简介：[摘要]目的：分析护理程序在慢性肾脏病患者健康教育应用。方法：本次研究人员均为我院患者，在时间选择上，全部来源于2020.8-2022.8年，患者例数为72例，将其作为本次分析人员，分组措施为数字分组法，对照组采用常规护理模式，观察组采用护理程序方式，对比两组患者治疗依从性评分、满意度。结果：观察组治疗依从性评分高于对照组，观察组满意度占比高于对照组（P＜0.05）。结论：采用护理程序对慢性肾脏病患者实施健康教育，有利于提升患者依从性和护理满意度，值得在临床推广。

简介：摘要：目的：探讨个性化健康教育在小儿慢性胃炎治疗中的临床价值。方法：选取符合诊断标准的100例小儿慢性胃炎患儿，随机分为观察组和对照组。对照组接受常规健康教育，观察组在常规健康教育的基础上，实施个性化健康教育。比较两组患儿的治疗效果、复发率、生活质量、家庭满意度等指标。结果：观察组患儿的治疗效果、生活质量、家庭满意度均显著优于对照组（P0.05）。结论：个性化健康教育可以在小儿慢性胃炎治疗中发挥重要的临床价值，提高患儿的治疗效果和生活质量，降低复发率。

简介：摘要：目的：研究慢性胃炎护理中健康教育干预的临床效果。方法：慢性胃炎患者随机取样70例，入组时间2023年02月至2024年02月，顺序编码分组，对照组应用常规护理（n=35），观察组结合应用健康教育干预（n=35），对比疾病知识掌握度、ESCA评分。结果：护理干预后，观察组疾病知识掌握率97.14%，比对照组80.00%高，ESCA评分（140.52±7.31），比对照组（127.60±8.19）分高，P＜0.05。结论：慢性胃炎护理中实施健康教育干预能够提升患者疾病知识掌握度和自我护理能力，优化护理效果，改善患者预后。

简介：摘要：目的：探讨高脂血症患者采用健康信念模式进行健康教育的有效性。方法：从我院2019年1月～2021年-1月期间治疗的高血脂患者100例作为研究对象，将其随机分为两组，每组各50例，对照组进行常规健康教育，观察组进行3个月的健康信念模式健康教育，比较两组干预前后血脂(TG、TC）情况变化、自我管理能力、遵医行为。结果：经过不同模式的健康教育干预后观察组患者的血脂水平（TG、TC）明显低于对照组，观察组患者的自我管理能力以及遵医行为均明显高于对照组。结论：健康信念模式进行健康教育，可改善高脂血症病人的血脂水平，提高病人的自我管理能力以及患者遵医行为，提高病人的生活品质。

简介：【摘要】目的：分析健康体检中心应用健康管理的价值。方法：抽取我院于2021年8月-2023年2月期间收治的体检者60例，以组间均衡分配法将其分为常规组和干预组。常规组行一般管理，干预组行健康管理，对比护理效果。结果：对比实验结果，干预组的满意度优于常规组，组间对比差异显著（P＜0.05）。结论：健康管理在健康体检中心的应用效果确切，有助于提高体检者的满意程度，可进一步推广。

简介：[摘要]目的：研究慢性胃炎患者中健康教育的应用效果。方法：分析2019年1月至2020年10月80例慢性胃炎患者健康教育护理效果。结果：实验组（X2=14.2013，P=0.0000）护理满意度高，P＜0.05。实验组健康知识知晓评分（t=4.5715，P=0.0041）高。结论：健康教育护理可以提升患者疾病认知，改善患者生活质量，同时疏导其负面情绪，提升患者治疗效果，以促进患者恢复。

简介：【摘要】目的 观察分析慢性盆腔炎患者应用健康宣教 +中医护理的价值。方法 研究选取 2018年 1月至 2019年 1月收治 90例慢性盆腔炎，随机分为对照组、观察组，各 45例；对照组接受基础护理，应用中医护理 +健康教育对观察组患者干预，评价其应用价值。结果 对照组治疗总有效率低于观察组（ P＜ 0.05）。结论 对慢性盆腔炎实施健康教育 +中医护理，有助于提高治疗效果，应用价值显著。

