简介：终身教育自其提倡和推广以来，已成为对当今社会最具震撼力的教育思潮，被认为“可以与哥白尼日心说带来的革命相媲美，是教育史上最惊人的事件之一。”它带来了教育的民主化、生活化和个性化。本文拟对终身教育的功能作一探询。

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简介：【摘要】马克思曾说：“你可以用各种行之有效的方法去影响孩子，可最好的方式还是你的行动。”这句话适合于家长，同样适合于教师。学生固有的依附性和向师性，决定了教师首先要做好学生的表率。让学生在“亲其师，信其道”的心理氛围中受到潜移默化的教育。因此，教师在育人的同时，育己也显得尤为重要。教师如何“育己”，将是本文探讨的主要内容。

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简介：摘要语言作为人与人之间交往的一种介质，在日常生活中是极为重要的。应该指出的是，语言是搞好语言教学的一个重要环节，而又被某些教师所忽略。本文旨在从口头语言和体态语言两个方面论述在体育教学中，应如何正确的运用语言，使教学语言规范化，以达到提高教学效果的目的。

简介：我初认识陈省身教授，是在1984年9月9日在浙江嘉兴市政府侨务办公室。这位国际著名数学大师、美国科学院院士、国家数学研究所首任所长、数学会副会长、中国科学院第一批外国籍院士，曾先后8次回乡探亲、讲学，每次我都参予接待，因而与陈省身教授、夫人郑士宁已十分熟悉，我们同姓，他们把我当小弟弟看待，无话不说。

简介：柯岩，原名冯恺，当代著名作家，现代著名女诗人。1947年在湖北希理达中学校刊上发表第一篇小说。1976年以来，创作大量诗歌、小说、报告文学，多次获全国各地的文学奖。其中的诗歌《周总理，你在哪里》，以真挚的情感，表达了人民对老一辈无产阶级革命家的怀念，打动了无数人的心。

简介：<正>21世纪不仅是信息全球化、经济一体化的时代,而且是学习终身化的时代。在这样的世界里,作为一名教育工作者,我们教师如何适应这种新的形势呢?一、要有终身教育的大教育观回眸二十世纪,那是一个人类文明史上科技发展最为辉煌和灿烂的时代。那一时代,科学技术的蓬勃发展和数不胜数的发明创造极大地改变了世界面貌,使世界发生了深刻而持久的变化,同时,也在深刻地改变着人类自身。早在20世纪70年代,以富尔为主席的联

简介：不少教师在谈及自己的职业时，习惯戏称自己是“教书匠”。粗听之，这种说法并无不妥；细加推敲，其中却包含着两个明显的认识误区：第一，从教育目的来看，我们的宗旨并不仅仅在于“教书”，“教书”只不过是一种手段，终极目标是“育人”。第二，从教育内容来看，我们也并不是仅仅用“书”来教育学生。诚然，“书”是教育教学过程中不可或缺的媒介，但物化了的书本在很多情况下每每会显出它的“功力不济”来。

简介：本文从中国目前的教育体制入手,阐述网络教育在中国现行教育体制下的重要性及中国现行教育体制的合理性和不合理性,进一步说明网络教育也是一种新兴的教育方法,它是和中国国情相适应的,并从终生教育的角度说明素质教育的重要性.

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简介：摘要：新世纪对道德教育提出了更高的要求，要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，就必须坚持“以人为本”的教育思想，做好德育工作，充分发挥德育在整个教学中的特殊作用，加强素质教育，不断提高教学质量。初中生正处于个体身心发展的重要时期，其思想品德和道德水平对其今后的健康成长和全面发展起着十分重要的作用。因此，学校应该把道德教育放在第一位。

简介：徐特立是中国20世纪彪炳史册的无产阶级教育家，是新民主主义和社会主义教育事业的主要奠基人。徐特立在70余年的执教生涯中始终将德育置于教育之首，形成的德育思想丰富而深刻。身教法与关怀法是徐特立的两大特色德育方法，深入挖掘关于徐特立的这两大特色德育方法思想，对于推进当代中国的德育理论和改进当前的德育工作不无裨益。

简介：摘要面对经济全球化、文化多样化的大背景，如何从方法论的角度提高学校思想政治教育的实效性，是当前要探讨的一个重大课题。本文通过中西德育方法对比研究，对新时期德育方法的科学内涵、主要原则、特点与作用等进行论述，在继承、借鉴、比较中西德育方法的基础上，取长补短，相互借鉴，用创新的精神，探索德育方法的现代化。

简介：摘要：伴随当前社会水平的不断提高和信息科技技术的不断进步，很大程度上便利了人民群众当前的生产和生活。网络时代的到来，改变了传统的生活方式，同时也给小学阶段的德育教育工作带来了新的挑战，由于小学生的涉世未深，好奇心和模仿能力比较强，尤其需要家长和学校做好新形势下的正确引导工作，保证小学生的健康成长。文章基于当前小学阶段德育教育的发展现状以及遇到的问题进行分析研究，并针对性提出解决方案。

简介：摘要：小学教学是我国基础教育中非常重要的一部分，最近几年随着我国教育事业的快速发展而发展迅速。小学时期是学生们思想形成和发展的一个关键阶段，学校家长和教师应特别重视学生各方面的成长。小学生正处在思想萌芽期阶段，很容易受到外界的不良影响，因此学校应加强对学生的德育教育，促进小学生培养良好品质。

简介：摘要：现在的孩子生活幸福，无时无刻不在享受着家长的关心和爱护，逐步养成了以自我为中心的不良习惯。这就需要在学校中加强对孩子的德育教育。德育的教育是小学素质教育中不可或缺的部分，对小学生健康成长的必要条件。德育是学校教育的重要组成部分，是素质教育的核心，关系到学生的健康成长及国家的可持续性发展。在学校建设工作中，学校领导要以强化德育实效对策研究为目标，创新德育教育模式，促进学校德育创新发展。全校教师应切实履行好职责，共同朝着同一个目标，齐心协力，把德育的教育要求内化成学生的自觉行为，促进学生健康发展。

简介：摘要：素质教育的直接目的便是培养学生良好的道德品质，使学生成长为有理想、有道德、有文化的新时代青年。在小学阶段，如何有效的对学生开展道德教育，得到了教育界的广泛关注。本文将分析现阶段小学德育存在的问题，并谈一谈小学德育的有效方法与途径。

简介：摘要随着社会经济的发展，人们生活水平越来越高，家长们越来越重视学生的德育教育工作，而小学是学生培养良好道德品质的重要阶段，在小学阶段加强学生的德育教育，让孩子们初步形成正确的道德观、价值观、社会观十分必要，因此，必须将小学的德育工作管理作为我国社会主义精神文明建设的一项基础工作，加强管理，切实落实。

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