简介：开放性试题以解题条件的不唯一性和结论的不确定性为基本特征,强调从多角度、多视点、多层次、多模式、多途径去分析问题,命题立意新颖,设问开放,答案多元,给同学们提供了广阔的思维空间,有利于同学们个体水平的发挥和创新意识的培养,能引导同学们灵活地运用所学知识,从不同角度探求解决问题的方法,因而成为近几年全国各地化学中考、竞赛命题的热点和亮点.

简介：语文教学在新观念的影响下，变得灵活开放起来，充分体现了课堂的原生态。原生态的课堂才是老师们常年不变的教学生活，学生才是在这种课堂中成长起来的。而原生态的课堂就在于它的灵活和开放。

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简介：如何创设开放性课堂是目前理论界和实践界关注的新热点，是当前教育界的中心话题，也是一场新的教育思想革命。在对素质教育讨论和实施的过程中，中央提出了对创新精神的培养，把创新精神和实践能力的培养提高到了素质教育的中心地位。因为无论从人才培养、科教兴国的角度，还是从国际上教育改革的发展趋势看，重视创新精神和创新能力的培养是现代教育价值观的选择。“如何激发学生独立思考和创新的意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯”是我们中学教育面临的新课题、新挑战，我们在认识它的重要意义的基础上，还必须解决如何把创新精神和创新能力的培养落实到教学活动中的问题。教育家陶行知说“人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地。”通过教学实践，我们感到了新的现代教育的需要，就要创设开放性课堂。

简介：摘要：从低年级教学开始，“错误”一直在课堂上的发言、练习及学生的作业、试卷中。有些“错误”违背了客观规律，那么要找到原因并及时处理；但是如果“错误”只是违背了一些人们经过长时间的使用与对比后传承下来做为后人学习的“标准算法”，只是违背了主观规律，那么只能说是学生们的创造性思维。

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简介：摘要目的研究讨论临床上对于开放性的手外伤患者诊疗的效果。方法本文对我院2013年1月至2016年2月间诊治的172例开放性的手外伤者临床上的资料实行回顾性的分析。结果随访后发现，此次172例患者的优良率高达84.30%。结论在临床上医治手外伤需要抓住抢救的时机，并且积极的实行医治，才能取得最佳的效果。

简介：近几年来，各类考试从知识立意转向能力立意，出现了大量有鲜活背景的实际应用问题．这类问题紧密联系生活实际，能有效的考查学生应用数学解决实际问题的能力，因而倍受命题者的青睐．解决这类应用题，往往需要从数学的角度发现和提出问题，并用数学的方法加以探索研究、会用数学的语言加以表达和交流，敏捷地接受试题所提供的信息，

简介：初中化学开放性试题要求学生形成不拘泥、不守旧、敢于批判、勇于创新的思维品格。它着重考察学生运用所学知识进行分析和解决问题的能力。这一类题的特点是答案不固定(有多个)，只要符合题意的均为正确答案。下面举例谈谈开放性试题的解题思路。

简介：摘要《高中语文新课程标准》提出了“遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程”的要求，并具体指出“高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，根据课程目标，精选适应时代发展需要的学习内容，变革学习方式，使全体学生都获得参与社会生活所必需的语文素养；同时，必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异，激发学生的潜在能力，增强课程的选择性，为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的发展空间，促进学生特长和个性的发展。”这就要求我们的语文教学也应该是多角度、全方位的开放。

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简介：<正>任何一种文化,都有很强的地域性。齐文化,指先秦时期齐国的文化。这种文化的渊源可追溯到齐的封国。西周时期齐、鲁分别立国,此为齐文化和鲁文化的最初分野。齐文化创始于太公,传至管仲而形成系统,后来由稷下齐法家进一步发展。齐文化以它特有的形式和内容区别于鲁文化,成为山东

简介：摘要：实验是学习科学必要的手段。生物实验是让学生形象地认识生物体的结构层次、了解生命活动规律；能为学生提供感性认识和直接经验 ,培养他们观察思考、动手动脑、分析总结的能力，激发他们不断探究的兴趣。新的《生物课程标准》更是强调“倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手……突出创新精神和实践能力的培养”。开展生物实验，可以使学生探究生命观，培养学生的理性思维能力及科学探究能力，另外培养学生的社会责任意识。

简介：21世纪，世界教育发展的主要趋势是，教育将成为一种面向全民的教育，贯穿一生的终生教育，促进人的全面发展的素质教育，突出个性的创新教育。在新世纪，中国在世界上占有一个什么地位，关键是人的素质，其核心是国民的创新精神。

简介：摘要目的探讨应用改良Kessler法治疗开放性跟腱断裂的临床效果。方法对24例开放性跟腱断裂患者采用常规清创缝合和1-0可吸收线，改良Kessler法吻合肌腱。结果全部24例患者伤口愈合，功能恢复正常，无并发症。结论改良Kessler法手术操作容易，肌腱吻合牢固，效果良好，是治疗跟腱开放性断裂的有效方法。

简介：改变传统的封闭型教学方式，实行开放式教学，使教与学有机的结合，形成一个协调的整体，以教为主导，学为主体，充分发挥学生的主体作用。变”学知”为”探知”，是培养学生创新能力的重要途径。本文着重探讨开放性教学中的几个问题。

简介：摘要数学课堂开放性教学尝试

简介：1．（十堰市）自行车（图1）是中国老百姓最常用的交通工具．从自行车的构造和使用情况来看，它涉及了许多物理知识．请你举出两例并说明它涉及到的物理知识．