简介：摘要：物理学科属于自然科学，但初中学习阶段，物理知识多为理论知识，难以引起学生情感共鸣，且物理理论知识枯燥乏味，导致学生学习兴趣低。但物理知识在日常生活中应用广泛，因此初中阶段必须开展物理教学。想要提升物理学科教学效果，教师需积极探索趣味性教学方案，使枯燥物理知识具有趣味性。本文结合初中物理教学感受、体会，浅谈趣味性教学在初中物理课堂教学中的实际应用，以期提升初中物理课堂教学质量。

简介：摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了初中物理教学模式的不断调整。学生的创造思维被传统的学生分组实验教学模式束缚，阻碍了学生的思维能力及综合实验技能的提高。初中物理课程标准提出，物理教学应注重对学生探究能力、创新意识和科学态度的培养，而要想实现这一目标，就要让学生加强物理实验．但是，传统的实验教学存在很多弊端，比如:教师灌输力度强;学生参与不均衡;学生实验效率低下等等，这些问题限制了学生物理兴趣和物理探究能力的发展．

简介：摘要:在高中阶段，学生压力非常大，很多学生对物理学习产生了抗拒心理，因为物理不是依靠简单背诵就可以，需要学生去理解。物理教学时间有限，因此学生对物理学习非常吃力。如何能够在短时间之内提高教学效果是目前高中教师需要研究的重点问题，教师需要转变教学方式，提高课堂的有效性。

简介：摘要：实验是物理的基本属性，是学习和研究物理的重要途径之一。当前新课程背景下的高中物理实验教学应当在充分落实核心素养的目标导向下，以实际学情为基准，强调通过自主设计，科学统筹，有序操作等过程来实现知识的立体化，实现物理科学思维的深化以及对概念的牢牢把握。而在教学中渗透以及培养学生的物理核心素养，物理实验教学就必须要从教学观念的转变，小组合作探究以及教学形式内容的丰富等方面来进行优化。基于此，本文立足当前高中物理教学实践，围绕学生的主体性与核心素养理念来谈一谈实验教学的具体实施。

简介：摘要：理工科的学习与研究发展都是以自然科学为基础，而自然科学中最基础的学科便是物理。大学物理可以说是中学物理的延伸扩展，在中学物理的基础上加入了更深刻本质的知识，特别是将高等数学微积分的思想方法引入大学物理，即扩宽了知识面，同时也为解决物理问题提供了更好的方法，解决了许多用简单运算不能解决的物理问题，极大地增加了物理的应用范围。

简介：摘要：在高中物理教学当中，实验教学是其中非常关键的部分，也是学生物理素养形成以及发展的前提和基础。物理实验教学不但是一个教学过程，也是激起学生兴趣爱好、学习自觉性和人文素养的有效途径。探究性实验，更是高中物理教学的中心力量，通过其开展能够使得学生在物理实验当中不断培养自身发现问题，并且解决问题的能力，也是助推应试教育朝着素质教育转变的重要力量。基于上述所言，本文主要围绕着高中物理实验当中，如何评价学生的探究性水平展开了研究，以供相关人员进行参考。

简介：摘要：高中物理教学过程中，老师对于物理实验的内容基本偏重于课堂讲授，实验的操作方面不是很看重，这样的教学模式，对学生物理课程的学习有一定的弊端性。物理实验作为物理学科的重要组成部分，学生上手操作实验能够培养学生的动手能力，能让学生对相关的物理定律有更清晰的认识。因此，深化实验在物理教学方面的地位，运用物理实验的探究精神，激发学生对物理课程的学习兴趣。以此，实现学生对物理理论方面重难点的突破。

简介：摘要：初中物理教师如果忽略实验教学的重要性和创新的必要性，将会严重影响实验教学的质量和效果。初中物理核心素养提出后，教师应主动创新实验教学，以新的态度、新方法、新形式组织物理实验、小组物理实验，让学生从物理实验中领悟到理论知识，掌握实验技能，提高个人综合素质。

简介：摘要：根据教学经验从六个方面谈培养初中生学习物理的兴趣以及阐述兴趣的作用与重要性。

简介：摘要:现代教育非常注重教学效率，关注教学效果，这种做法除了让少数人进入到大学进行深入学习以外，大部分的人群进入到职场进行劳动工作，但是这些进入到劳动领域的人们素质却又不是很高，有许多在书本上学到的知识却不知道怎样运用到生活和工作当中，应试教育中高分低能的现象不在少数，这些现象已经严重的影响了我国经济、社会的发展和现代化的进展。因此，向现代教育要质量已经成为刻不容缓的任务，特别是在高中的物理教学中如何从教学效率着手，让学生在课堂中能够有效的学习物理知识，并且把学到的物理知识运用到生活实践中去是一个教师要克服的紧要难题，也是整个社会教育要面对和攻克的一个课题。

