简介：【 摘要 】阅读教学中采用对话形式教学，在教学中也十分普遍，对话是一种师生与文本之间的精神沟通，从而产生心灵的碰撞。阅读教育中的对话是课堂中师生互动的源泉，是打开心灵的钥匙，是心灵放飞的锦囊，是张扬个性的翅膀。

简介：摘要：文言文是一种包含策、诗、词、八股、骈文等多种问题的书面语言文章，具有注重典故、骈骊对仗、音律工整的特点，也是我国初中语文课程内容的重要组成部分，加强初中文言文教学质量，不仅有助于提高学生语文综合能力和母语语种的应用水平，更加能够促进我国古代优秀传统文化在现代落地生根，并不断为社会的进步与发展输送力量。贬谪文学是古代特有文学种类，也是当前文言文当中的主体内容之一，本文针对初中文言文贬谪文学专题教学设计进行分析，以供参考。

简介：摘要：进入新世纪以来，我国的教育事业有了辉煌的发展，九年义务教育让每个学生都有了学习的机会。但在一些乡村地区，由于经济发展相对滞后，缺乏先进的教学设备和充足的师资力量，学生的学习质量得不到有效 地 提升。另一方面，乡村地区的很多学生都是留守儿童，由于缺乏家长的及时督促，很难将精力全部放在学习上，对于语文学习的兴趣和动力明显不足。针对这些问题，教师要积极探索全新的教学方式，解决学生在学习中遇到的各种问题，切实有效地提高乡村小学语文教学。

简介：摘要：随着课改进程的不断加快，各个学科的教师也开始在课堂中落实有效的教育策略，致力于提高课堂的教育质量，于是在目前的学科教学中，也掀起了进行课改的狂潮。作为教授语文学科的教师，我们也不能落后于时代，应当积极学习课改的精神，致力于从语文学科的教育特色出发，提出识字、阅读等方面的教育策略，逐步提高语文课程的教育质量。

简介：摘要：本文主要对 中国语言文学专业实践教学体系的 构建进行探讨。旨在促进我国中国语言文学专业实践教学的创新发展，为社会主义的发展事业培养出更多优秀的人才。

简介：　　摘要：学生进行阅读有着多方面的益处。学生进行阅读能力可以培养学生从无到有的写作能力，从开始的一组词语到一句完整的句子再到一个段落转到一篇优秀的文章，这是一个循序渐进的过程，需要我们教学工作者去加以引导和培养。儿童文学随着新课改的出台，逐渐进入小学语文教学中来，它的出现是小学语文教学质量的增效剂，它本身对培养学生阅读能力起着重要的作用。学生通过阅读儿童文学，树立正确的世界观、价值观，提高自身的文学素养，养成良好的读书习惯，提高自身的阅读写作能力，塑造优良的品行素养。本文以探索更好的教学方式为目的，总结以往的小学语文课堂佳教学模式，更好的为小学语文教学做贡献。

简介：摘要：文学具有独有的艺术魅力，对幼儿有着极强的吸引力，幼儿教育中加大对文学的关注，组织文学教学，可以启迪幼儿思维，实现多元智能的提升培養，让幼儿享有健康幸福的人生。因此本文主要就幼儿文学对幼儿多元智能发展的影响进行探讨，在深入的探讨中更加明确幼儿文学对幼儿多元智能发展的价值，指导幼儿园做好文学教学。

简介：摘要：在教育改革的新时期背景下，教师不断优化教育教学过程成为了历史发展的必经阶段，而小学是学生求学生涯之中最为关键的时期，这段时期深刻影响着学生对于三观的树立和观察世界的角度。而小学语文学科对于学生有关人格三观以及意识品质的塑造产生不可磨灭的作用。本文针对小学语文教学中关于文学素养渗透的问题进行不同方向上的探索，希望能够对小学语文教师以后的实际教学过程产生影响。

简介：摘要： 语文教学的目标并不仅仅只是提高学生的成绩，更多的是通过对语文教材的学习获得更多的知识，帮助学生在今后的生活中能够更好的读懂他人，理解他人，丰富自己的语言表达。语文教学在应试教育的影响下存在一些弊端，但在新课改的背景下也多了许多语文教学的新要求，也更加注重文学素养的培养。因此，文章针对小学语文教学中文学素养的渗透培养进行了分析，致力于提高学生的语文文学素养。

