简介：1、从强调差异出发来思考、讨论差异问题,很容易掉进老式的哲学陷阱,即完全不愿提出问题的历史语境,在十分抽象的层面上追究、思考“差异性”的意义,把它当作一个“范畴”来对待。这种对形而上学的抽象思维的迷恋,恰恰是西方哲学的重大缺陷。对这一缺陷西方思想界已经进行了差不多一百年的反省、批评,并由此引发了涉及西方知识领域

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简介：学界与政策部门往往从地方政府积极性的差异，及区域经济发展水平的差异，来解释乡村治理的区域差异。文章以村级债务的区域差异为例，试图从农村社会内部的差异：其中之一即农民认同与行动单位差异的角度，来解释乡村治理的区域差异。文章分四节讨论了村级债务的区域差异：第一节介绍了全国村级债务形成的阶段及村级债务与国家政策和制度安排关系；

简介：2006年2月15日财政部颁布了《企业会计准则——存货》。笔者从新旧准则中存货的总则、取得以及发出、期末计量和披露三个方面进行了比较，指出了新旧准则之间的差异。

简介：如同美制飞机与苏制飞机风格迥异-样，美制航母与苏制航母也差别很大。翻开现代武器发展史，我们会发现一个很有趣的现象，即，美国搞出了原子弹，苏联也紧接着搞出，美国发展出了核潜艇，苏联也不甘落后。可以说是几乎所有美国拥有的武器苏联也都会去拥有，而更使人称奇的是许多武器都有着一一对应关系，如美国有M系列坦克，苏联则有T系列坦克，美国有M—16步枪系列，苏联就有AK-47步枪枪族，作战飞机则更具特色，F-86对米格-15，F-100对米格-19，F-4对米格-21，F-16和F-15对米格-29和苏-27。但是在航母的发展上美苏就缺乏那种一一对应的现象。和在发展航母方面取得很大成就的美国相比，苏联的航母不但发展得很晚、很慢，而且在设计风格上与美国的同类有着显著的不同，并且在航母的使用和注重的程度上也相差很大。究其原因，影响的因素是很多的。

简介：摘要本文通过对比词汇在中、英两种语言文化背景下反映出来的差异而探讨英语词汇在教学中如何融入文化差异的知识，从而提高词汇教学的效率。

简介：说到男女之别，几乎人人都可以列出许多条，比如胡须、喉结、声音等。不过，你也许不会想到，营养也是男女有别的。人人都需要营养，而且对于蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、微量元素以及热能等的需求，男女是“平等”的。不过，因为男女的生理机制不同，对养分的需求自然也各有侧重。

简介：摘要语言是人类表达情感和交际的重要工具，也是一个民族和一种文化的标记。翻译作为构建两种文化交流的桥梁，有着不可替代的重要作用。英语和汉语是当今全球最普遍使用的两种语言，随着全球化进程的进一步推进，中外文化的交流也更加密切。

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简介：<正>中西方创意教育的差异之一:左脑型的思辨、批评培养,理论课程目的性和本质性的差异在所有的西方艺术和设计教育中,"批评"(criticism)是作为非常重要的课程提出了的,这个课程核心是批判、分析能力的培养,基础是对艺术、设计的了解和认识。有些艺术院校对理论课程要求得比较突出,包括美学(Aesthetics)、本体论(ontology)、语义学(semantics)、现象学(phenomenology),也突出工作室实践(称之为:studiopraxis,是培养观察能力的工作室:empiricalinvestigation)。这些课程在越来越多艺术院校中开设。目的性很明确,就是要提高学生的创意思维能力。简单一点说:创意思维的培养,在两方面:史论方面的大幅度提高和强调,具体设计课程中导师的引导;而解决问题能力、创造能力

简介：1．自我认知穷人：很少想到如何去赚钱，如何才能赚到钱。认为自己一辈子就该这样，不相信会有什么改变。

简介：无论是在中国文化还是西方文化中,科技的地位都是举足轻重的。然而,源于中西方文化的异同,中西科技智慧存在着较大的差异。这两种不同的文化背景使得中西科技智慧在观念、性质、方式、以及对象等方面都存在非常鲜明的差异。本文对比了中西科技智慧的不同,并分析了其产生的原因。

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简介：摘要尊重学生差异，发展学生个性，是教育不可回避的话题，在初中物理班级教学中实施差异教学可以培养学生学习物理的能力，并可以激发学生对物理学科的兴趣，促进学生发展。

简介：<正>目前儿童性别差异的研究已引起国内外心理学家和教育学家的高度重视和极大兴趣。对这一问题的研究不仅丰富和发展儿童心理学的理论,而且也为儿童进行有差异的、针对性的教育提供了重要的心理学依据。那么,如何根据儿童的性别差异进行教育,弥补男女儿童心理因素中各自的弱点,发展各自的优势,使我们对儿童的教育更能适应现代社会发展的需要,真正做到早出人才,多出人才,出好人才的问题就更有重要的教育意义。一、了解儿童心理的性别差异是对儿童进行有针对性教育的基础国内外许多观察、研究的结果表明:男女儿童在感知、言语、思维、情感、气质、性格

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简介：要提高学生的写作水平，我们不仅要引导学生克服纯语言方面的障碍，而且要认真研究英、汉两种语言风格的异同，克服语言文化上的差异。

简介：　　摘 要：随着我国教育事业的不断发展，学校和教师越来越重视差异化教学策略。差异化教学能够发挥学生的主体作用，还能促进学生更好地获得自身发展。除此之外，差异化教学还能增加教师与学生之间的交流机会，帮助教师了解和掌握学生的认知水平和学习能力，从而有效提高教学质量。

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