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  • 简介:许贻群是一位真正的书法家。书法家是对有立场的书法作者的一种称呼,它的属性务必具备文化内涵以及书法本体的纵横度,当代随处可见“书法家”的称呼,事实上是对这三个字的贬低。然而贻群君不愧其称。

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  • 简介:《舞蹈》:北京师范大学此次的“国际创意舞蹈研讨会”与北京舞蹈学院六十周年院庆的国际交流系列活动有何不同?肖向荣:好像形式感是一样的,但实际上我们的用意是由会议来探讨整个综合性大学的舞蹈教育和国际接轨的问题。

  • 标签: 舞蹈教育 纯粹性 北师大 开放 国际交流 北京舞蹈学院
  • 简介:纯粹经济损失是指非因侵害受害人的人身、财产或者绝对权利等而产生的经济损失,具有间接性、经济性等特征。对纯粹经济损失应采取“不赔偿为原则,赔偿为例外”的规则。我国民法通则和一些司法解释已经涵盖了对部分纯粹经济损失的赔偿规则,未来的侵权责任法应当遵循既有传统,同时对第三入侵害债权及虚假陈述造成的纯粹经济损失之赔偿规则作出规定。

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  • 简介:  以上笔者从三个方面较为详细地阐述了施蒂纳对自由主义的批判(政治自由、社会自由和人道自由)及其马克思对施蒂纳自由主义批判的反批判,这点从马克思对施蒂纳的政治自由主义的伪批判批判中可以看出,施蒂纳对社会自由主义的批判看到了劳动的

  • 标签: 批判批判 施蒂纳自由主义 自由主义批判
  • 简介:对路翎的批判是建国后文艺批评领域的代表性案例。通过对历史的细致梳理,总结其组织化批判模式的特点与作用,包括阵线的批评、群众性大批判、传媒的牢固控制等,对该案例进行反思,可以看出,这种批判具有断章取义、以偏概全、“宗经征圣”、妖魔化等话语特征。

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  • 简介:在现代学术话语中,理性理性主义在很大程度上被视为笛卡尔主义的代名词,哈耶克不满“理性”和“理性主义”长期以来被其独享和滥用的局面,尝试和寻求对理性理性主义的正名。通过对理性的重新表述和在理性主义之前加修饰语的办法,从逻辑层面上将这两个术语加以提升,区分出滥用理性的“建构理性(主义)”和有效利用理性的“进化理性(主义)”,为自发生成的进化理性的社会制度进行辩护,提防个体自由遭受源于建构理性的计划和极权主义的侵蚀。

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  • 简介:【摘要】:堵不如疏,但疏的目的在于畅。民间借贷的法治理性,就是给其经济理性减压纾困,沿着符合宏观经济和微观民生的方向发展。这样,中国的金融体系才百花齐放,资金才能彻底流动起来,才能最大限度释放资本的市场效应。【关键词】:金融借贷经济理性据新华社报道,央行有关负责人近日表示,民间借贷是正规金融有益和必要的补充,在一定程度上解决了部分社会融资需求,特别是缓解了一些中小企业和"三农"的资金困难。民间借贷的利率可以适当高于银行的利率,各地人民法院可根据本地区的实际情况具体掌握,但最高不得超过银行同类贷款利率的4倍。超出此限度的,超出部分的利息不予保护。央行有关负责人对民间借贷的评价,凸显民间借贷的经济理性。存在就是合理,何况民间借贷已经在各地热火朝天---市场经济条件下,没有比市场的需要更合理的了。但是,由于中国金融体系没有完全开放,"民间借贷"是独立于现行法治体系外的"黑孩子"。但是"黑孩子"也有也应有存在的途径和空间。除了承认,就是给予其法定定位,承认其权利义务关系,然后才能予以制度化监管……

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  • 简介:前言:我们为什么要悼念上帝记得本世纪最杰出的伟人之一、我们中国的骄傲——毛泽东曾经说过这样的话:村上的人死了,开个追悼会,以寄托我们的哀思。那么,如果死的这个人是上帝呢?我们要不要也为他开个追悼会?我想是应该的。因为现在

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  • 简介:鲁迅是现代中国的一面精神旗帜,批判精神是鲁迅精神的重要组成部分。那么,他的批判精神主要包括哪些方面呢?本文主要从批判时弊、批判国民性、批判自我三方面展开详细论述,从而全面深入地理解鲁迅的批判精神。

