学科分类
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  • 简介:民族类普通高等学校是将我国少数民族或民族地区作为教育对象或服务区域的教育实体或教育机构,主要包括民族学院(大学)、民族高等院校和民族自治地方高等学校等三种类型。当前我国民族类普通高等学校分类体系存在着结构性失衡的问题,其出路在于推动改革,建立与民族地区实际需求相衔接的新的学校分类体系。改革的方向是提升"应用型"、"复合型"和"技术技能型"人才培养能力,达到民族类普通高等学校布局比例、类型比例、学科专业比例、招生类别比例的"四个要协调"。而其关键是要解决好"类型比例"和"招生比例"协调发展问题,还需建立新的民族类普通高等学校新的人才培养和办学质量的评价系统。

  • 标签: 民族类普通高等学校 分类体系 改革
  • 简介:通过对园所自主性区域师幼互动案例收集与编码分析,将师幼互动分成隐性与显性两种类型。其中隐性师幼互动分成材料投放、区域位置设置、区域环境创设三个主题;显性师幼互动分为教师发起的师幼互动和幼儿发起的师幼互动,其中教师发起的师幼互动分成了活动玩法指导等5种主题类型,幼儿发起的师幼互动分成了活动成果展示等5种主题类型。

  • 标签: 师幼互动 基本类型 主题分类
  • 简介:学科分化是思想政治教育学科发展过程中的新现象、新问题、新动力和新趋势。思想政治教育学科分化实际上是理论创新和实践发展的现实必然。对思想政治教育学进行科学分类是客观上推动思想政治教育理论研究科学化、提高思想政治教育实践工作实效性的内生活力和重要遵循。在辩证唯物主义指导下,坚持客观性、历史性的分类原则,以对象为分类标准,有助于推动构设思想政治教育学科体系概貌、预测思想政治教育分支学科发展可能的思想政治教育学科学分类框架。

  • 标签: 思想政治教育学 学科分化 科学分类 分类框架
  • 简介:预习作业是教师为引导学生预先学习而布置的作业。不同的预习作业会产生不同的学习效果。如何根据学习内容设计针对性的数学预习作业,就成为当前数学教学中一个值得研究的闯题。笔者结合近两年对数学预习作业的思考和实践,尝试着将小学数学预习作业类型和功能进行了梳理,现列举出来求教于同行。一、迁移型预习作业——设置思维支点数学知识严谨而系统,数学的学习离不开迁移,学生过去已学过的知识或业已掌握的经验对新知识的学习有着重要的影响。

  • 标签: 分类设计 面积单位 运算律 平方分米 迁移作用 背景文化
  • 简介:摘要开展志愿服务是国际红十字会的七项基本原则之一,无偿献血志愿者服务队(以下简称服务队)的建立既是无偿献血事业发展的需求,也是社会主义精神文明建设的要求。志愿者数量的发展不是服务队建设的唯一内容,注重对志愿者的分类管理,提高管理效能同样具有事半功倍的积极意义。加强志愿者管理已经成为无锡市无偿献血志愿者服务队建设中非常迫切的问题,现就我市实施志愿者分类管理的实践情况作一介绍。

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  • 简介:本发明公开了一种多孔陶瓷颗粒按粒径分类的一体化包装设备,包括用于分离筛选不同尺寸多孔陶瓷颗粒的直线振动筛;设置在直线振动筛下方位置处.用于承接、输送和统计多孔陶瓷颗粒数量的送料计数装置.送料计数装置的人料端相对于直线振动筛的出料端设置;设置在送料计数装置的出料端,用于输送待成型的包装纸的送膜机构。

  • 标签: 多孔陶瓷 陶瓷颗粒 包装设备 一体化 分类 粒径
  • 简介:摘要目的探讨医院药剂科应用药品分类管理制度的影响及其意义。方法选取我院2015年1月~2015年12月药剂科200种常用药物为研究组,实施药品分类管理制度及监管小组制度;另选取2014年1月~2014年12月药剂科200种常用药物为对照组,采用常规管理方法。对比两组药物不合理应用情况及药品不良反应发生情况。结果研究组经药品分类管理后,未使用规范通用名的药品6种、配伍禁忌的药品12种、剂量不合理的10种、适应症不当的5种及其他11种,显著低于对照组的31种、59种、33种、29种及37种,组比比较,差异显著(P<0.01)。对照组药品不良反应发生率为15.5%,显著高于研究组的3.5%,差异显著(P<0.01)。结论药品分类管理制度应用于医院药剂科管理工作中,可有效提升药品使用合理性与安全性,为促进药剂科发展提供强大动力,值得临床推广应用。

  • 标签: 药品分类管理 小组监管 处方差错 药品应用
  • 简介:摘要医院药房管理是保证医院医疗活动有序进行的重要工作,承担着药品分类规范管理、药品监管管理、临床药学服务等多项支持性工作,同时也发挥着控制药品合理安全应用的管理职能。为进一步提高医院药房管理成效,改善临床用药安全现状,本次研究药品合理分类及药品监管制度在医院药房管理中应用对策进行了具体分析,旨在为药品合理分类管理和药品监管制度落实实施提供一些参考资料。