简介：摘要：在高中物理教学当中，实验教学是其中非常关键的部分，也是学生物理素养形成以及发展的前提和基础。物理实验教学不但是一个教学过程，也是激起学生兴趣爱好、学习自觉性和人文素养的有效途径。探究性实验，更是高中物理教学的中心力量，通过其开展能够使得学生在物理实验当中不断培养自身发现问题，并且解决问题的能力，也是助推应试教育朝着素质教育转变的重要力量。基于上述所言，本文主要围绕着高中物理实验当中，如何评价学生的探究性水平展开了研究，以供相关人员进行参考。

简介：摘要:提高初中物理实验教学有效性对于学生的学习和发展具有重要意义。文章探讨了从设计合理的实验内容和方案、增强实验教学的互动性、创造良好的实验环境和氛围以及引入现代技术和工具辅助实验教学等方面来提高初中物理实验教学的有效性。通过这些策略，可以激发学生对物理学科的兴趣，提升科学思维能力，培养实践能力，并为他们未来的深入学习和发展奠定基础。

简介：摘要：运用“物理模型”解决实际问题是近年来高考考察的一个重要方面。高考中，我们遇到的许多新情境，常常就是某些“物理模型”在生活实践中演变而来的。巧用“物理模型”可以让我们获得事半功倍的效果。本文从“建模—规律—处理”[1]解决问题的基本思路出发，对几道高中物理选择题做了分析，希望增强培养学生应用“物理模型”解题的意识。

简介：摘要：伴随着我国经济不断革新和进步，城市化发展的进程也随之加快。因此建筑行业获得了较大的发展空间和契机，但建筑行业发展同样也让人们对于施工质量和效率更加关注，人们越来越重视施工安全问题。所以相关施工单位与企业需要针对自身的施工成果进行研究、分析，在此基础上论证价值管理在项目中实施、应用的可行性以及意义。从价值管理角度出发，论证可行性研究阶段应用的重要性质。在开展建筑工程管理工作的同时需要结合自身的实际情况制定相应的管理计划和方案，加大管理和控制力度，为后续的工作提供有利的保障。

简介：摘要：随着我国工程领域管理科学的发展与进步，近年来有关面向风险管理的完整性管理技术的国产化进程也在不断推进，形成并发展了系列国内已开始应用的成熟的资产完整性管理方法。该管理方法的要点在于针对具有不同物性参数的设备，进行具备一定特化性的风险分析评估管理工具。针对于工程建设全生命周期采用全系统化及整体优化的思路进行资产的完备管理，以此达成可靠性、安全性、经济性及环保性的先期预设要求，形成有效的可持续发展节奏。根据近期石油、石化工业发生事故的统计数据，设备设施隐患和故障是引发油气工程安全事故的重要因素之一。因此，迫切需要从设备设施完整性管理手段和策略出发，有效规避设备致因的安全隐患的产生，实现设备的安全生产作业，以确保安全性、经济性及可靠性目标的达成。

简介：摘要：近年来，我国建筑工程建设施工规模不断增大，施工阶段的工作越加繁杂，还需要投入更多的资金，才能够确保项目建设施工顺利开展。实际上，很多施工单位在组织建筑工程施工作业时都存在严重的资金浪费问题，因此需要通过优化工程造价成本控制及管理形式的方式提高资金利用率。施工阶段作为建筑工程项目建设的核心阶段，要求施工管理人员加大对造价成本控制的重视程度，采取科学、合理的措施应对其中的问题，从而为我国建筑行业的健康、稳定发展奠定良好的根基。

简介：【摘要】英语学科的核心素养指出语言能力是英语学科核心素养的基础，语言能力里强调学生要具备听、说、读、写、看等语言技能。我们都知道语言各个技能之间是相互依托、共同促进的。本文将针对英语学习中朗读这一环节在具体教学环节的应用进行反思。

简介：摘要：近年来，随着社会经济的发展，对外经贸的蓬勃发展，港口的航运也得到了很大的发展，港口的货物吞吐量急剧增长，水域的航行风险也随之增大。许多未知的安全因素会导致港口整体的发展受到影响。本文在对涉水项目施工进行研究的基础上，对前期论证是否要建、如何建、建后的影响进行了分析，并论证了港航工程前期通航安全影响论证的必要性。

简介：摘要：为确保核电厂在不同气候、天气的可靠运行，最大程度预防和减少外界环境对机组造成的不利影响，核电厂制定相应的季节性工作计划文章从季节性工作计划分析对核电厂可靠性运行影响。结果证实：制定科学的季节性工作计划，能提升核电厂运行可靠性。

简介：摘要：随着社会的发展，在工程项目建设中，概算控制及管理是十分必要的。通过科学性概算控制工作的落实，可以保证项目投资的有效性，并引导工程单位根据施工项目的基本特点，确定概算定额以及概算指标等，有效降低工程项目建设中的风险隐患。但是，在实际的概算控制中，存在着设计深度不足以及造价管理不到位的问题，这些现象会影响ＥＰＣ项目设计管理的有效性。所以，对于工程项目建设单位，应该认识到ＥＰＣ项目概算控制及管理的重要性，根据工程项目的特点，落实概算控制。