简介：摘要体育教学的基本特性是“以身体活动为主”，这就形成了体育教学在进行实施时与其他知识传授类学科不同的特殊性。体育与健康课程教材是在总结学校体育理论与体育教学实践的基础上产生和发展起来的，既有一定的理论性，又有实践性；既来自于教学实践，又用于教学实践，并在实践中反复接受检验，同时不断丰富和完善体育教学。

简介：摘要：哲学基本问题是研究哲学的一个入门问题，也是高校马克思主义基本原理和哲学相关课程中一个重要的知识点，深入研究学习哲学基本问题不仅有助于学生理解本体论、认识论、唯物史观等哲学理论知识，也有助于学生更好的理想哲学家的思想和观点。

简介：解读文本是语文教师上好语文课的重要前提。以《囚绿记》为例，从细化解读，琢磨文本厚度，拓展解读，挖掘文本深度，借鉴解读，夯实解读硬度三个方面探索如何在文本解读时走进文本，与作者产生共鸣，从而使教师在教学时思路灵动，游刃有余。

简介：为降低“一考定终身”的危害，实现“一年多考”的改革目标，同时为了科学评价学生成绩的变化，测验等值是必然的选择。鉴于众多考试偏爱主观性试题的情况，线性等值和等百分位等值的方法值得尝试。文章对这两种方法的概念、使用条件和步骤、注意事项等方面进行了详细讨论，以便考试实践工作者能快速用好测验等值方法。

简介：摘要美术课是围绕着“美”展开教学的一门学科。无论做哪个环节，都应该呈现给学生美的享受。而美的享受本身就是得到愉悦感，我们可以从李泽厚的“悦耳悦目”、“悦心悦意”、“悦志悦神”来讲小学美术课堂中如何做到审美领略、理性享受、激励追求三个层次的非智力引导。

简介：

简介：如何有效转化班集体？实践证明，应该以培养学生责任心为锲入点，通过四步骤策略转化班集体。

简介：摘要：众所周知，英语是我们走向世界的重要语言工具之一。而小学英语则是英语教学的初级学习阶段，小学英语教师在教学中应尽可能地让学生对英语的学习产生兴趣，为其夯实基础。然而，现今大部分教师都将英语教学的重点放在听、说、读方面，忽视了英语写作能力的培养，导致学生英语整体水平的下滑。本文针对小学英语写作采用以读促写，激趣引导的教学方式，帮助学生增强语言运用能力，促进其写作水平的增进。

简介：一、色素提取实验改进的依据1理论依据：（1）色素易溶于有机溶剂，酒精、丙酮均是有机溶剂。

简介：摘要:近些年,我国在教育方面不断进行改革,新课程的改革推动了我国教育行业向着更好的方向发展,而在我国初中英语的教学过程中,必须要不断使初中英语教学的有效性得到很好的提高,才能使学生在英语学习的过程中整体的英语能力和英语综合素质水平都得到提高｡为了使英语课堂的有效性得到更好的提高,就必须根据目前的教学状况进行全面的分析,并且找出提高课堂有效性的相关策略,只有这样才能使初中英语课堂的有效性得到更快的提高｡

简介：摘要：学校文秘专业与当地会展中心（国际连锁五星级酒店）合作，以承接真实的中国有机农产品推介会为载体，重构“三场景七任务”典型教学内容，按照学生学情特征，满足学生全方位综合职业素养和能力发展需要，在教学过程中采用“三平台三场景六步骤”项目式教学，实施“德技双修岗位晋级积分制”评价，培养学生会务技能，厚植三农情怀。

简介：函数是高中数学中极为重要的内容,函数观点和函数方法贯穿整个高中代数的全过程,同时应用于数学其他分支.函数作为高中代数最基本、最重要的内容,所占高考总分的比值都较大幅度地超过教学大纲中规定的相应课时的比值.纵观历年高考试题,函数的概念及性质、函数的图象及变换,以基本函数出现的综合题和应用题一直是常考不衰的热点问题.下面就2007年高考试卷中的有关函数考题分类评析几例,以扩大读者的视野.