简介：摘要目的对健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析。方法选择我院于2016-2019年2年内收治的100例患者，按照护理方法的不同并随机分为对照组（常规方法护理），观察组（健康教育干预）同时对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析。结果数据显示观察组的健康知识得分，睡眠质量评分，患者满意度高于对照组。差异有统计学意义。（P<0.05）结论健康教育干预应用于慢性胃炎护理有明显的效果和价值。

简介：摘要目的观察分析慢性盆腔炎患者应用健康宣教+中医护理的价值。方法研究选取2018年1月至2019年1月收治90例慢性盆腔炎，随机分为对照组、观察组，各45例；对照组接受基础护理，应用中医护理+健康教育对观察组患者干预，评价其应用价值。结果对照组治疗总有效率低于观察组（P＜0.05）。结论对慢性盆腔炎实施健康教育+中医护理，有助于提高治疗效果，应用价值显著。

简介：【摘要】目的 ： 分析慢性支气管炎患者的护理健康教育及施行效果。 方法 ： 选取 2019 年 6 月 -2019 年 12 月收治的 68 例慢性支气管炎患者为研究对象，随机分为实验组和对照组，各 34 例 ，对照组实施常规护理，实验组实施健康教育，对比患者疾病知晓率及护理满意度。 结果 ： 实验组患者疾病知晓率显著好于对照组（ P ＜ 0.05 ）， 且 实验组患者护理满意度显著好于对照组（ P ＜ 0.05 ） 。 结论 ： 对于慢性支气管炎患者护理而言，实施健康教育护理效果显著，能够改善患者护理指标，因而能够满足患者护理需求，所以可以在患者护理中推广。

简介：【摘要】目的 探究健康教育在慢性化脓性中耳炎中的应用效果。方法 选取2023年1月-8月在我院进行治疗的40例慢性化脓性中耳炎患者为研究对象，随机分为对照组和实验组，各20例。对照组进行常规护理，实验组在其基础上重点改善健康教育方法，对比护理效果。结果 实验组患者对疾病基本知识各项了解评分均高于对照组，差异明显（P＜0.05），干预前两组患者心理状态差别不大，干预后两组患者心理状态评分均有所降低，实验组患者分数更低，差异明显（P＜0.05）。结论 对慢性化脓性中耳炎患者，进行健康教育是非常重要的，它可以帮助患者了解疾病的基本知识，从而更好地管理和控制疾病，减少并发症的发生，能够疏解患者内心的负面情绪，促进疾病康复，值得被临床护理推广应用。

简介：【摘要】目的：对慢性支气管炎老年患者采取健康教育护理模式的效果分析。方法：病例选择2020.7-2021.7在本院治疗慢性支气管炎的老年患者70例。由于护理方式是不同，对其分研究组35例，常规组35例。常规组实施常规护理干预，研究组实施健康教育护理模式。对比研究2组患者的心理状况，以及对疾病知识的知晓情况。结果：研究组患者的知晓率为97.14%，明显高于常规组的知晓率82.86%，(P

简介：摘要:目的探究心理护理与健康教育在老年慢性心衰患者护理中的应用效果。方法 选取老年慢性心衰患者进行研究，共

简介：摘要：慢性胃炎属于目前临床最常见的一种消化道疾病，其是由多种不同因素共同作用引起的以胃黏膜炎性为表现的疾病，部分慢性胃炎在后期会出现胃黏固有的化生、腺体萎缩等症状，从而引发上皮内瘤变，增加癌变的风险。目前，临床将慢性胃炎分为以下两种，即慢性浅表性胃炎、慢性萎缩性胃炎。此病症主要采用药物治疗，部分患者常以手术疗法为主，预后较好，但病情易反复发作。当患者出现慢性胃炎后，会表现出消化不良、食欲不振、中上腹不适等主要表现，但因多数患者对自身病情不了解，再加上部分患者治疗效果不佳，故而易出现不良的应激反应，影响治疗效果。因此，在慢性胃炎患者护理中，配合科学的健康教育指导非常有必要。本文就以健康教育干预在慢性胃炎患者护理中的效果进行研究，为临床提供借鉴。