  • 标签: 鲁迅 时弊 国民性 自我 批判精神
  • 简介:当下学案教学方兴未艾,似有席卷全国之势。此际,我们很有必要研究学案教学的现状,探讨其缘起、利弊、走势及其前景。囿于视野,本文主要从语文学案教学视角进行批判,或许对整个学案教学亦有启发。一、关于语文学案教学语文学案,是各科学案中的一类。一般包括学习目标(重点、难点)、预习设计、课堂设计、巩固设计几个板块,相应提供一些学习资料、学习程序、学法指导。预习设计主要是课文涉及的作者背景、重点词句、读文要求(各种提示之类)等;课堂设计主要有预习检查、问题引领、合作交流、拓展延伸等环节和内容;巩固设计主要是课文知识内容巩固、延伸提升等。学案通常是教师集体编制(实际操作中往往是分工为各个教师的个体行为),同一年级学生集体使用。

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  • 简介:哲学的功能是多方面的.哲学的批判功能是哲学的重要功能,它是由哲学的反思性的思维方式决定的,批判性是哲学的根本特性,哲学具有历史性、彻底性、学理性等特点,哲学批判的对象涵盖了科学、社会、现实和人生诸领域,哲学批判可以升华时代精神,养就人文理念,锻铸文化品格,当前尤应强化哲学的批判功能,充分发挥它在批判自我、批判社会、批判现实中的作用.

  • 标签: 哲学 批判 功能
  • 简介:正当跨国公司通过转移定价避开高税管辖区(国)而进入低税管辖区(国)以最大可能降低公司整体税负的常规避税受到避税与反避税双方密切关注的时候,近年来,一种反其道而行之的避税行为——国际逆避税似幽灵般地进入了避税世界。与国际常规避税一样,它使跨国公司得到了比正常应税行为更大的经济利益。

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  • 简介:而社会批判理论则把否定看成是绝对的东西,三 . 社会批判理论的哲学基础法兰克福学派的社会批判理论是以,批判理论家在对消除社会不公正的关心中也不断否定着自己的理论

  • 标签: 批判终结
  • 简介:既然君子尚且不能全部实践孔子的道德理想,孔子始终是把君子阶层看成是道德实践的主体,  二.君子成仁之路与权力的占有   孔子道德的实践主体是君子

  • 标签: 孔子道德 思想批判 道德思想
  • 简介:<正>一当康德在笛卡尔"方法论怀疑"的基础上,正式将其形而上学运思称之为"批判哲学"时,西方思想史上的批判意识日趋自觉,作为一门古老的智慧活动的哲学的复兴,一度也随之显得蔚然壮观。这验明了罗素的一个断言:"哲学的根本特点便是批判,正是这种特点使得它成为

  • 标签: 批判理论 马尔库塞 法兰克福学派 阿多诺 马克思主义 现代美学
  • 简介:1930年代前期中国社会各种危机濒临全面爆发之际,由优秀知识分子发动的一场救活乡村以复兴民族国家的乡村建设运动,得到社会各界普遍的欢迎,同时也受到知识界理性地检视与批判。陶行知在上海乡村以"工学团"的形式开展的生活教育,自然也进入到批判者的视野。批判者立足于大众解放和民族国家救亡图存的时代生活需要,批判生活教育者模糊了教育与生活的边界,缺乏对生活的解构和认识,笼统地呼吁教育与生活的联系,导致生活教育实践偏离其既定的理想目标。他们的批判很难用是与非、对与错给以评判,但其批判性思维、批判的基点和方法,对当下生活教育实践应有借镜,对生活教育理论的现代化思考应有禆益。

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  • 简介:“游戏”一词的使用频率越来越高。在市场经济条件下,一切似乎都成了游戏,连神圣的学术都成了游戏。法律是根本的游戏规则,但法律若无道德的支撑便无法运转。道德本身是脆弱的,须有信仰担保,才能保证人们的道德自律。当人们处于无信仰的生存状态时,各种游戏便都是深不见底的沼泽中的“游戏”。

  • 标签: 游戏 道德 信仰
  • 简介:本文在肯定“经济人”假设及其理论应有意义的前提下,运用马克思主义唯物史观,归纳西方经济学社会科学研究相关成果,结合现代世界经济活动的新特点,对“经济人”假设以及与之紧密结合的方法论上的个人主义,进行了多角度的分析批判。文章进一步探讨了这一理论存在问题的根源所在,认为从根本上说是脱离了人类的实践本质,脱离了人类行为的社会性特点。文章同时认为,以唯物史观为指导,通过积极的理论批判和理论建设,构建综合性理论学说,是把握经济活动规律,正确指导现代社会发展的有效途径。

  • 标签: “经济人”假设 方法论的个人主义 人类本质 社会实践