简介：介绍了利用金工实习特有的教学环境、条件和规律培养学生创新能力的方法与措施。

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简介：全日制义务教育物理课程总目标中指出：“使学生保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感。”、“要培养学生的情感态度与价值观。”浓厚的学习兴趣，能培养学生的钻研和探索精神，开发他们的创新能力；浓厚的学习兴趣，也会减弱学生学习中的疲劳，提高学习效率。因此，我们认为，要想让学生学好物理学，在教学中就要特别注意培养学生的学习兴趣。

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简介：如何改善在校学生的培养工作，提高学生创业创新能力，是当前高校改革与人才培养面临的一个现实问题。面对新世纪的教育形式，提出有关创业能力培养模式以及实践训练教育教程，引入新型的考评模式，构建新的创业创新培养体系，更好地适应经济的发展，完善我国高校的人才培养模式，提高学生的科研能力及创业创新能力。

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简介：对于2004年夏季毕业的美国大学生，走出校门时迎接他们的不是4年前进校时高起点、高起薪工作机会遍地可寻的情形。连续近两年的经济不景气早就迫使大批公司裁员或冻结人事，当今美国毕业生整体上面临供大于求的局面。

简介：良好的教学环境是实现主体性教学和培养创新意识的前提。因此，数学教学要重视创设良好的学习情境，激发学生的学习兴趣，有效培养学生的探究精神。

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简介：摘要小学生应当具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。培养口语交际能力是现代社会发展的迫切需要，有助于学生书面表达能力的发展，有助于促进智力、发展思维，有助于学生良好气质的形成。重视口语交际，培养听说能力是当务之急。口语交际教学要求教师在训练的内容、途径、方法上作一番探索与革新。

简介：摘要计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的发展，关系着各种能力与非智力因素的培养与发展。在小学数学四则混合运算的简便教学中，教师要注重遵循规律，综合发挥学生巳掌握的口算、笔算技能，使计算能力和思维的灵活性得到进一步提高。

简介：摘要教育是知识创新、传播应用的重要阵地，也是培养创新精神和培养创新人才的重要阵地。创新精神的培养，需要教师在语文课堂教学过程中，不断激发、诱导、鼓励学生的创新能力。让学生参与实践，注重创新精神的教育，促进学生主体性发展，为培养具有创新能力的跨世纪人才奠定基础。

简介：本文将营造真实语境作为优化高中英语写作教学的切入点，对写作教学进行一些新的尝试；同时，运用发展性评价，来激发学生写作的兴趣，帮助学生形成有效的写作策略，切实提高写作能力，增强英语学习的信心，培养学生的综合语言运用能力。

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简介：文章着重从当代大学生创新能力培养的基础，创新能力培养的重要保证，创新能力培养的关键以及创新能力培养的着重点等几个方面，对新时期高等教育要重视培养大学生的创新能力进行了论述。为高等学校广大教育工作者提供了一些理论参考，以期引起其对当代大学生创新能力培养的重视。

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简介：<正>高校的教学应该以传授知识为基础,以培养能力为目标。学生如果没有坚实而广博的知识基础,就谈不上什么创新能力。相反,如果学生只有堆积起来的知识,而不会运用它,不掌握使用知识的方法,不能解决实际问题,这样的知识就变成死的知识,无

简介：通过对园林专业技能培养特点的分析,结合多年的教学实践经验,提出了：将园林专业的认知？过程贯穿教学各环节;学生入校后及时开展本科生导师制度;开展丰富多彩的专业活动,提高学生学习专业的兴趣;发挥多种教学手段结合教育方式的优势,充分利用课余时间,积极促进产学研相互融合的实践技能培养新模式,旨在提高园林专业学生的实践技能水平。

简介：摘要在新课改下，小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，它带来的不仅是变革，也带来了不少争议和探索，也促使教育不断地向前发展。在这种新课程标准指导下，不由得要思考，新课程标准下如何设计数学的课堂教学。