简介：<正>毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》指出,找们的文艺应当有“中国作风和中国气派”,为最广大的人民群众服务,沿着大众化、民族化和中国化的方向发展前进.这是多年来我们文艺的一个根本性的指导方针.

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简介：摘要：由于当前的电气仪表在控制系统方面出现技术较为落后的问题，不仅在科技化水平方面的程度较低，而且也难与国际发展水平相提并论，更是难以在智能化的系统控制中开展工作，因此需要在电气发展中，不断地创新技术，跟上智能化发展的步伐，进一步推进电气在更为广泛的应用领域中发展。

简介：随着高校校园数字化、信息化建设规模不断壮大，使得服务器等硬件平台数量快速增加，出现了投资成本高、利用率低等诸多问题。本文介绍了服务器虚拟化技术及虚拟化软件，并试图采用当前已经趋于成熟的VMware公司的计算机虚拟化技术，对信息中心机房的服务器进行整合，实现服务器的高可用性，便于管理、易于维护，减少投资，降低运行和维护的成本。

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简介：以食物为物理实验的器材,不仅丰富了“坛坛罐罐当仪器”的内涵,而且视觉效果突出,彰显创新精神.本文通过列举出5个以食物为器材的创新物理实验,展示这类实验的优越性和对培养学生创造性思维的帮助,增加物理实验教学的趣味性与艺术性.

简介：摘要：本文首先分别介绍了教育信息化和教育现代化的内涵，然后结合当前幼儿教学教育，旨在说明教育信息化对现代化的影响意义重大，提出了实现教育现代化离不开教育信息化，教育信息化要服务于教育现代化，教育信息化是现代化的必要条件。

简介：　　推行档案工作规范化标准化是企业档案管理的需要和生产发展要求.同时,应开拓创新,针对企业的特点突破传统档案管理的路径,改变工作方法,使档案管理工作与时俱进.……

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简介：摘要：随着《教育信息化2.0行动计划》的实施，极大的推进了深度贫困地区教育信息化发展，为进一步做好、做实网络教学教研工作，有力推动“教研共同体协同提升试点项目”顺利有效实施，加快推进雷波教育信息化进程，让教育信息化成为教育教学质量提升的有力抓手，本文讨论了雷波县在教育信息化方面作出的探索

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简介：摘要：随着时代的发展,教育的普遍化为在职研究生教育带来了新契机。许多优秀的在职人员,为了实现自我价值,不断地追求研究生教育,但是他们要兼顾家庭和事业,接纳全日制的学习存在较大的困难，在职研究生教育的培养方式,更好地适应了在职人员多样性的需求。党校工作是党的事业的主要构成部分,党校学习是党教育培训党员和党员干部,大幅度提高干部素质、党性修养的主途径。本文以威海市委党校在职研究生培养状况为主,结合普通高校在职研究生的培养特点，对生源结构、管理制度、教学模式、评价体系、学科设置、课程内容、在研师资等方面进行探讨分析并提出存在的问题，最后从优化招生方式，创新教学方式、完善考核方式、规范教学管理，优化师资库建设、开辟弹性化培养路径等方面提出对策及建议。在新形势下做好党校及普通高校在职研究生教育势在必行，随着在职研究生教育规模的不断发展,进一步提高培养质量是当前的重要任务。

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简介：摘要：因为现阶段的电气仪表在控制技术层面发生技术性比较比较落后难题，不但在现代化水准等方面的程度较低，并且也很难与国际发展水准一概而论，也是无法在智能的自动控制系统中开展工作中，所以需要在电气设备发展过程中，不断新技术应用，紧跟人工智能化的脚步，进一步推进电气设备在更为广泛的应用领域中成长。

简介：摘要：随着高中物理教学改革的不断深入，高中物理课堂教学也面对了很多问题，特别是近年来大量情景性试题悄然发生，对学生的基础知识掌握、综合素质都有了新的要求，促使高中物理课堂教学改革更加深入与提高，教师指导学生利用物理专业知识处理实际生活中的问题，以期实现学生科学态度与责任的培养。

简介：摘要：对于园本课程来说，它在幼儿园教育中占据着较为重要的地位。不仅如此园本课程的教研也会对幼儿的成长产生一定程度上的影响。本文结合自身在园本课程上的教研实践，对园本课程教研方面提出自己的一些见解，本文分别从园本课程概念，我园在园本课程教研方面的实际情况，最后提出如何让园本教研系统化、科学化等措施。

简介：摘要：烹饪是一门古老的艺术，是人类文明发展的重要标志。它包含着十分丰富的内容，如饮食营养、食品安全、烹饪技术等。随着社会的进步和烹饪事业的发展，烹饪学科已经从一门技术学科发展成为一门具有理论与实践价值的应用科学。本文首先对继而对一、中式烹调营养化与科学化存在的问题进行合理探讨，进而提出了提升中式烹调营养化与科学化的有效措施，以为相关工作人员提供一定的参考。

简介：摘要：政绩观，指的是在履职期间，所做工作获得的成绩与贡献，也是一名领导干部综合工作能力的具体表现。一位领导干部对于如何履职、如何追求政绩的基本认知、情感与态度。领导干部的履职及政绩追求方式对其从政、施政有着关键性决定作用。在我国社会不断发展的今天，对各位领导干部的政绩观提出了高标准、严要求，因此，在各级政府及相关企业内部，也应当将政绩观专题教育进行长效化开展。