简介：摘要：随着新课程改革和素质教育的进一步推进，语文课堂教学改革也日趋深入。文学教育是语文教学不可或缺的一部分，其以自身的独特魅力再一次引起了社会关注，特别是教育界的关注。经过实践证明，文学教育在提升语文教学效果，提高学生语文素养起着重要的作用。文学的意境和特点是很能塑造人的性情，它对学生在德育中有着特殊的作用，能有效地弥补德育建设的不足，对欲望有控制和抵抗能力，在你的生活中发挥监督和指导作用，学生在阅读文学活动中，不仅有助于提高自身的文学欣赏和写作能力，还可以获得精神力量。经过实践证明，文学教育在提升语文教学效果，提高学生语文素养方面起着至关重要的作用。因此，探究中学语文教学中的文学教育是十分有必要的。

简介：

简介：

简介：摘要：兴趣是学习的动力。培养小学生的兴趣，引导他们善于学习，乐于学习的态度，为学生的终身学习夯实基础，是我们多年追求的教育目标，也顺应了新课程改革的要求和社会发展的需要。教师在课堂教学中必须不断更新手段，用灵活多样的教学方法，通过多种手段，激发学生学习的热情，加强学生学习语文兴趣的培养，为学习语文提供源源不断的动力。

简介：摘要：小学生文学素养的提升，不是一朝一夕之功，一口气吃个胖子是不可能也是不现实的。怎么办?笔者认为，就像写诗一样，“功夫在诗外”，语文素养是学生学好其它学科的基础，也是培养学生综合素养和语文综合能力发展的基础。小学阶段的语文教学不仅要教学生认字、识词和断句，而且要注重学生文化知识的积累，培养学生的文学素养。

简介：摘要：近年来，在小学语文教学中，写作教学是重点，也是难点。处在小学阶段的学生年龄较小，对于语文写作的综合把控能力很有限。然而，也正是因为年龄小的特点，学生们的写作可塑性也很强。对于小学语文教师来说，运用科学、合理的教学策略来启发学生大胆写作、快乐抒发，这不仅有益于现阶段语文写作教学工作的有效开展，更为学生们将来的语文学习打下坚实的基础。

简介：摘要 ： 在现实主义的文学作品中，对于细节的描写能够体现整体作品的生命力和艺术力。细节描写的有无成败会直接关联一个艺术作品所取得的成绩，在古今中外一切现实主义的文学界，将十分重视对于细节的描写。越是取得较大成就的文学作品，都有许多令人赞叹并且难以忘怀的细节描写。著名现实作家杰克伦敦是十分注重细节描写，并且在他的代表作热爱生命中对于细节描写展现的淋漓尽致。本文将主要针对现实主义文学细节的特征来进行研究和分析，并且进一步研究短篇小说热爱生命中细节描写的作用。

简介：摘要：俗话说兴趣是最好的老师，当一个学生对某个课程感兴趣的时候，那么他在学习这门课程的时候也会更加努力，兴趣能够有效地推动学生主动地进行学习。在教学小学低年级的语文过程当中，为了有效地调动学生学习语文的积极性，教师需要将他们的学习兴趣激发出来，这就要求教师在教学的时候充分地利用教学的技巧，结合学生的实际情况不断地优化教学的方式，这样才可以有效地激发学生学习语文的兴趣，进而提升语文的教学质量。

简介：摘要：教育的目的是文化普及，传授给学生知识的同时，也要学会为人处世的道理。在小学课堂里，学生因为受各方因素影响，所以语文学科的基础知识储备参差不齐，从而出现了明显的成绩差距。为适应新课改的变化和义务教育的要求，我们应当对小学语文学困生的成因进行分析，也要对当前的教学对策加以研究。

简介：摘要：语文作为小学生学习的三大主科之一，对学习的综合能力培养起着积极的促进作用，语文写作作为语文学科的重要组成部分也备受广大语文专家与学者的重视与关注，然而，由于传统的语文写作教学模式具有非常强的枯燥性，而且教学方法较为单一，使得小学生对写作产生了厌烦的情绪，从而阻碍了小学生语文写作水平的可持续性发展，针对这一情况，教师要改变传统的写作教学方法，创新教学方式，从而能够更好的帮助小学生进行语文写作的学习与发展。

简介：摘要：鲁迅先生作品中的人物形象都十分经典，分析其中人物对于了解鲁迅先生作品深度含义有很大帮助。在分析人物形象过程中要重视被分析人物本身语言、动作、神态、外貌等元素，还要重视侧面人物描写，也不能忽视对外部环境的描写，从综合角度形成对被分析人物的全面认知。本文以孔乙己这一人物形象为例进行分析讲解。