  • 标签: 药品合理分类 药品监管制度 药房管理 医院
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  • 简介:摘要从临床实践结果找出巴氏五级和TBS分级的内在关联,使先进的检测技术和诊断技术被准确而广泛的使用,有效的提高宫颈癌及宫颈癌前病变检出率,降低假阴性率,扩大在临床推广应用,更加利于我国大范围的宫颈癌查。收集临床患者宫颈脱落细胞学的宫颈涂片,比较巴氏五级和TBS分类在不同年份、年龄以及临床上宫颈常见疾病阳性检出率。近年来,临床上面利用TBS分类的方法对于宫颈炎症阳性的检出率显著高于巴氏五级分裂方法。根据近两年来的临床宫颈涂片观察,利用两种分类方法比较得出较可靠的实验数据,建议临床上面推广使用TBS分类方法,并且要不断细化和全面化,使得在临床上做宫颈脱落细胞学检查时,对于病变细胞得到最大化的筛查,提高阳性检出率。

  • 标签: 宫颈脱落细胞学 巴氏五级 TBS分类 形态学 研究
  • 简介:摘要民族地区初中数学学困生数学素质非常低下,要解决这个顽疾,因材施教、分类教学或许对大家有所帮助。本文结合笔者教学经验,谈一谈分类教学对提高民族地区初中数学学困生数学素质的运用。

  • 标签: 分类教学数学学困生运用
  • 简介:摘要工业技术的发展,在带动国民经济发展的同时,也加重了交通负担,随着而来的交通事故也日渐增多。一般情况下,交通事故多半会造成骨盆髋臼骨折尤其是髋臼粉碎性骨折合并骨缺损发生频率逐年增高。在髋臼骨折的临床就诊中,高能量损伤的不断出现,复合损伤增多,髋臼解剖关系复杂,因而手术实施难度较大。髋臼骨折浮动分类与手术入路息息相关,本文就主要研究髋臼骨折浮动分类及其临床意义,并对髋臼三柱的概念进行系统的阐述。

  • 标签: 髋臼三柱 髋臼骨折 分类 临床意义
  • 简介:'翻转课堂'(FlippedClassModel)是基于互联网和计算机技术的现代教学模式,它颠覆了传统教学中的教学流程、师生角色定位、教学环境和评估方式,是对传统教学模式的一次挑战。本文基于布鲁姆教育目标分类学对翻转课堂教学模式进行分析,阐释了'翻转课堂'的教学理据以及教学理论与实践的深度融合,以期对当前'翻转课堂'的理解和实践具有一定的参考和借鉴作用。

  • 标签: 翻转课堂 布鲁姆教育目标分类学 教学过程
  • 简介:摘要目的对全自动血细胞分析仪未检出白细胞五分类的标本进行原因分析,为临床实验室分析血细胞结果制定复检依据,提供准确数据。方法对全自动血细胞分析仪未检出白细胞五分类的标本,采用与临床沟通,多次上机复查涂片观察细胞的大小、数量、聚集等,对该标本进行原因分析。结果在100例未检出白细胞五分类的标本中,24例(24%)是由于采血量少,多见于婴幼儿及老年病人,43例(43%)可见于标本凝固,18例(18%)见于白细胞形态及分类异常,15例(15%)无明显原因。对各类原因的标本重新采血并复检,80%的标本检验出结果,结果与血细胞分析仪计数结果又统计学差异(P<0.05)。结论全自动血细胞分析仪未检出白细胞五分类的原因有标本凝固、血量偏少与抗凝剂比例不当、产生气泡、白细胞形态异常、聚集等,应进行复检,为临床提供可靠、准确的数据。

  • 标签: 全自动血细胞分析仪 白细胞 五分类 凝固
  • 简介:历史与社会开放性试题中"采点给分"评分法有明显的弊端。结合温州市毕业升学考试社会·思品开放性试题,具体阐述以等级描述为特征的SOLO分类评分法,从关注思维的广度(知识的多寡)和强调思维的深度(理解程度)上,展示其在开放性试题的命制中具有的独特优势。

  • 标签: SOLO分类理论 历史与社会 试题命制 评分
  • 简介:目的探讨病毒感染及常规免疫与宫颈癌及癌前病变之间的相关性。方法对江苏省盐城市某医院2011年9月至2013年9月住院的260例宫颈癌及癌前病变患者及其对照的病毒感染及血液学相关资料进行回顾性分析。结果宫颈癌及癌前病变患者与对照组的梅毒阳性率分别为4.6%、0.8%,两者比较差异有统计学意义(P〈0.05);与对照组相比,病例组患者的中性粒细胞、单核细胞百分比明显降低,淋巴细胞比例明显增高,血清白蛋白水平明显降低,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论宫颈癌及癌前病变的发生与梅毒感染可能具有相关性。

  • 标签: 宫颈癌 癌前病变 梅毒 白细胞分类
  • 简介:为深化高等职业教育考试招生制度改革,加快建设具有山西特色的现代职业教育体系,日前我省发布《山西省高等职业教育考试招生制度改革方案(试行)》,方案提出从2016年制订并实施“文化素质+职业技能”考试办法及实施细则,并在部分招生院校和专业启动试点,以后逐年扩大范围,到2020年基本形成高等职业教育考试多元录取的考试招生制度:

  • 标签: 高等职业教育 考试办法 教育体系 高职院校 西特 招生制度
  • 简介:地理要素的分类编码是人类认知地理信息世界的成果,也是人类对地理信息世界再认知的人口和关键.在海洋地理信息领域,S-101数据标准即将替代现行S-57ENC标准,分类编码方案也将会相应改变.先对S-57到S-101的属性变化内容进行整体描述,再从地理要素属性、元要素属性、图示表达属性三方面内容,对新旧两套分类编码中的属性内容进行对比分析,为涉海人员消化吸收新标准提供一定的参考.

  • 标签: 海洋测绘 地理信息标准 电子海图 S-101 S-57 数据融合