简介：摘要路基边桩测设就是将每一个横断面的路基两侧的边坡与地面的交点，用木桩标定在实地上，作为路基施工的依据，常用的方法有图解法、解析法、全站仪测量边桩；在填挖不大时常采用图解法，但由于原地面的测量误差，精度随之降低；解析法在地面平坦或已知地面坡度时使用较为方便，在原地面较为复杂时则需使用渐进的方法，使用起来较为烦琐；全站仪测量边桩是利用图解法得出距离、计算边桩坐标、应用全站仪测量边桩的方法，此法受原地面测量误差影响较大。而使用截面法测设路基边桩可弥补前述几种方法的不足之处，用截面法测设路基边桩方便、实用，且能满足施工精度要求。

简介：摘要学生兴趣的激发是上好一堂好课的关键。设疑是提高学生兴趣、集中学生课堂注意力的有效方法。作者通过对课堂上不同时段设疑的探讨，力求找到设疑的最佳方式，使设疑教学法在历史教学中起到积极的促进作用。

简介：解析几何是高考数学的必考知识点,因涉及知识面广、思路灵活、解法多样,常常作为高考数学的压轴题。同时,因解析几何的计算量较大,造成解题难度增加,因此,采用合理的方法技巧则显得尤为重要。笔者认为,简化解题步骤是学习解析几何的重要内容。下面结合题目进行说明,与读者交流。1设而不求,整体代入例1(2016年高考数学全国卷Ⅱ第20题)已知

简介：设歧是表达者故意暂时保留话语中关键性部分,让接受者产生歧解从而达到幽默,曲折,引人入胜的一种修辞手法.手机短信中运用设歧这一修辞手法有其自身的特点,同时又是表达者与接受者双方期待心理和思维惯性共同作用的结果.

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简介：设疑在历史教学中的应用程权设疑是中学历史教学最普遍而又最主要的教学手段。本文拟就设疑遵循的原则，设疑的基本类型，谈谈自己的认识。一、设疑要遵循的几个原则１、设疑要把握好“度”。设疑的“度”指难度适当。设疑前教师要仔细研究教育对象，深入了解学生己有的知...

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简介：摘要随着人们生活水平质量的不断提高，电力成为人们生活中不可缺少的一部分，低压配电系统设计也是建筑设计中的重要组成部分。住宅建筑的电能消耗相对较大，低压配电系统承载的电压较大。同时，低压配电系统的布置非常复杂，且实际运行过程中容易受到各种因素的影响，而产生故障问题，从而影响用户的正常用电。基于此，住宅建筑低压配电系统设计过程中，应高度重视安全性问题。文章主要对住宅建筑低压配电系统的常见故障及其原因进行了分析，并对住宅建筑低压配电系统设计的具体内容进行了探讨，以供借鉴。

简介：伴随着新课改的新理念，我们运用设疑教学法激发了学生的学习兴趣，从而使课堂教学发生了翻天覆地的变化。

简介：非谓语动词是高考必考点,也是考查的难点,考生除了要掌握好语意、时态和语态逻辑等相关非谓语动词的要点知识外,还要重视以下几个方面的设题特点,以化难为易,提高分析和解疑能力,取得快捷、高效的答题效果。一、标点符号的干扰【命题特点】命题者运用标点符号干扰考生分析思路,扰乱考生读题视线,增加理解难度。

简介：努力创设课堂情境，激发学生求知欲，诱发他们的思维活动，引导学生在知识的海洋里积极探究，尽情汲取，并主动探索未知领域，是语文创新教学的一个重要环节。

简介：有些鸽友在秋季比赛前，喜欢在幼鸽训放地点设置一些障碍，提高训放难度．让幼鸽难飞一些。如有的专门把幼鸽拉到山凹里放飞，有的将幼鸽放在城市高楼林立的夹缝里放飞。更有甚者，如前些年杭州湾以南鸽友．把鸽子带到杭州湾最宽水面的北岸芦潮港放开（司放地水面宽，空距100余公里）．这些鸽友的做法为的是让鸽子得到锻炼、增加磨难，提高幼鸽的意志力。从而在比赛中获得优异的成绩。想法很好，但效果不佳．且损失很大，有时候运气不好的话，会影响整整一个赛季的比赛，甚至最后无鸽参赛．这话绝不是凭空杜撰。

简介：<正>有一类几何概率问题与几何知识紧密联系,挖掘出题目的几何性质,结合图象利用数形结合思想,可使这类问题巧妙的解决.试剖析两类.一、挖掘满足题意的不等条件例1将一长为18cm的线段随机地分成三段,则这三段能够组成一三角形的概率是多少?

简介：摘要在数学教学的过程中，怎样培养学生的兴趣，我认为最好的方法就是课中设疑

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简介：如何学习西方，是近代以来长期困扰先进中国人的一个重大问题。请阅读下列材料，回答相关问题。