为重要。四川藏区电力企业普遍存在控股代管时间较短，电网基础薄弱，电价普遍偏低，管理较为粗放，经济效益较差。本文主要从藏区电力企业安全的角度出发，从管理者和执行者的角度探讨如何做好安全生产工作，以期为藏区电力企业的安全工作提供帮助。

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简介：笔者对逸散在甘川藏区民间的苯教经典进行了实地调查，接触到大量的民间苯教文献，从中选取了147篇经文，共计1280页，根据苯教传统分类为基础，重新分类编目，并做了初步的研究和探讨，总结了经文的特点及其中折射的文化信息。

简介：摘要在藏区中学语文作文教学是有效语文教学的前提，同时也是少数民族地区学生语文作文稳健发展与提高的关键因素。中学语文作文是中学语文教学的重要部分，是检验学生语文学习综合运用能力的重要内容。本文以当前西藏地区中学语文作文教学的现状为切入点，阐述中学语文作文教学优化策略的重要意义，并根据教学经验提出几点教学策略，以供参考。

简介：摘要随着市场经济的快速发展，藏区与内陆的联系也在逐渐的增加，因此对于藏区教育来说，全面实施汉语文教学有着重要的意义，其也是帮助藏区拉近与内陆地区沟通交流的工具，但是在目前的藏区小学汉语文教学活动中，存在的较多的问题，对于语文教学来说，阅读和写作有着重要的作用，其是帮助学生进行语文能力提高的重要方式之一，但是对于小学语文教学活动来说，由于学生年龄较小，所以需要首先实施看图写话方式来锻炼学生的作文能力，但是在目前的藏区看图写话的教学中，由于学生在汉语文的学习方面存在一定的问题，所以无法做到全面提高，因此全面提高汉语文看图写话的教学方法，对于藏区学生来说有着重要的意义。

简介：摘要在西藏小学数学教学中为了提高学生的学习能力，提升学生的学习质量，教师需要在教学活动中，运用相应教学方法，提高学生在数学课堂的学习能力，提升学生的学习质量。为了提高教学质量，教师需要结合实际生活情境展开教学活动，进而提升学生对数学知识的运用能力以及领悟能力。为了有效展开教学活动，教师需要提高学生在数学课堂对知识的运用能力，提高学生在数学课堂的学习兴趣，进而有效提高学生运用数学知识的综合能力。

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简介：各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是新世纪民族工作的主题。为贯彻落实"一条主线、三个加强、促进三个分离"的藏区工作总体思路,四川省在2009年启动了"9+3"免费中等职业教育计划(以下简称"9+3"计划)。作为藏区三大民生工程之一的"9+3"计划,着眼弱势群体,将提高人口素质作为推动藏区治愚治穷,实现跨越式发展的根本之策。四年来,"9+3"计划为探寻民族地区青少年成长成才之路提供了积极的思考。