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  • 简介:贴近中心贴近青少年贴近基层贴近规律近年来,湖北省武汉市关工委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在市委、市政府的坚强领导下,结合"红色引擎工程""老少共建文明社区""四点半学校"等品牌工作,坚持"四贴近""四着力",建立完善党建带关建的领导体制和工作机制,基本实现区、街(乡)、社区(村组)关工委组织全覆盖,有力推动基层关心下一代工作深入发展。

  • 标签: 关工委 文明社区
  • 简介:中央组织部“12380”举报网站2月28日公开通报了有关地方和单位查处的5起行贿买官案件,其中:甘肃省平凉市人大原副主任任增禄2013-$6月因受贿罪、巨额财产来源不明罪被判处无期徒刑。经查,2006年1月至2012年6月,任增禄担任华亭县县长、县委书记和平凉市人大副主任期间,华亭工业园区原党委书记王恺昀等71人向任增禄行贿买官。(3月1日《人民日报》)

  • 标签: 巨额财产来源不明罪 货源 黑市 《人民日报》 中央组织部 原副主任
  • 简介:当前,重庆发展正处在统筹区域发展、统筹城乡发展、加快发展方式转变、创新体制机制“四个关键节点”。推进“科学发展、富民兴渝”,需要有一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的高素质执政骨干队伍,我们必须深入贯彻中央和市委关于领导班子建设的新思想和新要求,切实增强各级领导班子创造力、凝聚力和战斗力,不断提高领导班子建设科学化水平。

  • 标签: 领导班子建设 统筹区域发展 统筹城乡发展 科学化水平 重庆发展 发展方式
  • 简介:评课即辩护,为执教者辩护就是对课的赏析,为自己的判断辩护就是对课的思考.《中学数学教学参考(上旬)》2012年第7、8期连载了裴光亚老师的《评课者的情怀》一文,读后感触颇深,相见恨晚.评课活动能促进学生发展,推进教师专业水平的提升已被广大教师普遍认同.但在现实中,关于如何评课却有很多不和谐的声音,例如,某学校一位资深的数学教师曾这样说:“我们组里在评课的时候,明确不说优点,就专挑缺点,要的就是‘精益求精’”.某学校的领导甚至在该校教研组评课、研讨过程中要求:“评课者不要在乎面子问题,就是要找出不足和毛病,执教者就要不怕被批评……”.

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  • 简介:摘要在课堂教学中,结课环节是十分重要的,艺术化的结课能够为课堂教学“画龙点睛”,能够让课堂教学呈现精彩。本文结合《晒晒我的作品》一课的教学为例,论述了小学信息技术课堂教学的艺术化结课设计。

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  • 简介:“科学技术是第一生产力”,“尊重知识,尊重人才”,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.市场竞争的核心问题是人才竟争的问题;国际间经济竞争乃至政治较量的核心问题,依然是人才竞争的问题.谁掌握了科技、人才,谁就能掌握未来的命运和发展的主动权.科技知识与人才的历史地位和作用,随着时代的发展越来越重要.如何做好“尊重知识,尊重人才”工作,如何充分发挥知识分子作用,充分调动知识分子积极性?笔者认为,应重在转变观念,重在做好服务工作.

  • 标签: 知识分子 尊重知识 科技人才 邓小平建设有中国特色社会主义理论 尊重人才 “科学技术是第一生产力”
  • 简介:摘要在创新教育理论和学校体育教学特点的指导下,体育教师在课堂教学中如何培养学生创新能力?如何处理好体育教学中的教与学的关系?创新教育是指通过对学生施以教育和影响,使他们作为一个独立的个体,能够善于发现和认识有意义的新知识、新事物、新方法,掌握其中蕴含的基本规律,并具备相应的能力,体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。

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  • 简介:在实践中,县级人大常委会'考核'或'不考核'乡镇人大工作的情况都是存在的。但不论是否考核,县级人大常委会从实际情况出发,依法采取针对性较强的措施,对乡镇人大工作进行卓有成效的监督,却是很有必要,因为这是当前人大工作中普遍存在的薄弱环节。县级人大常委会能否考核乡镇人大工作?法律没有作出明确的规定,对此一直存在争议。认为'不宜考核'的主要理由是:县级人大常委会与乡镇人大之间不存在领导与被

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  • 简介:学生家长要求撤换某位科任老师的现象在学校里经常发生,作为学校领导一定要慎重处理。我任校长时也好几次遇到过这样的事情,我的做法是能不撤换尽量不要撤换。我的理由如下:一是现在学校教师的编制本就不宽裕,遂了家长的愿就难如学校的意;二是不排除个别家长对学校或某位科任教师有偏见,故意给学校出难题,看笑话;三是如果今天有人要求撤这个,明天有人要求撤那个,那学校正常的教学工作就没法开展了。

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  • 简介:摘要本文针对当前农产品生产、市场贸易上面临的“菜篮子”农产品安全问题、国际贸易“绿色壁垒”问题,着重解决了农产品源头食品安全管理过程的产品安全控制问题,以进一步提高检测能力和速度,保证食品安全。

  • 标签: 食品安全管理体系产品加工应用讨论
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  • 简介:一、课堂训练应厘清思路,“训”“练”结合学生的思维是通过对事物表象特征及其内在本质变化规律认识的基础上,进而清晰地对事物进行辨析和记忆,并通过“理解——掌握——运用”的整体性实践而不断发展的,在这一系列思维活动与实践过程中,教师可通过对学生的提问和应答,有意识地加强对学生辨析的“训”,厘清思路,深化理解,

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  • 简介:高考试卷中的连贯题,大多采用选择题的形式。它们提供的语境,或只是语段的前面(或后面)部分;或将语段中间挖空几小节,而把待排序的几句话嵌在其中。解答这类试题,除了要先弄明白上下文的叙述(或论述)主体外,

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  • 简介:<正>江泽民同志在党的十四大报告中指出:“精神文明重在建设。”这一科学论断,是精神文明实践的总结,是当前和今后精神文明建设的指导方针。在学习、宣传、贯彻十四大精神的时候,必须认真加以落实。改革开放以来,特别是近年来,在市委、市政府的领导下,鄂州市的精神文明建设始终坚持抓住“建设”二字不放,特别是在思想建设上狠下功夫。

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  • 简介:摘要结课是课堂教学的最后一个环节,也是十分重要的一个环节,一个好的结课能够达到“画龙点睛”的效果。本文结合教学实例对小学体育课堂教学中的总结式结课、悬念式结课、延伸式结课、激情式结课进行了论述,旨在以此为例探究“学为中心”背景下小学体育艺术化结课的设计策略。

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