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如何提升乡村学生的语文学习动力

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摘要摘要：进入新世纪以来，我国的教育事业有了辉煌的发展，九年义务教育让每个学生都有了学习的机会。但在一些乡村地区，由于经济发展相对滞后，缺乏先进的教学设备和充足的师资力量，学生的学习质量得不到有效地提升。另一方面，乡村地区的很多学生都是留守儿童，由于缺乏家长的及时督促，很难将精力全部放在学习上，对于语文学习的兴趣和动力明显不足。针对这些问题，教师要积极探索全新的教学方式，解决学生在学习中遇到的各种问题，切实有效地提高乡村小学语文教学。

DOI kd2pno3ej6/4669962

作者何海霞

机构地区湖北省钟祥市文集镇小学湖北省钟祥市 431900

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词乡村小学语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）