简介：摘要： 目的 针对门诊慢性宫颈炎患者采用连贯性护理健康教育的效果进行研究。 方法 选择2018年4月~2021年4月期间，医院门诊接收的慢性宫颈炎患者120例，作为本次的研究对象，将其分为对照组和观察组，对照组实施常规护理，观察组实施连贯性护理健康教育，对比分析两组患者的治疗依从情况。 结果 在本次研究中，观察组患者的治疗依从率为98.33%，对照组的为80.00%，P＜0.05，具有统计学意义。 结论 在慢性宫颈炎患者的治疗中，对其实施连贯性护理健康教育，可以帮助提高患者的疾病知识掌握情况，提高患者的治疗依从率，还可以促进护理工作质量的提升，整体效果显著，值得推广实施。

简介：【摘要】目的：对慢性支气管炎患者实施系统健康教育的护理效果实施分析研究。方法：抽取慢性支气管炎患者76例为研究对象，在2021.6到2022.12期间入院接受治疗，用随机抽签原则，分为对照组38例和观察组38例，予以对照组常规护理方案，与此同时，增加系统健康教育为观察组展开临床护理。对比护理效果。结果：经过护理，观察组各项自我管理能力评分和疾病知识掌握率均比对照组更高，P＜0.05。结论：应用系统健康教育对提升慢性支气管炎患者自我管理能力具有重要作用，且知识掌握程度更强，适合普及。

简介：[摘要] 目的：探究对慢性肾脏病患者应用护理营养指导干预对其自我管理和健康状况的影响情况。方法：选择2016年7月1日至2018年7月1日在我院接受治疗的慢性肾脏病患者患者76例作为临床研究对象，分组方式为：随机投掷硬币法。对照组38例患者应用常规护理干预，观察组38例患者应用护理营养指导干预，比较对患者的自我管理和健康状况的影响情况。结果：经护理干预后，观察组患者护理后的PA、Alb以及BMI的值显著高于对照组患者的；观察组患者护理后的处理高低蛋白血症、护理并发症、监测尿酸、遵从医嘱、规律锻炼、饮食控制以及自我管理能力的值显著高于对照组患者的；观察组患者护理后的治疗情况、社会关系、生理功能、心理功能以及生活质量的值显著高于对照组患者的；观察组患者护理后的药物作用、就诊次数、情绪压抑、疼痛不适以及疲劳的值显著高于对照组患者的，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在慢性肾脏病患者的治疗中配合护理营养指导干预，可有效提高患者的自我管理能力，改善患者的健康状况，值得在临床上广泛推广应用。

简介：【摘要】目的：观察健康教育对慢性阻塞性肺气肿患者疾病认知水平及自我管理能力的影响。方法：我院2021年7月-2022年7月82例慢性阻塞性肺气肿患者为本次研究对象，按照是否开展健康教育将患者分为对照组（41例：未开展健康教育而行常规护理）与实验组（41例：开展健康教育），比较两组患者护理干预效果。结果：实验组干预后自我管理能力均显著提升且优于对照组,数据差异明显（P

简介：摘要:目的研究健康管理中心采取护理健康教育时的作用。方法选取2017年7月～2019年10月我院146例接受体检的人员，随机分为观察组（73例）和参照组（73例），观察组采取健康教育护理管理，参照组采取常规管理，对比两组体检者的护理满意率。结果对比护理满意率，观察组的护理满意率为96.96%，参照组为78.78%，数据有差异，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采取护理健康教育管理时，可显著提升体检者的护理满意度，有较高的推广意义。

简介：　　【摘 要】人民的健康问题是社会发展中的首要问题，因此培养全民健康意识，加强健康管理成为医学发展中着重讨论的问题。目前我国的健康管理模式以健康体检为重要核心，健康体检发展促进健康管理效率提升。但就现阶段健康体检和健康管理现状来看，仍存在一定问题。本文将结合目前现状展开分析，注重论述健康体检发展以及健康管理模式创新。通过本文论述为促进健康管理效率的提升提供理论参考。