简介:评课即辩护,为执教者辩护就是对课的赏析,为自己的判断辩护就是对课的思考.《中学数学教学参考(上旬)》2012年第7、8期连载了裴光亚老师的《评课者的情怀》一文,读后感触颇深,相见恨晚.评课活动能促进学生发展,推进教师专业水平的提升已被广大教师普遍认同.但在现实中,关于如何评课却有很多不和谐的声音,例如,某学校一位资深的数学教师曾这样说:“我们组里在评课的时候,明确不说优点,就专挑缺点,要的就是‘精益求精’”.某学校的领导甚至在该校教研组评课、研讨过程中要求:“评课者不要在乎面子问题,就是要找出不足和毛病,执教者就要不怕被批评……”.
简介:摘要在课堂教学中,结课环节是十分重要的,艺术化的结课能够为课堂教学“画龙点睛”,能够让课堂教学呈现精彩。本文结合《晒晒我的作品》一课的教学为例,论述了小学信息技术课堂教学的艺术化结课设计。
简介:“科学技术是第一生产力”,“尊重知识,尊重人才”,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.市场竞争的核心问题是人才竟争的问题;国际间经济竞争乃至政治较量的核心问题,依然是人才竞争的问题.谁掌握了科技、人才,谁就能掌握未来的命运和发展的主动权.科技知识与人才的历史地位和作用,随着时代的发展越来越重要.如何做好“尊重知识,尊重人才”工作,如何充分发挥知识分子作用,充分调动知识分子积极性?笔者认为,应重在转变观念,重在做好服务工作.
简介:在实践中,县级人大常委会'考核'或'不考核'乡镇人大工作的情况都是存在的。但不论是否考核,县级人大常委会从实际情况出发,依法采取针对性较强的措施,对乡镇人大工作进行卓有成效的监督,却是很有必要,因为这是当前人大工作中普遍存在的薄弱环节。县级人大常委会能否考核乡镇人大工作?法律没有作出明确的规定,对此一直存在争议。认为'不宜考核'的主要理由是:县级人大常委会与乡镇人大之间不存在领导与被
简介:摘要本文针对当前农产品生产、市场贸易上面临的“菜篮子”农产品安全问题、国际贸易“绿色壁垒”问题,着重解决了农产品源头食品安全管理过程的产品安全控制问题,以进一步提高检测能力和速度,保证食品安全。