简介：摘要：高校思想政治理论课是培养学生社会主义核心价值观、提升思想道德素养的重要途径。本文从基本问题和基本要求两个方面探讨了高校思政课教学模式的建构，旨在为高校思政课的教学改革提供一定的借鉴和思路。高校思政课教学模式的建构，首先应着重于设定明确的教学目标和构建有效评价体系，以有效提升思政课教学水平；其次应注重学生主体、选取适宜的教学方法和工具，有助于激发学生学习兴趣和提高教学效果；最后要通过优化教师培训、支持多元发展等手段，提高教师的专业水平和教学质量。本文的研究结果对于高校思政课的教学改革和提升具有一定的参考价值。

简介：小说与戏剧、散文、诗歌并称为＂四大文学体裁＂,它是一种以刻画人物形象为核心内容,通过呈现完整故事情节以及周围环境来反映社会生活的体裁。因此在初中语文教学中,势必会引导学生阅读小说、分析小说。基于环境、人物以及情节是小说的三要素,在开展初中小说阅读教学时,就应当从上述几方面入手进行展开。

简介：所谓教师政策体验，就是教师感受和感悟教育政策制定、咨询、执行和评价的一种活动、过程和状态，既包括政策意识也包括政策行为。根据美国政策学者白瑞安和刘易斯的理解，教育政策研究要从价值、过程、内容三个角度来进行，且三者之间存在严密的逻辑关系，构成了教育政策研究的基本范畴。也就是说，教师政策体验应该包括价值体验、过程体验和内容体验三个基本范畴，这既涉及教师政策体验的意识层面，也涉及教师政策体验的行为层面。

简介：近十年来,社会各方面对文秘专业的主干课秘书学的研究不断深化,相继出版了若干部教材和专著,大大推动了我国的秘书理论、秘书实践和秘书教学的蓬勃发展。但是,由于系统全面的研究起步较晚,涉及的方面又十分广泛,因此人们对于

简介：摘要：数学阅读能力一直是数学授课中的一大忽视点，学生们往往把错题的原因归结为计算不仔细，审题不清晰。但其实是因为数学阅读能力的差异。教师要注重在教学授课中数学阅读能力的培养，传授不同的阅读方法，增强同学们的阅读兴趣，提高同学的阅读水平。

简介：物理学作为一门基础科学具有严密的逻辑体系，而构成这一庞杂而深邃的知识网络体系的基本结构点就是物理概念。学生学习物理学的过程就是将客观的物理知识结构内化为学生头脑中认知结构的过程。在这一过程中，对同时作为知识结构和认知结构最基本单元——物理概念的学习的效果将在一定程度上决定整个“主观物理大厦”建构的成败。制约物理概念学习的因素包括主、客观两种条件。其主观条件包括：一是学生的认知结构，合理的认知结构要具有潜在的心理意义，具有足够的、稳定的、清晰可辨的原有知识，而这些知识又可包括形象的知识、抽象的知识、事实的知识以及相应的概念、规律、原理、定则等；二是学生相应的认知能力，如学生的物理观察能力、思维能力以及元认知能力等；三是动机，包括学生应具有适度的动机水平和积极动机的类型。这些是学生学习新概念的主观的内部条件。作为学生学习的客观条件主要有两个，一是所要学习的物理概念，无疑学习的过程顺利与否与物理概念的复杂程度和难度有直接关系。另一个重要因素是教师或者说是教师的教。这是一个具有能动性的客观条件，他一定程度上决定着教学的程序和教学效果。而作为教师教学能力内在本质的教学策略无疑可以帮助教师更好地完成教学任务。因此，我们有必要就物理概念教学提几点教学策略，希望对大家有所裨益。

简介：脸的各种角度是从基本构造延伸的。额头变窄，口、鼻偏向脸的上方，脖子和下巴的距离拉长，耳朵向下移。

简介：自主是学习者所应具备的重要素质之一。在素质教育的时代背景下,对其进行深入的探讨很有必要。基于对自主素质评价概念的清理,可将自主素质评价定义为对人的自主素质及其发展做出的全面的价值评判,认为自主素质评价具有导向功能、激励功能、研究功能。自主素质评价的实施应该制定多元化、多学科的评价标准;探索结构化的评价内容;设计以自我评价为核心的评价机制;采用多样化的评价方法。